英语朗读比赛活动方案_英语朗读比赛方案

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九集中学英语朗读比赛活动方案 2014—2015学年度下学期

一、指导思想

丰富校园文化生活，展示九集中学学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy.I’m the best.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。

4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。

5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。

6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。

三、活动对象七、八年级全体学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行初选。（参赛内容自选）

2、各班选三至五名学生参加学校比赛。（参赛内容自选）

3、比赛时当场抽签决定朗读顺序。

4、参赛（初赛）时间：4月16日（周四）下午两点。

5、参赛地点：校内球场。

五、评分标准（10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、脱稿。（1分）

六、注意事项

1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。

2、朗诵者表演时尽量脱稿，时间不得超过5分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。

七、组织人员安排

组织者：李承捍校长，刘友道主任，马朝琴主任、七八年级班主任及英语教师 评

委：九年级英语教师

八、统

分

邓光军老师

九、奖项设置

各年级组设

一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名

九集中学英语组

二〇一五年四月十二日