洞塘小学学雷锋活动方案_小学学雷锋活动方案

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2012年洞塘小学学雷锋活动方案

一、指导思想：

为了进一步加强小学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养学生养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，根据学校德育工作思路，结合上级关于广泛深入开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育的通知精神，制定我校学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：“学雷锋、做传人、树新风”

四、活动时间：

2012年3月起.五、具体活动安排：

开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育，要紧紧围绕引导广大师生学习、弘扬和践行雷锋“爱党爱国的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。”的五种雷锋精神来展开。着重组织开展好三个方面的教育活动。

（一）组织开展“我与雷锋相识”学习活动 充分发挥朝会、队会等课堂主渠道作用，精心安排课外活动，紧密结合“唱读讲传”，帮助广大师生熟悉了解雷锋事迹。

1.组织好雷锋书籍影视的学习观看。要组织师生学习阅读重庆市编辑出版的《向雷锋同志学习》读本。在图书室阅读《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍；利用周三、集体放电影时间观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧。学校德育处、大队部专题召开校会进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。

2.抓好雷锋事迹的宣传展览。要利用学校宣传橱窗、黑板报、校园广播等各种形式，利用主题班队会课、朝会课、国旗下讲话和教师思想政治学习时间，广泛宣传雷锋优秀事迹、传播雷锋日记和雷锋格言。同时，举办雷锋事迹和身边的雷锋校会。

3.广泛开展雷锋主题的“唱读讲传”活动。学校广泛开展唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言的“唱读讲传”活动，学校组织开展唱雷锋歌曲（六一节）、读雷锋事迹征文（四月）、讲雷锋故事（10月）等活动。各班在2012年上期和下期分别进行一次“学雷锋”主题队会，通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（二）组织开展“我与雷锋对话”领悟活动

广泛开展雷锋精神的研究和讨论，进一步明确雷锋精神的时代内涵，帮助广大师生深刻领会和大力弘扬雷锋精神。1.加强雷锋精神研讨。要通过理论研讨、主题讨论等形式，引导学生充分认识雷锋精神的内涵，领悟雷锋精神的实质。同时，进一步明确雷锋精神的时代内涵，增强教育活动的针对性和实效性。

2.记录身边雷锋事迹。要通过实施学生好人好事登记制度，建立学习雷锋事迹档案。开展“发现身边活雷锋”征文大赛（四月）和故事大赛（10月），用身边的事再现雷锋事迹，用身边的人丰满雷锋形象，用身边的先进教育学生。

3.强化雷锋精神体验感悟。要通过组织开展雷锋精神体验周、体验月等实践体验活动，让学生在亲身经历中体验雷锋言行、感受雷锋魅力。还要发动学生写雷锋式日记，记录践行雷锋精神的内心感悟，进而真正使雷锋精神内化于心。

（三）组织开展“我与雷锋同行”实践活动

把学雷锋活动与实践服务社会工作结合起来，通过建雷锋平台、评雷锋团队、树雷锋典型等活动，引领广大师生争做雷锋传人。

1.搭建雷锋精神实践活动平台。要通过建立雷锋互助组、雷锋服务站、雷锋服务岗、雷锋服务队等形式，为践行雷锋精神提供活动平台。工作中，要注意把学雷锋活动与“习惯在行动中养成”、“爱心在行动中成长”、“责任在行动中培养”的行动育德活动，找机会组织学生观看《信念》、《记忆·我爱你中国》节目光碟，开展“读好书、强信念、跟党走”主题教育，与全市开展的“当雷锋传人、做重庆好人”活动有机结合起来，引领广大师生自觉践行雷锋精神、争做雷锋传人。

2.争创雷锋式先进集体和个人。组织开展“学雷锋，做小主人”、“学雷锋，尽义务”、“我是当今活雷锋”等活动，引导广大师生争做雷锋式先进集体和个人。2012年底，我校将评选2个校级雷锋式班集体(对班主任给以重奖)，3位雷锋式教师，50位雷锋式小标兵，并将最优秀的10 位雷锋式小学生上墙宣传，择优推荐上报.德育处负责相关评选标准的制定.具体活动安排：

（1）3月，进行一次美化校园和社区活动，三至六年级每班进行一次参加学雷锋环保进社区活动。要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。在学校广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。

（2）中队内开展温情手拉手活动，真情助困结对子。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的学生与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活。

（4）结合植树节，组织学生开展植树活动。同时，要求学生注重平时的护绿行动，爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（5）总结提高，传承雷锋精神.六一和元旦节举行“学雷锋”小标兵和雷锋式班集体的评选、表彰。（要求每班在5月20日和12月23日分别推荐7名到学校参加联评，其中2人附事迹200字左右）