英语节活动方案1_英语节活动方案
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高青双语学校第一届英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。
二、活动主题与口号
主题：Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！口号：Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！
三、组织机构 组长：巴兆成 副组长：巩爱民
核心成员：胡霞霞、郑丽丽、赵明军、郭淑琴、各年级备课组长、张亚男、肖慧香
参与成员：全体英语教师、班主任和相关教师
四、活动时间：4月16日—5月18日
五、活动安排： 4月23日—4月27日：
●It`s fun to make（制作快乐）英语手抄报（全体参加）各英语老师负责所教年级，每班挑选五份最精致和具有代表性的作品参加评选，各年级评出等第。优秀作品将在教室门口张贴展览。各班
提前布置，4月26号下午第一节全体英语老师参加评比量化。
负责人：郭淑琴
●It`s fun to design（设计快乐）英语角布置（全体参加）
在教室的门上贴上英语名言。各英语老师负责所教班级，字体字号统一，风格自由。各班设计具有班级特色的名言，4月27日统一传到FTP上，统一打印张贴。
负责人：乔建国
●It`s fun to act（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）
英语老师组织排练，每班一个节目，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参加汇演，每个年级推选两个节目，小学部每年级一个节目，注意准备道具服装。（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。）4月27日报张亚男老师。
负责人：各年级备课组长
●It`s fun to read（我读我乐）英语故事大赛（初二年级负责）
故事内容任课教师负责，年级组统一安排。每班推选2名学生参加年级组比赛，评出名次。优秀节目将推选参加汇演。4月25日在四楼会议室评比，评委两个外教和初二年级所有英语教师。
负责人：李东 4月30日—5月4日：
●It`s fun to sing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）
每个年级每周学唱一首英文歌曲。各班选出一名选手或合唱形式参加比赛，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参
加汇演，每个年级推选一个节目，小学部两个节目，5月11日报张亚男老师。
负责人：各年级备课组长
●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。（小学部）
学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新颖，设计活泼。学校统一安排学生评奖。
负责人：肖慧香
●It`s fun to write（我写我乐）书写比赛（初一年级负责）
使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。年级内评出奖项，并张贴。负责人：郑丽娟
5月7日—5月11日：（初一-初三年级负责）
●异域风情展。国界有限，文化无边。用展板的形式，让学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、西班牙等国家的民俗风情，把学生带入截然不同的异域风情世界，让学生感受英语文化的魅力。每班负责一个国家展板。初一负责亚洲，初二负责美州、非州，初三负责欧州，澳州。
负责人：各年级英语备课组长
●It`s fun to draw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）
书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。在一楼大厅展览。要求人人参与，开幕式上展示走秀。
负责人：肖慧香
●word competition(单词竞赛)（初四年级负责）
竞赛内容以考点单词为主，年级统一安排，全部参加，评出名次。保存满分卷。
负责人： 郭淑琴 5月14日：英语节开幕式
地点：大操场
开幕式程序：
1、升旗仪式
1、校长致开幕词，（学生用英文翻译）宣布开幕
2、主持人介绍英语节活动主题及内容
3、呼喊口号：Enjoy English, show myself!喜爱英语，秀出自己！
4、齐唱英语节主题曲：if you are happy 5月15日：参观英语角，贺卡祝愿墙，异域风情展，英语手抄报，书写作品优秀展，单词竞赛满分卷，英文头饰、面具、自制服装制作展。5月18日：全校师生在前广场进行英语节文艺汇演。5月19日：闭幕式，各项比赛颁奖典礼。●活动注意事项
1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。
2、活动的各年级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。4.评价方式：优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。对突出贡献班级或个人进行物质奖励。5.活动期间在美术老师的帮助下完成两份“Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！”主题大型宣传海报，海报放在校门外两侧。悬挂横幅Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！6.汇演节目单5月14日前定出 负责人：张亚男
7.英语节开幕式主持词（英文）、引导参观词、汇演主持词。负责人：李慧峰
附： 英语日活动方案
一、指导思想
营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。
二、总体要求
全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。
三、活动时间 每周三
四、具体安排
1、对学生要求: A.用英文宣誓
B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）, 由各班英语课代表做好监督统计。各英语老师负责监督本班学生。C.课前各学科用英语向各科老师问好.D.课间全校师生见面尽量用英语对话。2．对老师要求: A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。注：每周四,校园里滚动播放:(刘洋负责)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青双语学校第二届英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。
