书香满校园 阅读伴成长活动方案
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义宁镇一小城南校区
第三届 “书香满校园，阅读伴成长”主题读书节活动实施方案
一、活动目标
（一）在校园内营造一种“书香满校园”的良好氛围，使阅读经典真正成为学生的自觉行动和生活需要。
（二）积极倡导“好书与我同行，经典伴我成长”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，通过多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操为其终身学习打下基础。
（三）开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设。
二、活动时间：
2017年3月至5月底
三、活动内容：
⑴诵读经典比赛；⑵主题班级黑板报评比；⑶优秀读书笔记展评；⑷亲自子阅读周活动；⑸师生书法现场大赛；⑹书香之星、书香班级评比；⑺书香年级组评比；⑻书香家庭评比；⑼班级展板评比；⑽优秀书法作业展评；⑾学生词语听写大赛；⑿晨诵展示；⒀读书成果展示。
四、活动安排：
1．诵读经典比赛：
初赛：以班为单位参赛，诵读内容为本年级《经典诵读读本》，可以采取多样化诵读形式。学校组成评委团下到各班评比诵读情况，根据得分从高到低评选出优胜班级若干个。
决赛及诵读展示：5月底，优胜班级参加决赛即全校读书成果展示活动。另全校语文教师集体朗诵参加展示。
2．班级黑板报：3月份第一周，每班办一期以“书香满校园，阅读伴成长”为主题的班级黑板报。3月27日教务处组织评比打分，结果纳入书香班级评比得分。
3．读书笔记评比：4月17日至21日，各班进行初评后精选5名学生的读书笔记交各年级语文教研组长，组织复评并拍照存档，填写好汇总表。由教研组长将评分表、成绩汇总表和读书笔记照片一齐交教务处。
4．亲子阅读周活动：5月21日至27日为亲子阅读周。要求家长每天与孩子一起阅读30分钟，用微信、校讯通、手机信息等平台向班主任发送亲子阅读照片，报告阅读情况（书名、阅读效果等），5月30日班主任根据阅读情况推荐两个书香家庭，并精选本班优秀亲子阅读照片5张和书香家庭名单一齐发至城南一小微信群或QQ群。
5．师生书法现场大赛：4月24日至4月28日完成，分教师组和学生组。各年级组和综合组、行政组在4月28日前推选男女教师各两名参加教师组比赛。各班在4月28日前推选好5名学生参加现场大赛。具体事项见临时通知。
6.优秀书法作业评比：各班语文教师从学生平时上书法课的书法练习中评选出前五名并排列好名次，将名单交语文教研组长，由教研组长统一交教务处。
7.学生词语听写大赛：全体学生参与，由教务处组织教师确定听写内容，分年级统一进行，各语文科任老师批改，并将成绩表交语文教研组长，由教研组长统一交教务处。教务处根据成绩确定学生获奖等次，并表彰。
8.班级展板评比；5月30日前，各班完成以“书香满校园，阅读伴成长”为主题班级展示栏。展示内容为优秀书法作业或作品、优秀读书笔记、亲子阅读周活动图片等。该项目评比与经典诵读初赛同时进行。
9.四项评比：即书香之星、书香班级、书香年级组、书香家庭评比。各班根据以上3.4.6.7款学生的表现，评选书香之星。根据第4款和学生平时阅读记录情况，评选书香家庭。教务处根据1、2、5、6、8款的表现评选书香班级和书香年级。
10.晨诵展示：每天早操集会（除星期一外），按照从高年级到低年级的顺序安排一个班级进行诵读经典展示。
11.读书成果展示：精选全校经典诵读节目进行展示，表彰在活动中表现出色的个人和集体，具体安排见临时通知。
五、奖励办法：
1.以上1、2、8项活动设立集体奖。二、三、四年级设一等奖2个，二等奖4个。一、五、六年级设一等奖1个，二等奖2个。3、5、6、7项设立单项奖若干。
2.根据各班在此次活动中的表现，最终评选出校园书香之星290人，书香班级9个，书香年级组2个，每班评选书香家庭2个。
一小城南校区教务处
2017年3月
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