同课异构活动方案_中学同课异构活动方案

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163团中小学语文“同课异构”活动方案

一、指导思想

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，我校使用“同课异构”这种特殊形式，加强语文教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。

二、活动目的“同课异构”课堂教学活动的探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”力求能体现教师个性和风格。

三、活动形式

同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。授课老师：2013年11月18日上午09：30在教务处抽签

四、活动时间：2013年11月18-19日

五、参与学科及课题：语文学科

七年级《走一步，再走一步》（第二课时）

六、授课班级：

七、八年级（分成七组）

七、授课地点：三楼多媒体室

八、参加教师：张玉田、陈蜀郡、尹伊、蒋春霞、马爱琳、姚旭、陈静雯

九、机构设置

1、组织部门：一六三团中学教务处

教研室

2、评委：杨淑珍、王建民、徐建新、徐凯疆、王秀云、钟英、陈美仙、葛丽涵、祝书丽、一六三团中学教研室

2013.11.11