端午节传统文化主题教育方案_传统文化主题教育活动
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端午节传统文化主题教育方案
为进一步加强学生思想道德教育，结合我校节日文化特色，通过主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。根据《关于在全市中小学开展“端午节”传统文化主题教育的通知》的活动安排，结合我校的实际情况，特制定端午节传统文化主题教育方案如下：
一、活动目的1．端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2．端午节是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月15日——6月22日
三、活动对象：1---6年级学生
四、活动安排：
活动
一、端午节的风俗和来历
对象：1——6年级学生
要求：从图书室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；歌颂屈原的诗歌；屈原的诗词；包粽子的习俗。对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动
二、收集屈原诗词、歌颂屈原的诗歌、学包粽子。1.对象：1——2年级学生
要求： 通过向家长询问或网上查阅，组织学生收集屈原的诗词或歌颂屈原的诗歌。同时，把自己在家与父母一起包粽子、吃粽子的过程以图片的形式留下作为对端午节的纪念。
2.对象：5——6年级学生
要求：（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝粽子，感受粽子的香甜。（2）和家长共同动手制做粽子，体验劳动和分享的乐趣。（3）同学们亲手给家人剥一颗鸡蛋或粽子送给家人，表达对家人的爱，让学生学会感恩，感谢家长平日为同学们的辛劳。把自己的感受写出来，每班上交5份优秀作品。活动
三、网上阅读，并制作手抄报。
对象：3——4年级学生
要求：为了拓宽学生的知识面，让学生网上查阅并以“走进端午”为主题出好一期手抄报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人。让学生了解端午节的来历、风俗，知道有关屈原的诗词和歌颂屈原的诗歌，对屈原产生崇敬之情。要求版面设计精美，色彩鲜艳醒目。每班上交5幅优秀端午节手抄报。
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