科技节活动方案_科技节活动方案呢
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2015年航天小学校园科技节活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区文教局普教科有关文件要求，我校决定于11月15——12月15日举行校园科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 刘茹 章湘红
四、活动时间：11下旬到12月上旬
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
七、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在班会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于11月16日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出做好的成品，每班精选2个，于11月15日前上科技辅导员。比赛成绩评选：作品收集之后，在11月25日由评委评选出一、二等奖各两名，三等奖三名。
4、车模拼装比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选（用电池）。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在12月3下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各五名，三等奖十名。
第三阶段：评比总结
1、评选“科技之星”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛。
3、颁发奖状
九．活动总结
这次校园科技节从发动、预选到决赛，领导重视，老师积极辅导，学生积极参与，比赛气氛浓郁热烈活动非常成功。学生的探究科学精神、科学素养得到了极大的提高。2015年11月4日
2016年航天小学校园科技节活动方案
一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式 全校三到六年级学生
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、组织领导：
组长：张希胜 任小琼
副组长：王素娟 谢红 陈明华
组员：王淑英 刘瑞珍 赵冬初 尹小青
五、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在升旗仪式上上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导学生积极参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
3、科技辅导员在科学课上多做倡议和解答学生各种参赛为题。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛方案
内容要求：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与绘画的学生，每班精选2份，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
2、科技小论文比赛方案
内容要求： 五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等，字数在300到500字之间。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参与写作的学生，每班精选2篇，于10月20日前上科技辅导员。比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
3、科技小制作比赛方案
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造” 参赛对象：三到六年级学生
时间安排：各班选出参做好的成品，每班精选2个，于10月20日前上科技辅导员。
比赛成绩评选：作品收集之后，在11月4日由评委评选出一、二等奖各二名，三等奖三名。
4、车模拼比赛方案：
活动内容及要求：统一使用比赛规定的同一规格的智慧子弹车。在限定时间内完成车模的拼装，并安上电池，且能工作。用时间越短，成绩越优胜。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在科学实验室进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
5、车模竞速比赛方案：
活动内容及要求：竞技赛车可任选（用电池）。可以对车模进行改装。计时开始，小车在轨道上一次运行时间越长，成绩越优秀。参赛对象：五到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各五名，三等奖十名。
6、纸质飞机比赛方案：
活动内容及要求：现场用一张A4卡纸折成一个纸纸飞机，人在标线让其在空中飞行，记录落地距离。距离越远成绩越优秀。参赛对象：三到六年级学生
时间安排：在11月4下午日统一组织学生在内操场进行比赛。
比赛成绩评选：根据比赛规则，评选出一、二等奖各三名，三等奖五名。
第三阶段：评比总结，闭幕式：
1、校长发言致辞。
2、评选“科技之星”若干名。
3、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小制作、小论文、科幻画、科技技能竞赛，颁发奖状。
七、活动总结：
本次活动校领导重视，师生积极参与，各项比赛如期举行并获得圆满。充分调动了学生学科学爱科学的积极性，为他们科学素养的形成打下了良好的基础。在今后的活动中，我们师生会更加努力，争取下次科技节更多学生参与，取得更大进步。
2016年10月12日
2015年航天小学校园科技节活动总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近半个月的校园科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——写或画出自己心中的科学蓝图，制作出自己心仪的科技作品，变费为宝。充分锻炼了孩子们的动手动脑能力。科技节第三阶段——现场模型竞技。活动气氛热烈而浓郁。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生积极参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
2015年12月20日
附：2015年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：李诗语
杨海川 二等奖：余静萱
周珺烯
三等奖：李语欣
赵姝涵
朱梓乐
黄惜彤
罗贞
科技小论文：
一等奖：李诗语
吴倩 二等奖：王若水
王睿达
三等奖：鲁小婷
余静萱
李兴旺
潘亮宇
曾曼怡
科技小制作：
一等奖：邓志仪
余静萱 二等奖：鲁小婷
朱思颖
三等奖：周 珺烯
赵晨曦
朱慧
车模拼装：
一等奖：杨海川
陈俊桃
禹建勇 二等奖：谭俊奇
周珺烯
赵晨曦
三等奖：陈思玮
孙万鹏
胡皓博
张锦华
陈屹峰
车模竞速：
一等奖：陈斯玮
禹建勇
杨一帆
孙万鹏
刘妍 二等奖：陈思全
赵芜妍
卢新凯
叶雨馨
王钟祥 三等奖：廖欣蓉
王博昱
阮
湘
赵晨曦
李诗语
郝婧雨
邹宇涵
吴
倩
周紫嫣
刘
靓
2016年航天小学校园科技节活动总结
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。第一阶段：发动宣传
利用集体晨会的机会，组织学生学习科技活动的意义。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文、科幻画参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。
第二阶段：组织实施
活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到岳麓区参评的作品。
第三阶段：总结表彰
在上选出上送到岳麓区参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，颁发奖状。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花；活动中，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐；活动后组织队员谈体会，谈感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
二、科普活动常抓不懈。
在今年的科技创新大赛中，由我校为了在学校营造良好的学科学氛围，成立了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，绘画兴趣小组，手工小组被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。
一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。
2016年11月24日
附：2016年航天小学校园科技节获奖名单 科学幻想画：
一等奖：邹畅
李诗语
朱梓乐 二等奖：赵姝涵
王睿达
李慧婷
三等奖：洪丹丹
周珺烯
罗翎菲
邓志仪
费彬青
科技小论文：
一等奖：刘逸凡
朱佳怡
李慧婷 二等奖：张锦华
刘
淼
周珺烯
三等奖：历鑫瑶
周奥
钟
情
程钰涛
曾欣桐
科技小制作：
一等奖：龙泰然
陈文静 二等奖：吴
倩
付
琪
三等奖：王若水
鲁小婷
张锦华
杨启睿
童兆锋
车模拼装：
一等奖：程靖轩
李诗语
杨海川 二等奖：陈俊桃
马
杰
陈思全
三等奖：胡皓博
李晋源
杨启睿
王
强
徐云韬
车模竞速：
一等奖：谢
熠
杨海川
李晋源
罗翎菲
张怡佳
二等奖：胡宇博
张恒俞
张锦华
马
杰
林心怡 三等奖：易东城
周紫嫣
邓忆茹
胡穗子
朱梓乐
张思念
袁权东
段彩文
钱
磊
刘沁彤
纸质飞机模型竞速：
一等奖：邹
奥
李晋源
张恒俞 二等奖：杨启瑞
刘逸凡
胡宇博
三等奖：廖
鑫
黄艳瑶
奉
艳
陈文静
刘沁彤