二、活动主题与口号
主题：Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！口号：Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！
三、组织机构 组长：巴兆成 副组长：巩爱民
核心成员：胡霞霞、郑丽丽、全体英语老师、全体班主任
四、活动时间：12月1日-25日
五、活动安排： 12月1日—7日：
●It`s fun to make（制作快乐）英语手抄报（全体参加）
各英语老师负责所教班级，优秀作品将在圣诞前在教室门口张贴展览。各班提前布置，统一参加评比量化。负责人：班主任、英语教师
●It`s fun to act（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）
英语老师组织排练，以班为单位，评选优秀节目，圣诞节在班内表演。（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。）
负责人：班主任、英语教师
●It`s fun to read（我读我乐）英语故事大赛（全体参加）
故事内容任课教师负责，以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。
负责人：班主任、英语教师 12月10日—17日：
●It`s fun to sing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）
每个年级每周学唱一首英文歌曲。以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。
负责人：班主任、英语教师
●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。（小学部）
学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新颖，设计活泼。以班级为单位进行评选，优秀内容在圣诞节前在班内张贴。
负责人：班主任、英语教师
●It`s fun to write（我写我乐）书写比赛（全体参加）
使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。班内评出奖项，圣诞节前张贴。
负责人：班主任、英语教师
12月17日—24日：
●It`s fun to draw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。●word competition(单词竞赛)竞赛内容以考点单词为主，全部参加，评出名次。圣诞节公布。●英语节主持人选拔赛，各班内进行，各班选出优秀同学（英汉各一名）在圣诞节时在班内主持，要求各主持人提早准备节目程序。（英语老师负责审稿）12月25日：英语节开幕式
地点：各班教室
时间12月25日下午第二节课后。（把周一班会调过来）开幕式程序：
1、校长宣布英语节开幕（通过小喇叭。）
2、各班进行
1)班内对各项活动获奖同学进行颁奖。2）呼喊口号：Enjoy English, show myself!喜爱英语，秀出自己！
3）齐唱英语节主题曲：If you are happy 4）各班英语节目表演。3．各级领导到各班欣赏节目。●活动注意事项
1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。
2、活动的各班级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。附： 英语日活动方案
一、指导思想
营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。
二、总体要求
全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。
三、活动时间 每周三
四、具体安排
1、对学生要求: A.用英文宣誓
B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）, 由各班英语课代表做好监督统计。各英语老师负责监督本班学生。C.课前各学科用英语向各科老师问好.D.课间全校师生见面尽量用英语对话。2．对老师要求: A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。
B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。注：每周四,校园里滚动播放:(刘洋负责)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青双语学校第三届校园英语节活动方案
一、活动理念
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。
二、活动主题
Impoible is nothing.Just do it!一切皆有可能。
三、活动标语
1.Let my dream fly!放飞我的梦想！
2.To do the most, to show the best.尽力做，秀最佳。3.Do our best, enjoy ourselves.做最好的自己。4.If I can, you must can!我行，你也一定行！
四、活动时间:
5、1--
5、31
五、活动具体内容
（一）开幕式启动仪式。时间4月28日升旗仪式。
活动内容：致开幕词及初一年级英语社团汇报表演。
（二）英语节期间系列活动
1、英语手抄报
时间： 五月份第一周 负责人：各班英语教师
活动要求：设计关于西方国家节日的手抄报，让学生了解西方节日文化，如：感恩节、圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。选出优胜班级。
2、英语购物一条街
时间：五月份第二周社团活动时间 负责人：各班英语教师
活动要求：每班选出六组准备好店铺名称（英文）、店铺装饰、所卖商品、按次序有南向北排放。学生购物过程中至少说三句英语才能买到所需物品。（提前准备好兑换券。学生有序手持在英语学习活动过程中赢取的“英语节代金券”，在“英语一条街”中选购自己喜欢的礼品（鼓励学生以小集体的形式使用代金券，这样更有利于培养学生的合作精神）。
3、英语单词游戏
时间： 五月份第三周社团活动时间。地点：花季广场 负责人：各班英语教师
活动要求：单词竞猜：每班分四组,选出组长，提前准备好12份单词（10个单词一份）两人一组进行猜词游戏，猜完一份后互换位置，组长在一旁记录评出本组优胜选手。
4、班级英文歌曲合唱
时间：五月份第四周社团活动时间 负责人：各班班主任
活动要求：以班级为单位提前2周准备选唱英文歌曲合唱，评出一二等奖。优胜班级参加闭幕节汇演。
5、英语日活动 时间每周周三 负责人：各班英语教师
活动要求：周三学生日常用语包括课间、就餐、都用英语交流(三)英语节闭幕式
时间：五月三十日星期五下午
活动内容：进行英语节颁奖及节目汇演。
节目包括歌唱比赛获奖班级、初
二、初三年级英语社团汇报表演。
