蒋滩初中“实验教学促进年”活动实施方案_初中实验教学实施方案
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蒋滩初中“实验教学促进年”活动 实施方案
为了学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，县教育局决定今年在全县中小学开展“实验教学促进年”活动。进一步全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量，培养学生创新精神和实验探究能力，促进我校实验教学上层次上水平，为有效实施这项活动，现结合我校实际制定以下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以“规范实验教学，提高实验普及水平，促进实验教学的科学化和现代化”为主题，以教育局“实验教学促进年”活动要求为前提，以加强实验教学活动为抓手，全面实施素质教育和提高我校的教育教学质量。
二、目标任务
通过开展“实验教学促进年”活动，落实我校实验教学，健全实验教学管理制度、强化实验教学管理、研究创新实验教学策略模式、提高实验教学装备水平等过程，使我校的实验教学进一步规范、科学化，课堂效益稳步提高。
１、培养学生的科学态度、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进素质教育，全面提高教育质量。
２、落实我校实验教学，努力实现较高质量的各项评估指标。使“实验教学促进年”活动适应现代教育发展的需要。
三、时间、内容、措施
（一）实施时间
本次活动从2012年2月开始，2013年1月结束。
（二）主要内容
1、明确认识。广泛开展学习《中小学实验规程》，使全体师生都明确：实验教学是学校工作的重要组成部分，是落实国家课程方案、推进教学改革、提高教育教学质量的基本要求，是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力、促进学生终身发展、培养创新型人才的重要途径。
2、加强培训。加强对实验管理人员和学科教师的分级培训，强化其对实验教学重要性认识，促使其对学科教学内容的了解，对实验操作技能以及对新仪器、新设备的使用技能和管理能力的提高。实验管理人员要协助学科教师指导学生操作，及时向学校反馈仪器设备的使用情况，并向学
校提出合理化建议。
3、完善制度。我校实验室包括理、化、生实验室和开设其他课程需要的教室等，学校领导要有专人负责实验室管理工作，要结合自身实际，加强实验室建设，研究制定学校实验室管理制度，建立仪器设备财产账册及各类档案。
4、研究总结。各学科教师要深入教研组开展实验教学研究，及时收集整理、总结推广先进的实验教学经验和成果，指导学校按照新课程标准要求，开齐开好实验课；研究和完善实验教学评价体系，对学校和教师实验教学进行专项评价；落实学生实验考核办法。
5、因地制宜。学校要因地制宜，合理安排实验室的使用，增加实验室对学生开放的时间。鼓励支持教师因地制宜开发与利用低成本实验资源，开展丰富多彩的科学探究活动。
6、目标到位。学科教研组要深入研究各学科课程标准，把课程标准及教材中有关实验转化为符合本校教学实际的实验教程，学科教师要和实验管理人员一起制定学年、学期实验教学计划，做好每周、每月实验教学安排，确保演示实验开出率达100%，分组实验率达95%以上。
7、鼓励探究。教师要组织学生参与设计实验方案、进行实验操作、分析得出实验结论，要为学生提供充分的操作、观察、思考时间和空间，鼓励学生主动质疑、大胆实践，要重视观察、记录学生实验过程中的情况，要加强对学生实验操作技能和实验探究能力的评价和反馈。
（三）活动措施
① 加强对实验教学工作的领导
提高实验教学质量，领导是主导，任课教师、实验室管理员是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议，认真学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程管理，定期检查实验教学活动，及时解决实验教学活动中存在的实际问题。
附活动领导小组成员：
组长：雒维勇
副组长：雒发旺任智才
组员：雒建平 温保国吴凤英武可璐何国武雒慧珍
②加强实验教学仪器的管理工作，服务教学。
1、建立健全各种工作档案，经常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。
2、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验记录单》。
3、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。.4、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
5、严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
6、对学校添置的仪器设备及时造册登记，及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器,及时安装调试交付使用。
7、配合课任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
8、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
10、积极做好“十防”工作，特别是化学危险品的管理，实行双人双锁，并做好危险品的使用记录，严禁发生事故。
③加强实验教学的过程管理
实验教学是学生获得知识和培养能力的重要手段，能为学生形成基本概念和基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，实验教学是理化生教学的一个重要内容，在整个物理、化学、生物教学中起着非常重要的作用。我们在教学中主要抓以下几点:
1、强化演示实验教学
课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于标准规定的每个演示实验我们都努力开出，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。
2、开足学生分组实验
根据教学进度开设并开足学生实验。学生分组实验做到每5人一组，每个学生都要填写《学生实验活动报告单》，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。力争改变以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，使学生形成了良好的实验习惯，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣。
在实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯。良好的实验习惯主要包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。在填写实验报告时，要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出合理的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束，留出3－5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好实验习惯。
（四）目标效益
通过“实验教学促进年”活动开展，培养学生学习的兴趣,促使学生学习的积极性和主动性,全面提高我校教育教学质量。
2012年3月4日
蒋滩初中“实验教学促进年”活动实 施 方 案
2012年3月
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