阳羡小学科技节活动方案_小学科技节活动方案
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阳羡小学2014年科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学 走进梦想
三、活动时间：2014年3月
四、参加对象：全体学生
五、活动内容：
（一）前期热身类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每人读一本科普图书或杂志，利用班队活动课进行读书交流。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）
时间：3月21日班队活动课
3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）
科普电影《动物运动会》（时长59分钟）、《神舟十号太空授课》（时长48分钟）等已经拷贝到信息中心FTP“科普知识视频”中，请班主任下载后组织学生观看。
时间：3月5日(周三)下午第三节开始
（二）展示评比类
1、科技小发明：
参赛对象：3至6年级学生
作品要求：
（1）从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
（2）每班上交2份，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介100字左右）。
上交时间： 3月21日 放学前
上交地点：宋淑春老师处
2、科技小论文：
参赛对象：3-6年级学生
作品要求：
（1）观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字左右。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。
（2）每班上交2篇小论文。
上交时间：3月21日放学前
上交地点：赵明老师处
3、科学幻想画
参赛对象：1-6年级全校学生
活动内容： 活动主题：走进科学，走进梦想
（1）主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm × 54cm）的纸或其他材料，横竖均可。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
（2）每班上交2幅作品。作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（50字左右）。
上交时间：3月21日放学前
上交地点：周亚君老师处
（三）现场比赛类
时间:3月26日下午体育活动时间。
低年级：
1、竞赛项目：扑克牌堆高
2、材料准备：一副普通扑克牌（54）、胶水、胶带等。
高，并稳定30秒以上。
5、比赛地点：餐厅1
3、操作制作提示：利用胶水胶带作为粘合剂将扑克牌按一定结构堆
4、评比标准：按照扑克牌高度决定胜负。
6、比赛评委：宋淑春、羊彩霞
7、参赛人数：每班2组、每组2人。
中年级：
1、竞赛项目：创意桥梁承重挑战赛
2、材料准备：在1个小时内完成一座桥梁设计、制作。图纸可带。A4纸10张，透明胶一卷（小）制作工具和硬币每组选手自备。
3、操作制作提示：桥梁离地高度不得小于 12厘米。桥墩不得多于6个，跨度不得小于12厘米。
4、评比标准：要求小组成员制作桥梁主体部分，设计桥时在符合桥梁特征和基本机构条件下尽量让桥美观大方、富有创意，并使桥梁的承重能力达到最大，完成制作后将往制作好的桥梁上摆放1元硬币，直至桥梁倒塌或者硬币从桥梁掉落为止，根据摆放硬币的多少决定成绩，如遇硬币数量相同，则再根据桥梁的美观评定名次。
5、比赛地点：餐厅2
6、比赛评委：唐芬、何芬
7、参赛人数：每班2组 每组2人。高年级：
1、比赛项目：水压小火箭
水、打气筒等
动火箭运行。
2、材料准备：雪碧可乐瓶、橡皮塞、自行车气门芯卡纸、胶带、胶
3、操作制作提示：利用打气筒向瓶内打气，利用放气的反作用力推
4、评比标准：按照落地距离长短决定比赛成绩。（为安全考虑，严禁学生课间私自实验！）
5、比赛地点：校内篮球场
6、比赛评委：赵明、徐顺华
7、参赛人数：每班2组，每组2人。
奖项设置：
展示评比类与现场比赛类均按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
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