独店中学教职工作风整顿活动实施方案_作风整顿活动实施方案
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独店中学教职工作风整顿活动实施方案
2011年5月25日
为了切实加强学校管理，促进教职工作风建设，推动各项工作持续健康发展，解决教职工在作风方面存在的突出问题，根据县教育局的统一安排部署，结合本校实际，学校决定开展教职工作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实县教育局关于开展教育系统教职工作风整顿的具体要求，以“严明纪律、规范行为、改进作风、提高效能”为主题，以对有针对性的20个问题的查纠为突破口，以办人民满意教育为目标，以查找和解决突出问题为重点，达到校风、行风、教风进一步转变，教职工责任心、事业心明显增强，教师队伍整体素质显著提高，教育教学质量水平不断提高的目的，为推进教育改革和发展提供坚强的作风保证。
二、基本原则
——坚持以领导班子为重点。要在全面开展全体教职工作风整顿活动的同时，突出领导班子这个重点，针对师生及群众反映强烈的问题，开展专项治理。校级领导、各处室、群团组织、年级组、教研组负责人和党员要带头深入查找问题，带头整改提高，切实把作风整顿搞深入、搞扎实，带动整体整顿活动深入开展。
——坚持以解决问题为目的。坚持全校上下联动，分类实施，整体推进。各职能部门要结合各自工作实际，各班主任和科任教师要结合本班本人本学科存在问题，确定各自的整顿重点，集中精力查找问题，整改落实，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。
——坚持以具体活动为载体。这次作风整顿活动要立足于自查自纠，注重发挥党组织监督推动作用，要把作风整顿活动与正在开展的“创先争
优”活动、“双学双推”活动等工作紧密结合，不断创新活动载体，丰富
活动内容，推动活动扎实开展。
——坚持以学生满意为标准。要积极发动群众，充分发扬民主，采取
各种方式，广泛征求社会各界、人民群众、特别是学生对全体教职工的意
见建议，把作风整顿的评判权交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监
督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以学生满意度检验
作风整顿的成效。
三、范围对象
这次作风整顿活动的对象是校领导班子成员、各个层次的负责人和全
体教职员工。
四、内容步骤
这次作风整顿活动，按照有针对性、有重点、分阶段的方式开展，从
现在开始，历时一个半月，分四个阶段进行。
第一阶段（5月25日-6月5日）集中学习，典型示范。主要内容是：
（一）、召开班子会、全体教职工大会传达县委、县政府组织召开的全县教育系统领导干部大会会议精神。
（二）、组织全体班子成员和教职工专题原文学习县委王书记的讲话；
原文学习县教育局《关于学习贯彻县委王书记讲话精神的安排意见》；学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防止未成年人
犯罪法》、《国家十二五教育发展规划》。
（三）、召开作风整顿专题动员大会。
（四）、制定宣布《独店中学教职工作风整顿实施方案》。
（五）、安排全体教职工书写作风整顿学习笔记。
(六)、公布本期获得各项奖励的先进典型，树立榜样。
第二阶段（6月6日-6月20日）提出问题，对照检查，分层召开民
主生活会，集中整顿，改进作风。
主要内容是：
（一）、根据本校实际，有针对性的提出20个存在问题：
1、班子对照检查的8个问题：
（1）是否按国家政策办事、处理问题有无违背原则的行为发生、安排
工作是否符合教育规律并切合实际？
（2）宗旨意识是否强烈、党性观念是否坚定、创先争优活动中是否发
挥带头作用、重大工作推动是否有力？
（3）是否热爱管理工作、对分管工作底子是否清楚、工作的主动性如
何？工作能力如何？
（4）对自己分内的工作是否经常思考、主动谋划、主动发现并能解决
