小学美术兴趣小组活动实施方案1011_兴趣小组活动实施方案

2020-02-28 活动方案 下载本文

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畲田小学美术兴趣小组活动实施方案

一.指导思想:

把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导美术教育教学实践。加强理论学习,更新教育观念,推进课程改革,加强课程研究,规范学科管理,强化队伍建设,转变教研方式,增强品牌意识,提高教研质量,创设艺术环境,提升文化品位,打造版画教育亮点,促进艺术教育和谐发展。

二.加强理论学习,更新教育观念。

① 认真学习《基础教育课程改革纲要》和新《义务教育法》,更新教育教学理念,明确课改方向,创新教育观念和教学方法,在美术教育教学改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。

② 组织学习美术学科新课程标准,深刻体验新课程的民主性、开放性和科学性。学习新标准、确立新观念、掌握新理念、运用新方法实施新课程。在学习和实践中不断转变教师的角色观、学生观、课程观和教学观。正确认识新课程蕴涵的新理念、新方法和新问题,用研究者的眼光审视美术新课程实践中的各种问题,对自身的教学

行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变我校美术教育教学观念和提高教育教学水平。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间,真正使教师成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

③ 认真组织学习美术教育理论刊物,提高教师搜集审美信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高教师理论素养和知识水平。

三.深化课程改革,提高教学质量

① 以课程教材改革为先导,拓展对美术课程与新教材的认识,将教材视为师生间开放、对话的平台。正确引导学生利用已有的知识与经验,主动探索新的知识与技能,在实践中创造性地进行教学,充分开放课程资源,结合实际、创造性地使用美术教材。

② 以转变教育教学观念为前提、树立正确的审美教育观和艺术教学观,既要重视知识技能的传授和训练,更要重视学生对学习过程与方法的体验和情感、态度价值观的培养。

③ 以变革学习方式为关键,进一步改革传统学习方式,正确处理好自主探索、合作交流、操作实践等多样化的学习方式中出现的新问题。处理好传授知识与培养能力的关系。让学生在实践、思考、游戏、合作中学习,满足学生的学习需求、创设相应的教育环境,激发学生的学习愿望,促进学生和谐发展。

④ 以美术课堂教学改革为核心,把美术课程与审美方法视为课堂教学的重要目标,让学生在自主、探索、观察、操作、想象、质疑、创造、表现等多元认识过程中获取知识和促进能力发展。使课堂教学过程成为学生的情绪生活和情感体验,道德生活和丰富的人生体验。充分利用课堂教学、挖掘学科美育因素,不断丰富美育手段,培养学生审美情趣。为学生创造富有个性化、人性化的学习氛围和空间。

⑤ 以审美化的教学评价策略,在实施审美化教学中激励互动,促进师生互动、生生互动,共同发展。让学生感受自主学习的快乐评价、激发情感、提高学生的学习兴趣、让学生体验愉悦的学习情感,使学生积极的投入新的学习评价;激活创造,挖掘学生的创造潜能,引导学生实践学习的再创造,体会创造的喜悦评价;激赏个性,大力赞赏学生的独立个性,赞美与众不同,提高学生对学习积极性和自信心的评价。

四.加强学科管理,大力实施立美教育

① 确立美育大教育观,将美育渗透到教学活动的各个环节中和学生的各项活动中,让学生充分感受艺术学科的内涵美。

② 在版画教育中以培养学生美术素养,激发学生创作兴趣,感受艺术创作的形象美,情感美,蕴涵美和技巧美。提倡在教学中将本体的内容与生活、人文和经验联系起来,增强美术课程的教育功能。在教学过程中,引导学生主动寻找尝试不同的材料探索各种造型方法;遵循学生认知发展的规律,从学生实际出发,联系社会,增强趣味性,应用性,激活学生的学习兴趣和创造欲望。通过美术教学活动,使学生在情感态度、观察能力、想象能力、创造能力、学习方法在情感态度、观察能力、想象能力、创造能力、学习方法等方面得到提高,促进学生心理和行为的良性发展。

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