《快乐运动》主题活动设计方案_我运动我快乐活动方案

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《快乐运动》主题活动设计方案

岑巩县客楼乡中心小学：吴明祥

活动目的：

1、通过了解，提倡“快乐运动，健康第一”的理念。

2、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。

3、学会制定观察计划，设计观察指标，做好观察记录。

活动重难点：

1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。

2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。

活动时间安排：3课时

活动过程：

第一课时：快乐运动

一、进入问题情境

1、谈话：2008年全国中小学积极开展校园阳光体育运动，提倡“快乐运动，健康第一”。你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。

例如：快乐体育，快乐成长。

热爱运动，热爱生命。

运动健康，快乐成长

二、实践体验

1、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。（发放活动卡片）

见附件

12、谈谈自己对这些标语的想法。（写在卡片上）

3、把自己玩过的有趣游戏名称写出来，填写在第15页的括号里。

三、表达与交流

1、展示你参与的运动的有关图片，分享你喜欢的运动项目。

2、阅读第16页“我运动我健康我快乐”。

第二课时：观察校园课间活动

一、进入问题情境

1、同学们，我们学校每天做完早操后要做什么啊？那么在大课间活动中你们认真仔细地观察过吗？

2、观察记录。

①学习观察记录表。（出示附件2）

②建议学生的观察时间和观察任务。

③方法指导。师：观察是一种有目的、有计划的活动，只有目标明确，才能聚精会神，持之以恒，形成良好的观察习惯。我们在进行课间活动观察时，要有明确的观察目标，可以参与人数比较多的活动项目进行集中观察，仔细记录活动项目的规则和同学们活动的情况（如神态、动作等）

二、实践体验

1、组织同学们在大课间活动中认真、细致的观察。

2、写观察报告。

前言（观察目的、时间、地点、对象）

正文（把观察的记录尽心分类整理）

结尾（总结观察活动，提出建议）

三、表达与交流

①交流观察情况。

②展示自己的观察报告，交流感受。

③综合各个小组的观察结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。

第三课时：设计一项运动项目

一、进入问题情景

1、引导学生观察第19页的图片，这些课间运动项目有什么特点？

2、汇报总结大课间运动项目的特点并填入课本。

二、实践体验

1、设计一项大课间活动。要求：符合课间活动的特点，又有创意。

2、在老师的组织和指导下，利用课间活动时间开展“我运动，我快乐”的运动会，让学生享受和体验快乐。

3、器材：毽子、沙包、橡皮筋、手帕、跳绳等。一部分可有学校提供，但更多由学生自己动手制作。

三、表达与交流

1、汇报展示。让学生们提出本次大课间活动的优点和不足之处。

2、成果评价：利用成果评价表，由学生自己、同学、老师和家长共同分别评价。

四、活动总结

健康的体魄是我们学习、工作和生活的基础。我校的大课间体育活动不仅仅增强了同学们的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了学校体育教育多方面的功能和价值，真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。放眼生机勃勃的大课间活动前景，我们将不断总结经验教训，并认真吸取其他学校的优点，继续深化符合我校实际情况和学生发展特点的大课间体育活动，充分展示大课间活动的特点与功能，使其更好地为广大师生服务。我们有信心在今后的工作中，坚持发展以快乐为主旋律的、健康和谐和积极向上的大课间体育活动，让其更具魅力、更具人性化，使之成为我校教育的特色和一道靓丽风景线。