源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案_文明礼仪教育活动方案
源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪教育活动方案”。
源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校地处农村，学生绝大多数来源于农村家庭又处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、乱丢垃圾、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建文明学校的一个重要途径。
二、指导思想
以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话精神为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以加强学生行为养成习惯教育为主要载体，将文明礼仪教育与学校各种德育教育活动紧密结合，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、活动领导小组：
组长：刘红旗
副组长：苏必成文柳英
组员：黄琦王可立周定和苏必成各班班主任
四、实施办法
第一阶段：宣传发动阶段（第一至四周）
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。
2、召开文明礼仪教育初中活动启动仪式，全面宣传启动。
3、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报、国旗下讲话等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。
4、各班利用班团活动时间组织学生学习相关内容。
1《文明礼仪活动倡仪书》 ○
2《源嘉桥中学学生文明礼仪达标要求》 ○
3《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 ○
第二阶段：实施发展阶段
1、继续开展文明班级评比与班级文明之星评选活动。
2、各班自主策划进行一次义务劳动。（第五周）
3、安全法制教育（第六周）
4、规范语言文字：礼貌用语、普通话（第六周）
5、组织以“文明礼仪，从我做起”为主题的演讲比赛和一次征文活动（第七周）
6、劝导班内同学纠正一个不文明习惯（第八周）
7、感恩教育（第八周）
8、诚信教育（第九周）
9、“文明礼仪伴我行”实践活动成果汇报主题班会（第十二、十三周）
10、爱国主义和革命传统教育（第十五周）
11、以“珍爱生命、远离毒品”为主题的文明交往与自我保护教育（第十六周）
12、组织实施“将文明礼仪带回家”活动（第十七周）
13、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼貌语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作用。
注：“文明礼仪伴我行”实践活动主要是引导学生在假期生活中做到：文明行路、文明乘车、文明用餐、文明交往、文明上网、文明娱乐、文明购物等，培养学生“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”品质
第三阶段：总结、表彰阶段
开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准进行竞选，每班各选出五名“文明礼仪之星”，并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
对在组织活动中表现突出的班级在“文明班级”考核量化评比中给予加分奖励。
五、保障措施
1、学校文明礼仪教育领导小组专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展。
2、学校利用政治学习时间组织教职工学习文明礼仪知识，要求各教职工将文明礼仪教育溶入到日常工作中。
3、学校团委、政教处、学生会、各班主任及时总结文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体。
4、学校团委、政教处及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。
源嘉桥中学团委源嘉桥中学政教处2010年9月
源嘉桥中学文明礼仪教育活动方案
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校地处农村，学生绝大多数来源于农村家庭又处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、乱丢垃圾、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建文明学校的一个重要途径。
二、指导思想
以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记“八荣八耻”重要讲话精神为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，以加强学生行为养成习惯教育为主要载体，将文明礼仪教育与学校各种德育教育活动紧密结合，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、活动领导小组：
组长：刘红旗
副组长：丁建党文继伟
组员：黄琦王可立周定和苏必成各班班主任
四、实施办法
第一阶段：宣传发动阶段（第一至四周）
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。
2、召开文明礼仪教育初中活动启动仪式，全面宣传启动。
3、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报、国旗下讲话等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。
4、各班利用班团活动时间组织学生学习相关内容。
1《文明礼仪活动倡仪书》 ○
2《源嘉桥中学学生文明礼仪达标要求》 ○
3《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 ○
第二阶段：实施发展阶段
1、继续开展文明班级评比与班级文明之星评选活动。
2、组织以“建党九十周年”为主题的班会和手抄报活动（第四周）
3、安全法制教育（第五周）
4、规范语言文字：礼貌用语、普通话（第五周）
5、各班自主策划进行一次义务劳动。（第六周）
6、劝导班内同学纠正一个不文明习惯（第八周）
7、感恩教育（第八周）
8、诚信教育（第九周）
9、“文明礼仪伴我行”实践活动成果汇报主题班会（第十二、十三周）
10、爱国主义和革命传统教育（第十五周）
11、以“珍爱生命、远离毒品”为主题的文明交往与自我保护教育（第十六周）
12、组织实施“将文明礼仪带回家”活动（第十七周）
13、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼貌语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作用。
注：“文明礼仪伴我行”实践活动主要是引导学生在假期生活中做到：文明行路、文明乘车、文明用餐、文明交往、文明上网、文明娱乐、文明购物等，培养学生“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”品质
第三阶段：总结、表彰阶段
开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准
进行竞选，每班各选出五名“文明礼仪之星”，并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
对在组织活动中表现突出的班级在“文明班级”考核量化评比中给予加分奖励。
五、保障措施
1、学校文明礼仪教育领导小组专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展。
2、学校利用政治学习时间组织教职工学习文明礼仪知识，要求各教职工将文明礼仪教育溶入到日常工作中。
3、学校团委、政教处、学生会、各班主任及时总结文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体。
4、学校团委、政教处及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。
源嘉桥中学团委源嘉桥中学政教处2011年9月
