独店中学干部职工思想作风整顿活动整改方案[优秀]_中学担当负责整改措施

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独店中学干部职工思想作风整顿活动整改方案

为了认真贯彻落实县委、县政府《关于印发灵台县“作风建设推进年”活动实施方案的通知》和全县教育系统领导干部大会及县教育局《教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案》精神，进一步加强和改进我校作风建设，确保干部职工思想作风整顿活动的指导思想、基本原则和各阶段的目标任务措施在我校得到全面落实，达到切实解决我校干部职工思想作风方面存在的突出问题、形成严明的纪律和优良的作风、树立良好教育形象、实现教育教学质量的大幅度提高和各项事业的跨越式发展的目的，特制定如下整改方案。

一、整改内容 我校这次干部职工思想作风整顿活动，严格按照县委和县局的统一安排部署，主要针对全体班子成员和全校所有教职员工“节奏慢、态度混、纪律散、认识浅、作风浮、行为懒、生活庸、思想怨、形象差、管理乱”10个方面的突出问题和我校提出的要解决的带普遍性的班子成员8个问题、教职工12个问题及教职工、家长、社会各界提出的4个方面的意见建议，集中进行整改。

二、整改措施

（一）认真组织、扎实开展政治理论学习，并坚持边学边改。重点学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》和田局长《在教育系统干部职工思想作风整顿活动动员会议上的讲话》，并以此作为贯穿整个思想作风整顿活动始终的一条主线。1.召开班子会、全体教职工学习会、全校干部职工思想作风整顿活动动员会，成立领导小组，制定行事历力求及时；传达全县教育系统领导干部大会精神和县局干部职工思想作风整顿活动会议精神，学习县委王书记的讲话、田局长的动员讲话及县局干部职工思想作风整顿活动实施方案，宣布我校《干部职工思想作风整顿活动实施方案》，景校长作动员讲话等内容均力求准确。2.要求班子成员书写政治学习笔记25000字，心得体会4篇；教职工书写政治学习笔记20000字，心得体会3篇，校党支部逐人签字检查4次并进行百分制量化考核。对集中学习和分散学习没达到每周10学时，对整顿活动的重大意义理解欠深透、目的不明确，笔记体会没达到要求字数，对各级领导的讲话精神和深刻含义理解有偏差，对县委王书记和田局长的讲话书写没放在显著位置，笔记中重点不突出、有关作风整顿的内容占得比例小，心得体会内容不具体不充实的班子成员和教职工，一律要求补课并作了扣分处理。

3.要求开展学习与促进工作结合。凡是在“创先争优”活动中表现不积极，教育教学工作无起色，“两基”迎国检工作中未完成任务的教职工，都责令做出深刻的自我批评并限期整改。

（二）落实目标任务，及时计划总结，彰显整改特色。1.部署周密，衔接紧密。校作风整顿领导小组统筹兼顾，勇于负责，合理安排，行动迅速，全校上下全员参与，整顿活动每一阶段都要有周密细致的计划，制定实施细则，在搞好前两个阶段得衔接工作的同时，已开始谋划第三阶段，切实保证了各个阶段衔接自然、顺畅，环环相扣，使活动取得了实实在在的阶段性成效。

2.广泛宣传，全员参与。强化舆论宣传，营造良好氛围，制作悬挂4条条幅标语，布置4面宣传橱窗，在校外张贴标语10余幅，并安排团委开通校园广播，及时宣传活动中涌现出的好人好事，激励全校师生。

3.领导示范。景校长做了专题辅导，副书记做了针对性较强的带普遍性、倾向性问题的专题辅导，聘请派出所长做法制教育报告，使全体教职工学有目标，赶有方向，为统一全体教职工的思想、提高其认识发挥了较好的作用。

4.典型引路。先后组织两场经验交流会。安排一名政治课老师做师德师风辅导，一名党员教师做法律法规专题辅导，4名师德标兵做经验交流，为全体教师现身说法，起到了抛砖引玉的作用。

