预防艾滋病教学活动方案_预防艾滋病活动方案
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学校预防艾滋病教育教学活动方案
学校名称：
常德市临澧县丁玲学校
邮编：415200
教师姓名:
雷华清
联系电话：*** 教案标题:
拒绝歧视、从我做起
指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：
本节课重点不在于传授知识，而在于进行有效的情感教育，使学生认识到预防与控制艾滋病，需要艾滋病人及感染者的配合。关心、帮助和不歧视他们是预防与控制艾滋病的重要方面，关爱艾滋病人就是关爱人类自己。所以本课立足点在于培养学生对艾滋病病毒感染者和病人的正确态度，总结出反对歧视、提倡关爱，从我做起的主题。在课前预习中使学生能够自主学习，深入了解有关的知识。课堂上，通过让学生参与情景假设、角色扮演、讨论、观看影视资料，佩戴红丝带等环节，逐步探究如何做到反对歧视、提倡关爱艾滋病，体现以活动为主，以学生为主的理念。
教学活动背景分析（包括本课教学活动在专题教育中的地位与作用、学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：
人们之所以歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，从表面看，歧视是人们不认同部分艾滋病病毒感染者的某些行为造成的，其实许多调查已经显示：绝大部分歧视的原因是源于恐惧，而恐惧又是对艾滋病预防的无知所造成的。随着社会宣传的不断深入和人们对艾滋病的不断了解，这种歧视现象会逐渐减少直至消失。
由于各种媒体的宣传，七年级学生已对于艾滋病有一定了解，但了解得不是很全面，不是很深入，像社会上大多数人一样，对这种病抱有强烈的恐惧心理，一提到艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，惟恐避之不及，这样就自然而然地存在着歧视心理，所以本节课的重点就在于使学生克服歧视心理。
在教学方法上，充分发挥学生的主体、教师的主导作用，注重培养学生自主学习的能力以及对现实问题的综合分析能力，并进行了有效的情感教育。在教学手段上，采用现代化媒体教学，播放一些有关艾滋病的视频资料，结合学生的情景表演，力求达到润物细无声的效果。教学活动目标：
了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，知道关心、帮助和不歧视他们是预防与控制艾滋病的重要方面，培养对自己、他人和社会的责任感。描述本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量： 七年级学生，班级人数40至60人
教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等)： 有关艾滋病的视频资料。红丝带、教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：
播放影视资料，加深对这种艾滋病的认识和了解； 讲述艾滋病传播的途径，强调日常交往并不会感染； 情景假设：（需要学生认真讨论）
假设自己不幸感染上了艾滋病，遭到别人的歧视时的心理感受，了解艾滋病病人和病毒感染者的内心世界，弄清楚不能歧视的原因； 角色扮演：（需要学生提前排练）
一个同学假装是艾滋病人，想知道这个社会到底还有没有爱，如果没有就报复社会后自杀，如果还有，就会好好地活下去，结果得到了一个拾荒老人和一个小学生的关爱，从而重新燃起生活的信念。此过程是鼓励学生去大胆关爱艾滋病人。播放影视资料，了解社会是怎样关爱艾滋病人的；
佩戴红丝带，郑重承诺：拒绝歧视，从我做起，激发并深化学生的关怀之情。教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：
注重了以教师为主导，学生为主体的教学理念，学生参与情景假设、角色扮演和讨论等多种环节，使课堂生动有趣并能更好的锻炼学生的综合素质，加强了情感教育，将现代教学手段引入学生活动，起到了推波助澜的作用，有利于引起学生的共鸣。通过活动，培养了学生对艾滋病人及感染者的正确态度及社会责任感，并且能通过“小手牵大手”向社会辐射，体现了教育为社会发展服务的特点。对其他使用该活动老师的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题)：
1、适用于普通中学普通班级的教学，不考虑班级学生数量，人数适当多点，宣传的力度大，效果明显，男女比例适中。
2、课前要学生查阅有关资料，对艾滋病有一定的了解，并且对学生进活动排练。
3、课堂活动中要强调课堂纪律，抓好组织教学，使课堂放得开收得拢。
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