问题？工作措施是否落实、工作是否不断进步并不断取得新的成绩？
（5）是否维护大局、是否服从行政会安排的工作、是否和其他班子成员搞好团结而不另搞一套？
（6）在工作上，有无以权谋私、处事不公、打击报复的行为？
（7）上班期间，有无酗酒、打麻将、办私事现象发生？
（8）有无贻误拖延工作、没按时完成工作任务的情况出现、工作有无
较大失误或错误发生？
2、教职工中对照检查的12个问题：
（1）本期以来有无政治学习笔记书写不够经常、创先争优活动不积
极参与、做兼职工作不主动、对学生安全不重视、在同事之间闹纠纷、制
造矛盾、散布落后言论、不愿当教师等行为？
（2）上期综合考核名次如何？名次滞后的主要原因在哪里？
（3）本期承担的主要工作做得如何？你所任的班或课存在哪些主要
问题和不足？
（4）本期是否有酗酒、打麻将、工作时间聊天、干私事、在学生面
前抽烟等不良行为？
（5）是否有打骂体罚或变相体罚学生的行为？
（6）本期出勤情况怎样?有无随意离校、随意调课、旷职等现象发生？
（7）有无乱订教辅读物、乱收费等违规违法的行为？
（8）是否有不服从班子成员管理、拒不接受临时性工作或恶意顶撞班子成员的事情发生？
（9）是否有上班衣着不符合规范、精神不振、上课接打手机等不合规定的行为？
（10）是否有不按时备课、不及时批阅作业、教学模式陈旧、教师角色转变不明显的问题？
（11）是否有只教书、不育人，管理学生跟不上的问题？
（12）一年来，获得了什么专项、单项奖励或研究成果？你的团队或学生在哪些级别的比赛中获得了什么荣誉？
（二）、对照检查，开民主生活会，切实整改。
1、召开班子民主生活会。
由校长主持，就以上提出的8个问题逐人自查、剖析原因、提
出整改措施，书写整改材料，进行整改；校长进行点评，提出整改意见，限期整改。
2、召开教职工民主生活会。由年级组负责人主持，就上面提出的12个问题逐人发言开展自查、作深刻剖析、提出深刻的整改措施，书写整改材料，进行整改；包级班子成员进行点评，监督限期整改。
第三阶段（6月21日-6月26）完善制度，巩固成果。
在第二阶段集中整改的基础上，形成下列制度，并付诸实施，以巩固作风整顿成果。
（一）《独店中学班子成员工作失误责任追究制度》
（二）《独店中学财务公开制度》
（三）《独店中学学生管理制度》
（四）《独店中学安全工作制度》
（五）《独店中学教职工综合考核办法》
第四阶段（6月27日-7月10日）总结工作，上报材料，评选先进，推广典型。主要内容是：
（一）、写出《独店中学教职工作风整顿总结》，并上报县教育局。
（二）在全校教职工中评出“师德标兵”若干名，予以表彰奖励，激励全体教职工，切实促进整体工作作风转变。
五、保障措施
（一）加强领导，靠实责任。学校成立由党支部书记、校长景满良同志任组长，副书记李宏杰、副校长姚旭军、王根志任副组长的作风整顿领导小组，具体负责作风整顿工作的组织领导、督促检查和协调指导，各处室、级组成立相应机构，精心组织，认真实施，确保组织领导到位、思想认识到位、工作措施到位、责任落实到位。
（二）加强监督，确保实效。充分发挥领导小组的作用，采取专项督查、跟踪督查、向学生、家长和社会各界发放征求意见书等办法，检查验收作风整顿的成效，对一些作风上存在突出问题的人和事，进行通报批评；对问题严重的班子和个人，按照有关规定实施责任追究，确保作风整顿工作真正取得实效。
（三）总结经验，推广成果。作风整顿工作完成之后，要及时总结经验，汲取教训，以表彰奖励作风整顿工作中涌现出来的“师德标兵”为契机，树立示范典型，带动全体，推广作风整顿成果。各个组织、部门上下联动，注重把“三风”建设与思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设、教育教学质量建设、校园文化建设和基础设施建设统筹兼顾，形成全校上下改进作风、提升形象、推动发展的强大合力，真正把作风整顿工作渗透到各项工作和各个层面，促进工作质量和效率的全面提高，推动我校各项工作又好又快发展。
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