永城市胸科医院三亮三评活动实施方案_医院三亮三评实施方案

永城市胸科医院三亮三评活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“医院三亮三评实施方案”。

永城市胸科医院三亮三评活动实施方案

根据市委组织部关于“三亮、三评“活动文件精神，按照卫生局党委的要求，结合我院单位实际制定本次活动实施方案。

医院党支部结合行业特点、立足患者需求，实施了“三亮、三比、三评、一突出”工程，创新工作方法，丰富活动内容，在实践中不断丰富内容、完善制度、推进工作，营造走群众路线、高质高效为民服务氛围。

一张胸卡亮身份，亮岗位、亮标准。结合工作实际，党支部对医院全体医护人员，按照身份、岗位的不同，提出了不同的标准和要求，分别制作了党员和普通群众两类胸卡，胸卡上标明身份、岗位和承诺内容。党员在全院职工大会上宣读自己公开承诺内容，便于群众监督，时刻提醒自己：我是党员，不能等同于一般群众，也是我们作为党员身份荣耀的体现，让党员人人身上有担子，有压力。

和谐创建比业绩、比技术、比服务。两项创建比业绩。打造“优质服务示范科”创建活动。党支部发挥党员的带头作用，以创建“优质服务示范科”为载体，抽调党员业务骨干、党员积极分子、经验丰富的护理人员，党员带头干，用最优质的服务去护理患者，鼓励他们树立生活的勇气，积极配合治疗，让患者从心里感受到家的温暖，不是亲人胜似亲人的服务。通过优质服务示范科的创建活动的开展，在全院树立科室表率，在科室之间营造一个积极向上，爱岗敬业，无私奉献的新风尚。打造“温馨病房”创建活动。党支部发挥 医院以“服务”制胜的优势，把病房美化、对患者的护理、随访、责任到每一位医护人员个人。党员从细节做起，满足患者的就医需求，入院有人迎，出院有人送，保持病区干净整洁美化绿化，为给患者创造一个温馨的就医环境。

提高质量比技术。诊疗技术水平是医院发展的基石，只有常抓不放，医院才能发展快。医院党支部结合临床需要，进行技术培训、考核。通过比技能活动的开展，提高全院医护人员的专业技能水平，培养了一批党员专业技术骨干，在临床科室发挥传、帮、带的作用促进和谐比服务。每个科室在服务上都有自己的特点，药物治疗只是一方面，患者需要更多的是人文关怀，生活护理、心理护理，这就需要我们的医护人员付出更多的爱心、耐心、责任心。党支部要求党员带头比服务，争做服务标兵，在科室起到以点带面的作用。党支部以“满足病人的需要”为目的，各科室通过服务细节上的变化，医患关系进一步和谐，交流沟通进一步融洽，转变服务理念，树立医护人员的职业形象，确保患者享受到优质的医疗服务，让患者放心，让患者满意。

“三评”评出好氛围。医院党支部还通过把群众评议、党员互评、领导点评“三评”作为检验活动效果的有力抓手。在活动开展中，通过设置意见箱、发放测评票，接受患者和患者家属的评价，认真听取意见。开展党员互评，开门见山、畅开心胸的点评使党员们之间达到了相互理解、虚心接受提出的意见，从而达到取长补短的效果；采取领导点评的方式就是采取集中点评、个别点评、随机点评、现场点评的方式来肯定成绩，指出问题，提出改进意见建议。通过“三评”，使医院气氛更加和谐，相互学习、交流的氛围日益浓厚。

突出党员实践教育活动特色，服务社会。结合行业特点，把对党员实践教育活动与服务社会结合起来，深入到社区、敬老院 义诊、免费送医送药，免费做检查千余人次，免费检查身体，免费发放药品。在实践活动中，使党员发挥作用，也使党员从中受到教育。

通过打造“三亮 三评 ”活动科室之间比，党员之间比，职工之间比，医院党支部丰富了服务内容，形成积极向上，追优赶先的良好工作氛围，创新了服务方式，提高了服务质量，党员队伍的整体素质得到进一步提高，95%以上党员干部为医疗技术专业的骨干，在不同岗位上起到党员的模范带头作用。支部的凝聚力和活力得到进一步加强，院容院貌焕然一新，全体医护人员团结友爱，互帮互助，共谋发展。在活动中涌现出李飞，田猛等先进人物，李玉华“最美护士”侯选人名单。这些先进人物和集体，起到“点亮一盏灯，照亮一大片，树起一面旗，影响一大面”的作用，促进了单位的发展，为进一步加强我校师德师风建设，规范我校办学行为，大力推进素质教育，根据兴委教【2013】15号文件——《关于建立“三问三亮三评” 师德管理常态工作机制的意见》的指示精神，结合我校的实际情况，我校拟制定出建立“三问三亮三评”师德管理常态工作机制的具体方案：

一、加强领导、精心组织

我校成立由沙增森校长为组长的师德建设领导小组，由我校副校长朱童山、张爱华、顾宏祥及各相关科室主要负责人任组员，全面协调我校师德建设工作。我校师德建设领导小下设办公室，由校长办公室牵头，具体负责日常教育、明查暗访、警诫惩处、信息传递等工作。学校行政处室和党群组织既有分工又有合作，充分明确学校在师德管理中的主体责任意识。

二、建立机制、专项督查

我校建立师德管理 “问家长、问邻里、问自己”的 “三问”机制、“亮态度、亮信息、亮身份”的“三亮”机制和“学生评、同事评、社会评”的“三评”机制，并形成一种长效机制，同时建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、家长评议、定期考核的评价机制，监管不力、社会反响强烈的问题，开展专项督查，严格追究主要负责人的责任。不断巩固扩大活动成果，推动我校“三问三亮三评”活动向纵深发展。

三、强化宣传、注重引导

我校组织全体教师认真学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、人社部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》和兴化市《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》等与师德规范相关的文件，围绕“三问三亮三评”举行启动仪式，召开全体教职工大会，学校领导干部、党员教师在大会上进行公开承诺，全体教师签订承诺书。同时利用学校宣传橱窗、黑板报、校园广播等，大力宣传我校“三问三亮三评”活动中涌现出来的先进典型，充分展现我校教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。

四、严格管理、接受监督

我校将教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报电话和邮箱，主动接受社会监督。