交流生发智慧活动方案_学术交流会活动方案
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博乐市第八中学首届班主任成长节活动资料
交流生发智慧 答辩敦促成长
——情景答辩活动方案
一、活动宗旨
随着时代的发展，针对学生、家长等诸多变化，作为引导学生成长的班主任及任课教师所面临的问题越来越多，越来越复杂，班主任及任课教师德育水平和管理智慧的要求愈来愈高。为提升班主任及任课教师的德育水平和管理智慧，充分发挥班主任及任课教师在学校教育工作中的重要作用，引导班主任及任课教师学习先进的教育理论，树立正确的教育理念，掌握科学的作方法和技能，灵活应对班级中的偶发事件，推进班主任及任课教师队伍专业化建设。同时为有效总结和利用班主任及任课教师答辩比赛中的智慧和技巧，与全校老师交流和分享，放大和辐射高水平的德育管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。
二、活动对象：班主任及任课教师
三、活动要求：
1、情景答辩内容
情景答辩是选手对情景问题的应答。情景答辩题：参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析，要求全面而辩证，并说出处理解决的办法。①参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容从问题判断、情景分析和应对策略三个方面作出回答。运用现代教育理论和教育原则，对情景题中出现的问题进行分析和处理，具有可操作性，体现了班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。
②抽签后先作10分钟答题准备。
②答题时间：4分钟；
2、奖项评比：一等奖和二等奖要求每个参赛选手现场抽签一个教育情景案例，根据案例进行分析，作出正确的 比赛流程为：现场抽签——5分钟准备——3分钟陈述——2分钟答辩四个环节。情境答辩比赛的评比标准：“正确规范的教育思想；灵活科学的教育手段；行之有效的教育效果。”这些情景中问题的解决和处理，重在考量班主任的德育理念和管理智慧，应急反应的能力和解决问题的工作技巧。
班主任管理情境答辩比赛，一方面，情境答辩评分表
博乐市第八中学首届班主任成长节活动资料
选手编号：题目编号：评委签名：
评分说明：
1、对各个“评比细目”的分数评定，在相应的分数栏内打“√”。
2、“分析能力”、“ 应对能力”、“ 表达能力”、“ 专业素养”、等四个评价项目为必评项目；“综合加分”属奖励项目，可评可不评。
3、“综合加分”中的“评比细化”每项5分。
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