马鞍中心初中“两述三评”活动方案_三评活动方案
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马鞍中心初中“两述三评”实施方案
各学校支部：
根据《马鞍乡党委“两述三评”实施办法》精神，结合实际，特制定《马鞍中心初中“两述三评”实施方案》，望遵照执行。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，坚持党要管党、从严治党、从严治政的方针，切实加强学校党风廉政建设，牢固筑起思想道德和党纪国法防线，打造一支勤政为民、廉洁奉公、具有较高素质的教育干部队伍，促进学校的全面发展，为办人民满意的教育提供有力保障。
二、“两述三评”主要内容
领导班子和领导干部述职述廉，民主评议领导班子和领导干部政务、党务公开。
三、“两述三评”对象
评议的对象是学校支部领导班子和领导干部。
四、“两述两评三公开”工作原则
（一）坚持公正公开原则；
（二）坚持发扬民主原则；
（三）坚持重在激励原则；
（四）坚持评用结合原则。
五、“两述三评”实施对象
（一）学校党政干部
1、述职述廉，接受评议。学校领导干部向乡政府、市教育局述职述廉，接受评议。
2、参加评议人员范围：乡党委政府干部，市教育局同志，村委会主任，人大代表、政协委员等。
六、两述三评的主要内容和评议标准
1、评议支部班子的主要内容：在物质文明、精神文明、政治文明方面的实绩，包括教育教学、组织建设、民主政治建设、党风廉政建设、综合治理、计划生育等方面的情况。
评议支部干部的主要内容：本年度德、能、勤、绩、廉等方面的表现，特别是履行岗位职责和完成年度工作目标情况。
2、评议标准
对支部评议分为：优秀、一般、较差三个等次。
①优秀。民主评议优秀率原则上均达80％以上。
②一般。民主评议优秀率原则上均在80％以下。
③较差。民主评议较差票在三分之一以上；本地发生重大违纪违法案件、重大责任事故，造成重大经济损失或重大政治影响；支部成员中当年受到党政纪处分或追究刑事责任。
评议支部干部的标准为：
①优秀。原则上优秀票达到与会人数的80％以上。
②一般。原则上优秀率在80％以下。
③较差。较差票超过与会人数的三分之一；当年受到党政纪处分以及存在其它严重违规违纪行为。
3、方法步骤
（1）组织述职述廉和民主评议大会
（2）座谈。村委会主任和部分学生家长等参加。
（3）走访。随机进行，实地了解党风廉政建设责任制落实情况和效果及群众满意程度等。
（4）汇总。测评结束后，由工作组按照评议标准对评议单位列出优秀、一般、较差三个格次，报乡党委审定。
（5）反馈。对民主评议结果，报市教育局和乡党委备案。
（四）评议结果运用
乡党委按照评议结果，把“两述三评”评议活动作为激励干部积极上进、努力工作的有效手段。
1、作为评先评优的依据。在年终评选先进时，要把民主评议结果作为评先评优的重要依据。乡委对当年评议达不到优秀格次的，取消当年评先评优资格。对基层站所单位负责人，建议其上级主管部门取消其评先评优资格。
2、作为组织处理的依据。对民主评议中被评为“较差”的单位和单位负责人，乡党委要向其上级主管部门通报情况，并建议制定整改措施，限期整改。
3、作为科学决策的依据。通过民主评议，全面准确了解各支部党风廉政建设、工作运行情况，使乡党委的决策更加符合客观实际。通过“两述三评”活动，使广大党员干部精神状态有较大的转变，工作作风有大的改进，服务水平有大的提升。
七、“两述三评”工作要求
1、统一思想，提高认识。各支部要统一思想、提高认识，熟练掌握“两述三评”的内容、程序、形式和方法步骤，切实吃透精神，准确把握政策，将“两述三评”落到实处。
2、加强领导，强化责任。各支部要把推行“两述三评”放在重要位置，切实提高服务水平，把“两述三评”作为推进党风廉政建设的一项具体措施，抓好落实。
2010年3月
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