王什小学读书活动方案_小学读书活动方案

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上姚小学读书活动方案

一、指导思想：

为学生营造良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，让学生在遨游书海中感受到快乐，在快乐阅读中激发阅读的兴趣，进而让学生在读书中获得学习和生活的真知，指导自己日后的学习和生活。

二、活动主题：我读·我写·我收获

三、活动口号： ①读书乐 乐读书 ②好读书 读好书 读书好

③今天，你读书了吗？写读书笔记了吗？

四、读书活动领导小组： 组 长：姚元国 成 员：樊晓英

五、活动要求与具体措施：

（一）教师读书活动

1．提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍。

2．养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位。

3．实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

4．提倡写笔记。每天读书每日记。

5．本学期在自己读书的基础上，学期结束写出体会、感想。

（二）学生读书活动 1．制定班级学期读书计划，明确读书目的、内容，完善读书措施，安排读书时间，保证读书质量。

2．充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

3．充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。

4．开展经典诵读活动。开设一节读书课，以保证完成阅读量。-5．坚持写读书笔记，要求学生每月写一篇读后感。

六、学生读书时间安排：

1．学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。2．每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读。3．学生每周在图书室读书2小时。

七、学生读书实践活动：

1．努力创设学生读书的氛围，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

2．每天利用上课前几分钟，让学生介绍看过的新书，好书。3．鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等。

4．各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

5．唱歌是读书的一种优美形式，要积极营造音乐书香氛围，让优美的歌词陶冶师生情操，让悦耳的歌声充满校园。6．指导学生进行读书习作投稿。

八、读书材料的来源： 1．学生自带。2．学校图书室借阅。

3．向家长推荐，家长自愿购买。

王什小学教师基本功达标训练实施方案

为了全面提高教师教学基本功，促进教师专业化成长，进一步提高教育教学质量，培养一支教学业务精湛、基本功扎实的教师队伍，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为认真贯彻学区教师基本功达标训练实施方案的精神，进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，倡导严谨治教、勤奋治学的风尚，促进广大教师教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求。我校决定从本学期起在全校教师中开展“三字两（话画）”一操作的训练与培训。

二、组织领导 组长：姚元国 成员：全体教师

三、训练目标

“三字两（话画）”一操作是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能，开展“三字两（话画）”一操作教师基本功训练，让广大教师全面参与训练，一要练技能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长。二要以练促教，通过持续提升来促进教育教学工作。

四、训练对象 全体教师

五、主要形式及活动步骤

（一）、在开展“三字两（话画）”一操作教学基本功训练活动中，做到”组织、时间、内容、形式和管理”的“五落实”。要善于总结，发现和吸纳各方面的经验，采取学习观摩、典型引路、竞赛达标以及创设基本训练园地等，不断丰富训练活动的形式和内容，要求全体教师踊跃参与，让训练活动与教学实践活动紧密结合，不断强化教师的教学业务基本素质，达到教学相长的目的，使训练活动真正取得实效。

（二）、阶段安排

“三字两（话画）”一操作基本功训练分三个阶段进行。

1、准备阶段（2012年3月）：制定训练活动计划。明确目标，制定培训方案，落实组织机构，召开动员大会，向教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。

2、训练阶段（2012年4月至2012年8月）：采取集中培训与分散训练相结合，以个体自我训练为主的方式进行，将训练与教学相结合。坚持长期训练，保证练有所得，练有所用，在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，训练与考核相结合，定期由学校领导小组对教师单项基本功进行考核、展示、竞赛。三笔字：要求每位教师每周上交三幅钢笔字，三幅毛笔字（每位教师每周至少上交60个毛笔字，100个钢笔字）；在黑板上、小黑板上或平时的教学板书中练习粉笔字，“三笔字”必须练习正楷字。

简笔画：每位教师每周画一至三张与教学有关的简笔画，对缺少这方面能力的教师自行向专业教师请教、学习。

教师上交的“三字一画”练习作品由教导处分类存档备查。

（1）每月将从上交作品中评选一幅“三字一画”优秀作品进行奖励。并在宣传栏内张贴。

（2）学校领导小组对“三字一画”基本功训练的过程加强管理。普通话：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级乙等水平；在校内、公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。举行演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动，评定口语表达水平。微机操作

1、在课堂教学中，能够正确地应用多媒体设备进行教学。

2、能够应用常规的应用软件。如：应用Powerpoint做简单课件，应用WORD进行论文等文字排版；应用EXCEL进行班级成绩总分和平均分的计算；利用杀毒软件进行杀毒、升级等。

3、在课堂教学中使用的课件应该自己制作，或者是自己加工过的，不要拿来就用；自己可以熟练地查找课件素材并进行课件制作。

4、让教师能够经常运用多媒体进行备课、教学、交流、反思。能够使自己的教学水平和现代教育技术能力共同发展。

3、竞赛阶段（2012年9月）：

为检阅展示各教师开展基本功训练活动成果，为练有所得、学有所长的广大教师创建施展才华的平台，我校将于2012年9月开展教师基本功大赛。将为学区组织考核教师基本功打下基础。