历史的选择活动方案

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“历史的选择”读书教育活动方案

为深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧抓住庆祝建党90周年这一契机，帮助广大学生深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，按照全国统一布署和教体局的通知，结合我校实际情况决定于2011年2月至2011年6月在全校深入开展了以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动。制定我校“历史的选择”读书教育活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事实，介绍中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动目的1．通过开展“历史的选择”读书教育活动，帮助广大学生增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

2、通过开展“历史的选择”读书教育活动，加强党史教育，提高我校学生的思想政治素质，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的道德情操。

3、通过开展“历史的选择”读书教育活动，增强学生的民族自尊心和自信心，从而更加坚定社会主义理想信念。激发学生的阅读和读书兴趣，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，让每位学生想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践响动中树立理想，陶冶情操，获取真知。从而促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

三、活动组织

组 长：李文远

副组长：房可杰

组 员：魏丽华 焦芳琴 潘素芳 王文朋 刘成英 王树声 张卫平 刘菲

菲 马景林 李书刚 潘素梅 王春香

四、活动主题

开展“历史的选择”系列读书活动

五、活动对象

1—6年级全体学生

六、活动时间及安排

2011年2月至2011年6月

第一阶段：启动阶段

1、广泛发动学生参加“历史的选择”爱国主义读书教育活动。

2、营造浓郁的“历史的选择”读书教育活动氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板报，布置好校园和教室，让整个校园充满浓厚的学习党史的氛围。

第二阶段：活动阶段

1、各班级组织学生认真读书

一至二年级以听辅导教师、家长讲解为主，了解读本内容；三—六年级学生以读书、自学为主，按照每个章节后的建议进行总结并开展活动。

2、举办活动、比赛

学完读本后，组织以下活动

（1）、手抄报展评活动

发动三年级以上学生出一份以“历史的选择”读书教育活动为主题的手抄报展评活动，介绍读书心得、抒发读书感受等。

（2）、演讲活动

在全校开展一次以“历史的选择”读书教育活动为主题的演讲比赛。

（3）、讲故事活动（内容要紧扣“历史的选择”这一主题）

通过学习读本，评出本校“‘历史的选择’故事大王”。

（4）、读书征文活动

中高年级参加，在每人至少写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。并根据实际情况组织以“历史的选择”为主题的征文。

（5）、另外还通过春苗网知识竞赛形式积极学习、宣传《历史的选择》。

第三阶段：评比、总结阶段

1、“历史的选择”读书征文比赛，评选“读书明星”。

2、评比“‘历史的选择’活动演讲故事大王”。

3、学习“历史的选择”读书地教育活动优秀班级验收评比。

4、“历史的选择”读书成果展。

七、活动落实措施

为了使本次爱国主义读书教育活动开展得丰富多彩，富有成效，经研究决定成立活动领导小组，要求小组成员号召全体师生参与到“历史的选择”读书教育活动中来，宣传这次读书活动对广大师生的深远意义，并以身作则，积极地投入到“历史的选择”读书教育活动中。通过此次活动，使全体学生在参与中熏陶思想情操，提升道德境界。