十里后学校每天一小时校园体育活动实施方案_学校体育活动实施方案
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每天一小时校园体育活动实施方案
为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利。根据忻府区教育局、学区关于贯彻落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，结合我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，以及全国、全省、全市教育工作会议精神，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育教育工作，通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育运动技能，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。
二、工作目标
坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表。通过每天一小时校园体-1-
育活动的实施，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。
三、实施原则
（一）以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能的内容和方法体系。
（二）以深化学校体育教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼的要求。
（三）丰富体育活动项目内容，面向全体学生广泛开展阳光体育活动，促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。逐步形成各具特色的体育活动体系，彰显学校体育办学特色。
（四）以体育师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导，倡导教师全员参与。按照教育教学和课外活动的需要，配足配齐体育教师；根据非体育专业教师自身的爱好、特长，积极鼓励他们参与到体育活动中来。通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力。
（五）以大力改善体育锻炼环境为必要条件。根据体育课和课外活动的需要，加强学校体育器材配备。充分向学生开放现有体育器材，发挥好现有资源的作用。
四、采取措施，落实《规定》
（一）加强学习，提高认识。
组织全体教师认真学习《规定》及各级关于加强青少年体育工作的意见，深刻领会其精神实质，从青少年健康成长和民族未来发展的高度，充分认识加强青少年体育、增强青少年体质的责任感和紧迫感。把增强学生体质作为学校教育最重要的基本目标；把学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，作为全面推进素质教育的重要突破口和主要切入点，作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。鼓励学生走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。
（二）落实教学计划，抓好常规管理。
从今年秋季开学起，学校按照《规定》开足开全体育课时，小学1-2年级体育课由原来的每周3节调整为每周4节，小学3-6年级每周3节，没有体育课的当天，在下午两节课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，如踢毽子、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、扔沙包等活动；每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，组织学生做好眼保健操、广播体操；坚持学生出早操制度，并做到教师带队，师生同活动、同锻炼。
（三）认真抓好学校重点体育项目建设。
合理设置学校重点体育项目。以重点体育项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的阳光体育
运动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、定期组织校园体育节，经常组织开展友谊赛、对抗赛、挑战赛等多种形式的群体性校园体育活动，充分发挥体育竞赛的激励作用，为学生参加体育活动搭建平台。
（四）认真实施《国家学生体质健康标准》，为学生建立健康档案，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩，作为学生综合素质评价的重要指标。
五、加强体育资源建设
（一）加大投入力度，努力改善我校体育活动的设施设备。上学期，我校就为学生购置了三个乒乓球台子，规划了羽毛球场地。本学期我们将在确保安全的前提下利用社会体育资源，拓展学生体育活动空间，按照教学标准规定的教学目标开展体育教学和课外体育锻炼。
（二）大力加强体育教师队伍建设。按照体育课教学和开展课外活动的需要配备体育教师，加强体育教师培养力度，为体育教师提供多种形式的在职培训。以专职体育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好专长教师，使他们成为落实《规定》的参与者和指导者。
六、加强领导，强化督查，形成工作的合力
（一）强化组织领导，明确责任分工。要把落实保证中小学生每天一小时校园体育活动作为依法治教的重要组成部分，实行一把手负责制，成立以校长为组长的工作领导小组，分解任务、落实责任,（二）充分发挥学校、家长和社会的合力作用。学校是落实《规定》的主体，班主任要协助督促学生积极参加阳光体育锻炼，协助体育教师组织好大课间和课外体育活动。同时，与学生一起参加体育锻炼、主动加强家校沟通，做好家长宣传工作，学校、老师、家长全力引导学生积极投身到体育锻炼中去。
十里后学校
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