青少年文明礼仪教育普及活动实施方案（优秀）_文明礼仪教育活动方案

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苏尼特右旗第一小学关于青少年文明礼仪

教育普及活动实施方案

中华民族是一个礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解的、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础的重点工作之一。因此开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是十分必要的。

一、活动宗旨

以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高青少年的德育素质，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们良好的文明行为举止，进一步提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

二、活动主题

“文明礼仪伴我行”

三、活动时间

2008年9月1日 至 2009年9月1日

四、活动对象：

本校全体在校学生。

五、组织领导机构

组长：李强（校长兼党支部书记）

成员：任伟彬（德育处主任）

桂艳东（团支部书记）

翟晓燕（少先队大队辅导员）

六、活动内容

（一）以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，印发学习资料，利用学校多媒体设备组织学生学习观看青少年文明礼仪影视教材。

（二）学习新《小学生守则》，结合实际情况召开礼仪普及主题班会，结合自己日常生活、学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

（三）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

①“在我身边的不文明行为”调查活动；②“美在文明、爱在礼仪”自我成长活动；③“讲文明、懂礼貌” 争当“文明礼仪之星”活动；

2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动

①“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动；②“文明礼仪伴我行”书画比赛活动；③“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。

3、集体教育活动

①文明礼仪普及教育班会；②文明礼仪普及教育报告会；③“文明礼仪伴我行”主体宣传活动

利用学校现有的板报、宣传栏等宣传阵地，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的，意义和文明礼仪常识，并结合学校的实际情况制定活动宣传计划。

七、活动活动实施

（一）准备阶段（08年9—10月）

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、举办启动仪式，由少先队大队长宣读“争做文明少先队员”倡议书。

2、利用班队课和教师会议组织全校师生共同学习《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、利用思想品德课、校本教研课指导组织全校师生学习《青少年文明礼仪教育读本》，组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，结合学校日常行为要求，提出行动目标及要求。

4、开设礼仪课。组织“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的文明礼仪宣传活动；组织文明礼仪专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。

（二）实施巩固阶段（08年10月—09年6月）

通过系列活动的开展，促进教师思想意识的快速提高。

1、利用我校现有的校报、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明规范办我成长”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动。根据我校学生所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。

2、“文明每一天”——践行文明礼仪活动。践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。

3、组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操扬等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始；“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；

4、“校园文明礼仪之星”评选活动面向全校学生开展“树诚信文明校风、做诚信文明学生”主题教育。让学校的诚信教育进入社区、进入家庭。同时开展诚信格言、校园诚信文明用语、诚信故事收集等活动，以有关诚信的格言、楷模、典故、故事等形式，使学生感悟、体会诚信做人的道理。开展“诚信学生”、“诚信班级”的评比表彰活动，表扬一批优秀的学生、班级，树立典型，把诚信素质列为学生综合素质评定的重要内容之一。

5、“我们的身边文明”——调查活动

号召每个班同学成立调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的身边文明”调查表，对身边的文明情况和存在的不文明现象进行调查。组织各班走进社区，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展 “做清洁小卫士”、“建设社区我参与”等各种实践活动，培养学生的文明礼仪行为。

（4）、总结阶段（09年7月）

1、活动主题：这一阶段的任务就是总结这项活动的典型和经验，召开总结表彰大会。

2、活动内容：

（1）、组织开展学期“学校文明之星”评比活动，并通过学校学生集会进行表彰。

（2）、全面总结学校一学年来对学生进行文明礼仪教育活动情况，分析存在的不足方面和存在的优势，根据以上情况制订下阶段学生文明礼仪教育计划，并完成活动总结报告。

苏尼特右旗第一小学

2008年10月