质量攻坚活动方案_攻坚破难活动方案
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质 量 攻 坚 提 升 实
施
方
案
孟津县小浪底镇初级中学
2012.2“质量攻坚提升”活动实施方案
为落实2012年县教育局质量攻坚提升会议精神，切实树立以提升质量为核心的教育发展观，扎扎实实开展“质量攻坚提升”活动，推动我校教育科学发展，结合我校教育实际，制定质量攻坚提升方案如下：
一、指导思想
坚持育人为本，遵循教育规律，以提高质量为核心，以深化改革为动力，以实施素质教育为主题，以科学管理为保障，使教育教学质量在上年基础上有大幅度提高。
二、目标任务
深化教学改革，提高课堂质量，为县高一级学校输送优秀生源，七、八年级教学质量较上期有大幅度提高，完成县千名入围达到平均水平，中招较往年有明显提升。
三、工作措施
1.成立领导小组，更新攻坚意识。提出质量攻坚，说明教学质量上台阶有难度、不容易，要真正落实攻坚，突破攻坚，攻坚成功，就得全员一盘棋，上下一条心，精诚团结，分工协作，领导深入一线真抓，教师扑下身子实干，大家都为攻坚奋力拼搏，都为攻坚力排万难，都为攻坚建言献策，争使攻坚卓有成效。要使质量攻坚进一步提升，需明确目标，工作具体，管理精细，在细节处下功夫，为此，我校成立了以校长为组长的质量攻坚提升领导小组，及时指导，定期反思，对发现的问题及时整改，使考评制度不断完善，让全体领导及教师变过去的被动督促为主动的积极工作，使每个人都能在自己的岗位上明确目标，各负其责，求实工作，顷注三心，圆满完成岗位目标。
2.坚持德育为首，加强沟通交流。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。学校加强德育队伍建设，挖掘德育资源，拓宽德育教育途径，把德育寓于管理和教学的各个环节，贯穿教育的方方面面。同时还要加强与教师、学生、家长的沟通与交流，与教师沟通使教师多找差科原因，多想改进办法，多投入辅导时间，多检查，多落实，知难而进；与学生交流使学生鼓起学习的风帆，坚定学习的信念，转变学习方法，更多投入差科学习时间，更多感受关心的温暖，以达到教师乐教、学生乐学的目的；与家长沟通，使家长了解学生的学习生活状况，掌握科学的育子方法，保障完善的后勤供应，营造良好的成长环境，最终使学生健康成长。
3.深化课堂改革，开展校本教研。进一步深化课堂教学改革，完善更新教学手段，向课堂教学改革要质量，狠抓课题教学主战场。充分利用现代信息技术，促进教与学双边活动的多样化，在“特色引领，小口突破”的理念引领下，进一步利用多种手段，打造快乐、自主、高效的课堂教学。坚持“问题即课题，过程即研究，解决即成果”的校本教研理念，积极开展形式多样的校本教研活动，学校组织教师认真学习课改理念，从课堂教学中的问题入手，把问题作为研究背景，确立研究主题，制订破解教学困惑的措施，使小课题课改工作人人有课题，堂堂有体现，节节有成效，周周有反思，月月有总结，力争在上年基础上大力做好小课题转化和提升工作。
4.狠抓常规工作，科学精细管理。全面落实全员听课制度、集体备课制度、说课评课制度、教学反思制度等，扎实抓好“备、讲、批、辅、考、评、纠”等教学环节，重视教学常规的检查与落实，严格教学质量检测，完善教学考核考评，促进教师全面提高，健全完善奖惩制度。
我校在做好防辍保学的前提下，将加大精细管理力度，落实质量攻坚提升、管理创新提升，分级管理、分层负责、责任到人，强化目标跟踪，过程管理。七年级由教务处主任李卫星和年级主任陆光龙负责监控七年级教学工作。八年级由主抓德育工作的副校长乔合阳及年级主任吴建设负责监控八年级教学工作。九年级由主抓教学工作的副校长卢书昌和年级主任吴金胜负责监控九年级整体教学工作。
新的一年，我校以科学发展观为指南，认真学习孟津县教育局2012年教育工作会议精神，贯彻落实质量攻坚提升活动的新目标、新主题、新举措，克服庸、懒、软、散等不良行为习惯，用忠心、爱心、良心熔铸小浪底镇初级中学教育的丰碑。
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