5.总结特色。我们严格按照县局要求，坚持规定动作不走样，保证整改时间不挤占，各教研组、年级组紧密联系各自实际，采取互相听、评课，拍摄活动掠影等形式扩展学习内容，创新整改形式，深化活动内涵，活动坚持经常，特色突出，效果良好。

（三）突出重点，查找问题，集中整改。从9月10 日开始，我们突出重点，先后采取各种形式，深入细致的查找在班子成员和全体教职工中存在的思想作风、工作作风和生活作风方面的各种问题和不足，并坚持边查边改。

1.向全体教职工下发征求意见表。就学校管理和班子成员、教学管理和教学工作、学校德育和学生管理、学校发展和基础设施建设4个方面向全体教职工广泛征求意见建议。共下发征求意见表66份，征求意见建议4个方面24条。包括对班子和整体工作的意见建议5条，其中加强业务学习、减少会议时间、修改考核制度、多关注职工生活共四条已被学校采纳；建议去掉中午签到1条经学校行政会议研究不采纳；对教学管理和教学工作4条，其中加强业务培训和改进教法、实行人性化管理、规范制度和严格办学时间3条，正在采用和将要继续采用，建议减少工作时间1条被学校否决；学生管理教育方面共8条，其中加强对留守儿童、单亲家庭孩子教育，做好七、九年级学生教育，加大对违纪生的处理力度，组建学生会，加强对外宿生的管理、健全学生管理制度、加强对后进生和学困生的管理和学风教育、定期召开差生会、家长会，加强学生习惯养成教育7条均被采纳，减少学生在校时间1条因现在学生在校时间符合规定，决定不予采纳；对学校发展和基础设施建设7条意见建议，其中争取上级支持，扩建校园、建公寓、餐厅，提高实验利用率、办好职工灶、改善师生办公条件和生活条件4条被采纳，学校决定研究整改，树校训石碑、添置打印设备、解决暖气3条暂时不予考虑。所有意见建议均由校作风整顿领导小组向全体教职工当面反馈学校整改意见。

2.召开教代会征求意见。9月19日晚，召开教代会，教代会主任、教研组长、年级组长、工会、女工委员会、团委负责人和部分班子成员共13人参加，共征求各类意见建议13条，其中处理楼顶漏水、缩短教学时间2条学校已整改；多开展学生教育活动、办好职工灶、大胆启用年轻人开展新课改、修改绩效工资制度、修改教案、作业评等制度、加强实验教学7条学校决定立即整改；供暖气、打印教案、轮流带班、提前开教工会4条学校认为不符合校情，不予采纳。3.召开班子民主生活会进行剖析。学校安排班子成员均提前准备，参照教职工、学生提出的问题，结合县局提出的10个要着力解决的问题和学校提出的班子成员的8个问题，自查自纠，写出深刻的自我剖析材料，召开班子会进行自我剖析，后由校长点评。其中三名班子成员就自己所任学科教学质量差的问题重点做检讨。所有班子成员结合自己分管的工作和存在问题进行了认真反思，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从权力观、地位观、政绩观、利益观上分析原因，提出了切实可行的整改措施。主要是：

（1）“成绩差”，特别是政治和历史课，质量效益不高。（2）“节奏慢”，管理工作和教学工作中统筹兼顾能力差。（3）“行为懒”，工作责任心不强、主动性差，对政治学习的重要性认识不足，有时不严格要求自己，自由散漫，工作效率低下。（4）“认识浅”、有时喝酒、工作时间办私事，在学生面前抽烟，空闲时间聊天。（5）“作风浮”，宗旨意识不强烈，对分管的工作欠思考，会前准备不充分，检查不经常，推动工作没力度，相互配合不紧密。

针对以上问题，各位班子成员表示：

（1）要身先士卒，率先垂范，首先当好第一线的教师，取得好的教学业绩。

（2）严守工作纪律，严格要求自己，充分发挥带头模范作用，在服务质量上创先争优。

（3）加强政治理论学习，不断提升自身素质，切实增强主动性和责任心，不喝酒，不聊天，不抽烟，勤奋工作，快节奏，严要求，高起点，专心谋划，认真落实，切实提高工作成效。

