中小学艺术节活动方案_小学生艺术节活动方案

2020-02-27 活动方案 下载本文

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中小学艺术节活动方案

2014学年学校艺术节活动方案

分类: 班级动态

一、指导思想

以《鹿城区教育局关于举办第二十六届鹿城区中小学艺术节的通知》文件精神为指导,结合我校文体工程建设,特举办学校2014年艺术节活动。旨在丰富校园文化生活,激发学生对艺术的兴趣和爱好,努力为每位学生搭建展现的舞台。

二、主题

多彩校园,放飞梦想

三、领导小组

组 长:李芙蓉

副组长:夏明燕 陈青青

组 员:徐 其 孙 丹 程笑莉 蔡建成四、活动安排1、3月15日(周一)大队部召开主题晨会,发起动员。

2、结合春游实践,德育处开展艺术教育活动。

3、技能组安排如下赛事,并在此基础上进行作品展示。

类别 项目 时间与地点 比赛方式 负责人 普及类书法

3月18日(周二)

13:10-13:30

各班教室 现场命题 人人参加

(集体赛)

一二年级:田字格;

三四年级:方格纸;

五六年级:钢笔练习用纸

(无回宫格);

徐其

选拔类

绘画

3月19日(周三)

13:30-16:30

内操场

现场命题

1-2名/班

绘画工具(不限);

四开纸;

杨锦璐

周怡

设计

3月19日(周三)

13:30-15:30

内操场

现场命题

1-2名/班

设计工具(不限);

四开纸;

立体造型

3月19日(周三)

作品征集

1-2名/班

材料不限;

独奏

4月7日(周一)

作品征集

1-2名/班

一镜到底的vcr;

姚亮

独唱

4月2日(周三)

13:30

四楼大音乐室

现场清唱

1-2名/班

无扩音设备,不得使用伴奏带;

谢乐乐

独舞

4月2日(周三)

13:30

五楼舞蹈厅

现场

1-2名/班

配乐;

姚亮

推荐类

限四至六年级

摄影

3月19日(周三)

现场

(无参考)

有单反相机及三角架,并熟悉单反相机各种功能;

林美珠

篆刻

3月19日(周三)

现场

(无参考)

刻印章一方(规格不限);

杨锦璐

剪纸

3月19日(周三)

现场

(无参考)

8开或16开主题作品;

动漫

3月19日(周三)

现场

(无参考)

4开或8开主题作品;

书法

(软笔)

3月19日(周三)

现场

(无参考)

撰写四尺三开宣纸作品;

章芳立

备注:作品应围绕主题,以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机,着重展现我校少先队员热爱祖国、热爱生活、朝气蓬勃的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的少儿风采。内容上要紧扣时代特点,弘扬中华民族优秀文化,具有校园特色、符合学生特点。

五、计分方法

1、集体赛设一等奖30分、二等奖20分、三等奖10分,个人赛设一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分(不设参与奖),推荐区级的个人赛设一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分。

2、报送材料填写不清一次扣5分,迟交一项作品扣5分,弃赛一项扣10分。

3、待所有艺术节活动结束后,根据学生作品质量设指导师奖,根据班级总分设优秀组织奖。

如有未尽事宜或临时变更,以另行通知为准。

石坦巷小学 大队部

2014年3月13日

附《比赛规程》:

一、独唱

1、形式:组合类表演不超过3人,美声、民族、通俗、童声均可。

2、演唱一首歌曲,时间不超过4分钟。

3、着装朴实、大方,不化妆、不搞成人化。

二、独舞

1、形式不限,组合类表演不超过3人,成人化舞蹈不得参赛。

2、表演一支舞蹈,时间控制在5分钟内,超时则令停止。

3、穿演出服,带妆上场。

三、独奏

1、种类不限:组合类表演不超过3人,如西洋管弦乐、民族管弦乐和键盘等乐器。

2、演奏一首乐曲,时间不超4分钟,超时作品自行处理。独奏项目除爵士鼓外,一律不使用伴奏带。

3、表演作品以拍摄录像上交,拍摄时要一镜到底,不需要加工制作。电子文件用“格式工厂”软件转换成flv格式,以“班级+姓名+曲名+级数”命名,由班主任统一拷到音乐组电脑。

四、绘画

1、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等均可。

2、作品构思、技巧上有所创新。

3、所需用品一律自行准备,包括比赛用纸:国画(四尺三开);水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描(四开);卡通画(四开或短篇4格、每格16开两种规格)。

4、所有资料及习稿不得带入比赛场地,否则取消资格。

五、设计

1、在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式,手绘完成。

2、作品构思、技巧上有所创新。

3、所有资料及习稿不得带入比赛场地,否则取消资格。

六、书法

1、书体不限。

2、硬笔比赛时,不得使用所有资料及习稿,否则取消资格。

七、立体造型

1、形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。

2、有创意,自定主题且突出。

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