蓓蕾读书活动方案：走 进 秋 天_蓓蕾读书活动方案
蓓蕾读书活动方案：走 进 秋 天由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蓓蕾读书活动方案”。
走 进 秋 天
暑假过了，到了娃娃们开学的日子，这时，秋天也被娃娃们装在崭新的书包里，悄悄的背来了。秋是带着丰收、带着喜悦来的。看，田野里，庄稼逐渐成熟，一片丰收的景象。
秋天是收获的季节，对学生来说，也是读书颂诗的好时候。那就带着这份喜悦，手捧一本喜爱的书卷，尽情阅读吧！
阅读内容及要求
一年级
一、背诵
1、鹅（唐•骆宾王）
2、咏白鹭（元•陈普）
3、咏白鹭（元•陈普）
4、静夜思（唐•李白）
5、望庐山瀑布（唐•李白）
6、夜宿山寺（唐•李白）
7、所见（清•袁枚）
二、活动
做一次手抄报，内容自定，可以是图画形式。
三、阅读
打开网页：http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/tb1s/
指导学生阅读1—6课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
四、考查办法
1、背古诗。
2、查手抄报。
3、了解学生阅读情况。
二年级
一、背诵
（一）古诗
1、乐游原（唐•李商隐）
2、杂 诗(唐•王维)君自故乡来
3、绝 句（唐•杜甫）江碧鸟逾白
4、宿建德江（唐•孟浩然）
5、乐游原（唐•李商隐）
6、赋得古原草送别（唐• 白居易）
7、忆江南（唐•白居易）
8、悯 农（唐•李绅）
（二）教材
1、秋天的图画
2、植物妈妈有办法
3、古诗两首
4、一株紫丁香
二、阅读及读书笔记
1、打开网页： http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/xy2s/
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、学生搜集关于描写秋天景色的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文内容。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
三年级
一、背诵
1、早发白帝城（李白）
2、春夜喜雨（唐 •杜甫）
3、江畔独步寻花（唐•杜甫）
4、逢雪宿芙蓉山主人（唐•刘长卿）
5、四时田园杂兴（宋•范成大）
6、四时田园杂兴（宋•范成大）
7、山亭夏日（唐•高骈pián）
8、江 雪（唐•柳宗元）
9、春 兴（唐•武元衡）
10、惊雪（唐•陆畅）
二、阅读及读书笔记
1、打开网页： http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/xy3s/指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景色的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
四年级
一、背诵
（一）古诗
1、长歌行（乐府歌辞）
2、凉州词（唐•王之涣）
3、竹石（清•郑燮）
4、泊船瓜洲（宋•王安石）
5、登金陵凤凰台（李白）
6、大风歌（汉•刘邦）
7、三衢道中（宋•曾几）
8、乡村四月（宋•翁卷）
9、易水送别（唐•骆宾王）
10、秋夜寄邱二十二员外（唐•韦应物）
（二）教材
1、《观潮》第三、四自然段。
2、古诗两首
3、爬山虎的脚
二、阅读及读书笔记
1、打开网页： http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/xy4s/
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景色的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
五年级
一、背诵
（一）古诗
1、九月九日忆山东兄弟(王维）
2、水调歌头（宋•苏轼）
3、别董大（唐•高适）
4、题都城南庄（唐•崔护）
5、芙蓉楼送辛渐（唐•王昌龄）
6、菊 花（唐•黄巢）
7、菊 花（唐•元稹）
8、秋 思（唐•张籍）
9、暮 江 吟（唐•白居易）
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐•李白）
（二）教材
1、《走遍天下书为侣》第七自然段
2、《古诗词三首》
二、阅读及读书笔记
1、打开网页： http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/xy5s/
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景色的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
六年级：
一、背诵
1、赠花卿（唐•杜甫）
2、渭城曲（唐•王维）
3、淮上与友人别（唐 •郑谷）
4、渡汉江（唐•李频）
5、夜雨寄北（唐•李商隐）
6、逢入京使（唐•岑参）
7、送别（唐•王维）
8、赤 壁（唐•杜牧）
9、寄扬州韩绰判官（杜牧）
10、滁州西涧（唐•韦应物）
11、题临安邸（宋•林升）
12、泊秦淮（唐•杜牧）
二、阅读 及读书笔记
1、打开网页： http://.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/yuedu/xy6s/
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景色的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
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