（4）振奋精神，顾全大局，抓主抓重，分工协作，统筹兼顾，处事公道，严格遵守《学校班子成员10不准规定》，当好其他教职工的表率。

4.开好部分教师质量剖析会。根据我校教学质量低而不稳的现状，有针对性地对上学期教学质量差的13名教师进行帮教，召开质量剖析会。责成其书写自我剖析材料，做深刻的自我剖析，使其充分认识到形成教学质量差的原因极其严重危害性，制定出切实可行的整改措施并付诸实施。5.全体教职工书写自我剖析材料。第一次书写不彻底，可责成其重写。要求每人撰写2篇自我剖析材料，必须紧扣“满、慢、差、庸、怨、混、散、浅、懒、乱”10个方面来做集中深刻的自我剖析并提出符合实际的整改措施。主要解决部分教职工思想观念陈旧，教学业绩差的问题和少数教职工纪律观念淡薄，师德差的问题。

6.深入开展校内外教育问题调研。我们乘着县委主要领导调研全县教育工作的大好时机，部分班子成员和各处室、级组负责人及时座谈并走访了部分家长及社会名流，就我校办学方向、教育质量、教职工管理、学生教育等方面的问题和校内外有关人士进行了广泛深入的调研，听取了他们对我校的看法，吸收了9条建设性意见和建议，有关上级制定的制度、政策方面的5条意见建议立即向县局打报告；对校内要解决的4个问题进行了认真研究，拿出了整改意见，并责成有关职能部门付诸实施。

7.个别谈话诫勉。针对我校6名教师顶撞班子成员、拒不接受临时性工作、在考试考核中作弊、迟到早退、打骂体罚和变相体罚学生、上课接打手机、电话请假或请假不销假、不按时备写教案、不及时批阅作业、上网玩游戏，只教书不育人、教学质量差等问题，由校长、副书记分别进行个别谈话，分别诫勉，当面指出其错误的危害性，及时化解矛盾，使其自警自省，促其改正。

8.下发学生家长、群众征求意见表。共下发家长征求意见表57份，征求意见建议33条。学校及时召开行政会迅速研究，对已经整改的16条，向家长做好解释工作；对其中的12条，学校要求有关的负责人、班主任或科任老师立即整改；对其他5条，先向学生和家长说明情况，创造条件分期整改。通过这次家长、群众评议，既让我们看到了我校干部职工思想作风整顿活动所取得的成绩，也认识了其中的问题和不足，从而更进一步地坚定了我们整改作风、搞好工作的信心和决心。

9.开展“四比四看”活动。即：比思想，看谁态度好，觉悟高，转变快；比作风，看谁服务好，行动快，效率高；比纪律，看谁执行严，言行一，带头好；比工作，看谁进步快，创新多，成绩大。从而真正弘扬正气，树立典型，把思想作风整顿活动切实引向深入。

10.强化督查，修订完善五个制度，建立思想作风整顿活动的长效机制，巩固这次思想作风整顿活动的成果。充分发挥领导小组的作用，采取专项督查、跟踪督查、向学生、家长和社会各界发放征求意见书等办法，检查验收作风整顿的成效，对一些作风上存在突出问题的人和事，进行通报批评；对问题严重的班子和个人，按照有关规定实施责任追究，确保作风整顿工作真正取得实效。在集中整改的基础上，讨论修定完善学校管理、学生管理、教学管理、后勤管理、教职工管理等五个方面的管理制度。各个组织、部门上下联动，注重把“三风”建设与思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设、教育教学质量建设、校园文化建设和基础设施建设统筹兼顾，形成全校上下改进作风、提升形象、推动发展的强大合力，真正把作风整顿工作渗透到各项工作和各个层面，促进工作质量和效率的全面提高，推动我校各项工作又好又快发展。

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