三区办“校校行”活动方案_安全校校行活动方案

2020-02-28 活动方案 下载本文

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孝教办发〔2016〕67号

孝感市教育局办公室

关于开展市直“三区”学校管理“校校行”活动的通

市高新区社管局,市临空经济区、双峰山旅游度假区学区,市直相关学校:

为促进教育均衡发展,提升市直‚三区‛学校教育质量和管理水平,经研究决定,在市直‚三区‛开展学校管理‚校校行‛活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

围绕依法治校、育人为本的总目标,进一步推动学校决策运行、教师管理、学生管理、后勤管理的规范化、制度化、精细化,推进校园文化建设,鼓励学校改革创新,加强区域间、校际间的交流,为市直‚三区‛义务教育阶段学校提升教育教学质量奠定基础。

二、活动内容

学校管理‚校校行‛活动,主要包括办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等内容。

三、活动安排

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市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动,拟用2年左右的时间实现全覆盖,市直‚三区‛所有中小学必须在2年内申报并通过考评。

1.时间安排:

2016年12月30日前,启动市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动。‚三区‛的教育管理机构、学校要分别成立学校管理‚校校行‛活动工作专班,明确相关职责和工作目标,对照有关要求制定本地、本校‚校校行‛活动实施方案。市直‚三区‛社管局、学区负责所属学校活动实施方案等材料的收集、审核,2017年2月底前,集中报送市教育局(‚三区‛教育办)。

2017年1月至12月,按照相关要求和本地、本校实施方案,扎实开展学校管理‚校校行‛活动。

市教育局原则上组织2次‚校校行‛活动专班考评,分别安排在2017年底和2018年底进行,具体时间另行通知。

2.考评办法:

①创建。各学校要根据制定的实施方案,从办学行为和制度建设、教师管理、学生管理、校园环境与校园文化、校园安全、特色工作等方面,针对短板项目和薄弱环节扎实开展创建工作。市直‚三区‛社管局、学区,要针对学校的不同情况加强指导;各学校要制定‚校校行‛活动的时间表、路线图和任务书,及时回顾总结,评估工作成效,完善工作举措,建立工作机制,提升工作质量。

②申报。在学校申报的基础上,市直‚三区‛社管局、学区,要根据学校创建工作的进展和成效,结合《市直‚三区‛学校管——

理‚校校行‛活动考评内容及分值》开展初评,确定并上报接受市教育局考评的学校名单。

③考评。市教育局组织市直与‚三区‛学校校长、相关专家等组成考评专班,根据《市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值》,深入到相关学校,通过实地查看,调取资料,访谈了解等方式开展考评。

在此基础上,市教育局结合科、室(院、站)平时督导、检查工作时掌握的相关情况等,对参评学校‚校校行‛活动综合评分。得分在80分(含80分)以上的为达标学校,并授予‚市直‘三区’学校管理‘校校行’活动达标学校‛牌匾。对第一次专班考评综合得分未达标的,市直‚三区‛社管局、学区,要组织相关学校认真分析原因,找准切入点,扎实开展相关整改工作。针对不足进一步加大工作力度,强化措施,补齐短板,2018年底参加第二次专班考评。努力实现‚校校行‛活动全覆盖,学校管理质量有提升的工作目标。

四、工作要求

1.领导重视。开展市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动,既是学校自身发展的客观需要,也是努力挖掘内部潜力,提升教育教学质量的有效方式。市直‚三区‛教育管理机构和学校领导要高度重视,结合实际,周密计划,认真安排,全员参与,扎实推进,投入足够的人力、物力、财力等。市直相关学校,要把市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动与‚校际联盟‛工作有机结合起来,进一步发挥自身优势,以互派交流教师团队为依托,采取切实可行的措施,进一步加大帮扶力度,进一步扩大引领示范

— 3 —的辐射面,丰富‚校际联盟‛工作内涵,增强‚校际联盟‛工作成效。

2.注重实效。‚校校行‛活动,要与学校相关工作紧密结合,借助适当载体,开展切实可行的活动,注重实际效果,推动学校工作。

3.加强宣传。各地、各相关学校要通过相关渠道和合适的方式,对学校管理‚校校行‛活动的进展、取得的成效等,及时主动地开展宣传,营造良好的工作氛围,促进市直‚三区‛学校管理工作尽快走上科学化、规范化、精细化的轨道。

附件:市直‚三区‛学校管理‚校校行‛活动考评内容及分值

孝感市教育局办公室

2016年12月7日

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