七贤镇古汉完小思想作风整顿活动实施方案_作风整顿活动实施方案
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思想作风整顿活动
实施方案
（2011年10月19日）
根据修武县教育局实施意见精神，为切实解决干部职工思想作风方面存在的突出问题，进一步提高教师队伍整体素质，提高教育教学质量，推动我校教育事业持续、健康、协调发展。我校从10月18日到11月18日，集中利用一个月时间，开展一次干部职工思想作风整顿活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以解决问题为目的，以社会满意为标准，认真查找和解决干部职工在思想作风方面存在的突出问题，促使教风、校风、行风根本好转，队伍素质显著提高，教育质量快速提升，为建设生态修武、文化修武、活力修武、和谐修武保驾护航。
二、目的意义
查找和解决我校教师在思想作风方面存在的突出问题，促使校风、教风、学风根本好转；队伍素质显著提高；教育质量快速提升是根本目的。几年来，我校教育教学管理逐步规范、教育质量明显提升，但仍存在管理不严、措施不力、教育质量提升不快的问题。尤其是与其他学校相比，我校的教育质量还有很大差距，为尽快缩小差距、提升教育质量，教师思想作风整顿势在必行。现在，全社会对于教育上出现的问题，包括师资、成绩、安全等都十分关注。因此，通过思想作
风大整顿，能进一步树立我校的良好形象，赢得群众的信任
三、作风整顿解决问题
这次思想作风整顿，要重点解决校长、教师存在的六个方面突出问题：
（一）责任意识不强。校长在其位不谋其政，在其岗不尽其责，该管的事情不管，该解决的困难不解决，当“甩手掌柜”，享乐思想严重。学校的老师事业心不强，工作急躁，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学缺少刻苦钻研劲头。
（二）精神状态不佳。校长精神萎靡不振、暮气沉沉。干工作图形式、走过场。老师对学生缺乏感情，对工作缺乏热情，出勤不出力，不求有功、只求无过。
（三）纪律遵守不严。校长自由散漫，想来就来、想走就走，工作靠“遥控”，影响极坏。个别教职工不务正业，搞第二职业，上班迟到早退、上网游戏，干扰正常工作。
（四）创新劲头不足。校长对学校管理不研究、不思考，只求过得去、不求过得硬，放任自流，学校面貌长期得不到改变。教师经验主义盛行，不学习、不钻研，不提高、不创新，墨守成规，长期死守一本经。
（五）工作绩、效不高。师业务素质不强，教学质量不高，绩、效滞后；有的不愿承担学校分配的工作任务，不参加教研教改活动。热衷于和其他人比待遇，发牢骚、埋怨人。
（六）社会形象不好。一些同志集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，顶撞领导，不服从管理，仪表言行不文明，是非观念不强。
四、方法步骤
根据修武县教育局活动安排，这次作风整顿活动从10月18日开始，到11月18日结束，共安排一个月时间，分五个阶段进行。第一阶段：安排部署阶段（10月18日至10月20日）。一是在认真准备的基础上，成立古汉完小干部职工思想作风整顿活动领导小组，召开动员大会进行安排部署。二是学校制定方案，召开会议，进行动员安排，讲清活动要求，明确整改任务，统一思想，提高认识，动员全体干部职工积极主动地投身到这次干部职工思想作风整顿活动中来。
第二阶段：组织学习阶段（10月21日至10月31日）。采用集体学习和个人自学相结合的方式，组织全体干部职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，和《焦作市中小学教师职业道德十不准》、《修武县中小学教职工管理办法》等相关制度，学习国家、省、市、县教育工作会议精神，学习县局领导在教育系统干部职工作风纪律整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。要把学习贯穿于整个作风整顿活动过程之中，全体干部职工都要记写学习笔记。
第三阶段：查找问题阶段（11月1日至11月7日）。一是自己找。在深入学习的基础上，对照存在的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题。二是别人提。集中时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题。设立意见箱、发放征求意见表，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。三是班子议。召开中层以上人员民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，深入查找班子存在的突出问题。
第四阶段：集中整改阶段（11月8日至11月14日）。一是对第一阶段查找出来的问题，逐一制定整改措施，及时督促落实。二是对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。三是加强舆论监督，充分反映群众意见，要对整改落实不力，作风转变不显著的人和事进行公开曝光，扩大社会效果。
第五阶段：总结考核阶段（11月14日至11月18日）。我校对思想作风整顿活动进行全面总结，向全体干部职工进行通报，向七贤镇中心校写出报告。接受上级领导对我校的整改情况进行测评、考核、验收。
五、思想整顿采取措施
（一）加强领导。成立教师作风整顿活动领导小组。马新征任组长，中层、班主任为成员。领导小组设在政教处，政教处具体负责作风整顿活动的组织实施、检查。确保作风整顿扎实、有效。
（二）提高认识。对师生、群众反映强烈的突出问题，进行彻底解决，做到问题不解决不撒手，整改措施不落实不撒手，长效机制不建立不撒手，坚决不图形式、走过场。
（三）严格落实。加大力度，坚决杜绝整改失之于宽，问题处理失之于软的现象。
（四）确保效果。按照时间服从质量的要求，确保活动取得实效。把作风整顿贯穿到日常教学中，做到两不误、两促进、两提高，确保作风整顿有实效，教学工作有提升。
