读书节活动方案(简案)_读书节活动方案

2020-02-27 活动方案 下载本文

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济南燕山学校海尔绿城校区

2012年“快乐阅读 阅读快乐”读书节活动方案(简案)

一、活动目的通过读书活动,指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化氛围,争做“三雅”学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色。

二、活动主题

快乐阅读、阅读快乐!

三、活动时间

4月

四、参加人员

全校师生、家长

五、活动内容及安排

(一)读书节启动仪式

通过主题讲话、校园广播、宣传口号、宣传横幅营造读书节氛围。时间:4月初。负责人:谢传东

(二)故事续编

几类不同题材,童话、科幻、校园……可配插图,4月初启动,随意在续写板上粘贴,全校同学进行用贴小粘贴的方法评比,最终奖励前二十名。负责人:安亚男、胡瑞、各班班干部。

(三)“优秀小书吧”“书香家庭”评选

鼓励学生在家庭建立个人小书吧,给书吧起个好听的名字;通过图片和藏书介绍(ppt)展示自己的书吧和家庭成员藏书、读书情况;在班级评选的基础上推荐评出20个“优秀小书吧”和10个“书香家庭”。活动时间为:4月13日-16日(4月16日报PPT)。负责人:盖彬、谢传东、家长委员。

(四)故事达人秀比赛

在班级开展故事比赛的基础上,每班推荐3名学生参加学校“故事达人秀”活动。比赛要求:

1、吐字清楚,语音标准,富有感染力。

2、仪表大方,能体现新时期少年儿童的精神风貌。

3、主题鲜明,内容富有时代气息。

4、比赛时选手必须脱稿,时间不得超过6分钟。比赛时间4月中旬。负责人:段菲、孙鹏。

(五)读书小明星评比

在班级评比的基础上,每班推荐3名学生申报学校“读书小明星”的评比。评比标准:

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书。或热心班组图书角的建设,或主动向同学等借出图书,或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出事迹。评比时间:4月20日(交申报表)。负责人:孙静、金泰年。

(六)纪念“世界读书日“暨首届读书节表彰交流大会

活动内容有颁奖典礼、爱心捐书、赠书换书、新书会等环节。(详细方案另附)

附件一:“世界读书日“简介

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。

“世界读书日”的设立目的是,希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。

附件二:读书节宣传标语

腹有诗书气自华

人的精神发育史,应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

立身以立学为先,立学以读书为本 ——朱熹

任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。——华罗庚

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

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