马鞍学校开展社会主义核心价观主题教育实践活动实施方案_学校主题教育活动方案
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马鞍学校开展社会主义核心价观主题教育实践活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据《关于在全县中小学开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知》和《会同县教育系统组织开展践行社会主义核心价值观活动方案》，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立和完善广大青少年学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将践行社会主义核心价值观融入教育教学工作全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、、活动内容
（一）、利用校例会、班（团队）会、板报、手抄报、征文、演讲、校信通、led走字牌、会操口号等方式广泛宣传，在全校叫响“三个倡导”24个字。
1、在醒目位置大篇幅制作核心价值观“三个倡导”24个字的宣传图片。利用校信通、led走字牌，每月至少三次宣传“三个倡导”24个字有关内容精神。
2、利用校会、板报、班（团队）会广泛宣传。学校每月组织一次校会、每周组织一次班会，在校会、班会上要明确宣传“三个倡导”24个字。
3、编辑拟定会操口号广泛宣传。把“三个倡导”24个字融入活动口号，利用早操、课间操、体育课时间、跑操，让学生大声喊出来，叫响社会主义核心价值观。
（二）、把培育和弘扬社会主义核心价值观与主题活动结合起来。
1、每月一次社区服务。一是成立学雷锋志愿者服务队，组织学生通过社会实践和社区服务活动，让青少年通过实践活动初步了解社会，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，服务于社会。二是通过实践活动达到对社会的真实认识，掌握基本的社会实践和社会服务技能，培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，从而提高分析、解决社会问题的能力。
2、每个月读一本好书。由学校教导室精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，由家长签名后交到学校，并由学校每月进行评选表彰。
3、每学期开展一次生命感恩教育专题讨论会。针对当前不断出现的一些校园刑事案件、学生自杀事件等现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等问题，以班为单位开展生命感恩教育专题讨论会，邀请家长参与，进行互动讨论，增进家长和学生的情感交流，达到培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的目的。
4、每天讲一句文明礼貌用语，使学生从小在自己的日常生活学习中养成良好的文明习惯。要求每班备有一本监督记录本，学生相互监督，并随时提醒不用文明礼貌用语的学生，每周班主任在小结会上进行汇总点评。
5、每周为父母做一件家务劳动，培养学生热爱劳动的习惯和关心、体贴父母的感情。要求家长为学生准备一小本“家务劳动记录本”，学生把自己所做的家务简单地描述登记，家长每月签名认可，班主任负责检查。
三、工作要求
1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教 育实践活动领导小组，校长伍斌同志任组长，李芳、彭绍发任副组长，负责活动的组织领导。成员：林运煌、明建新、龙海华、郑桃。领导小组下设办公室，郑桃任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。
2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引 导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声 有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学 校形成人人争先创优的良好氛围。
3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好 经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关 人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督 查，对相关责任人实行严格问责。
4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时 反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展 情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。
三、活动安排
1、宣传发动
（1）、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工 作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
（2）、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
（3）、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
2、活动开展
（1）、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，编写校本教材、融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运 用新闻媒体、宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用爱国主义教育基地、校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、“三字经” 诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德 品质和良好的行为习惯。
（2）、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关专家、学者和老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活 会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比 赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
（3）、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国我的中国梦”主题教育读书 活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理 论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。
（4）、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。
同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度 重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。
3、总结提高
认真总结学习教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动 的成果，为推进社会主义核心价值体系教育实践活动的深入开展作出 积极的探索。
四、工作措施
1、明确目标，积极行动。积极培育和践行社会主义核心价值观，对于引领社会全面进步，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大 复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。学校 把此项活动贯穿于教育教学各个环节之中，深入人心，内化为学生的 价值追求，外化为学生的自觉行为。
2、大力宣传，营造氛围。利用重大节日，升国旗仪式、班队会 等有利时机，组织全体师生认真学习中共中央办公厅印发的《关于培 育和践行社会主义核心价值观意见》及其他有关文件。通过校园广播、黑板报、宣传栏、班级展板等方式开展经常性宣传动员，做到人人皆 知，全员参与。
3、精心组织，抓好落实。学校把社会主义核心价值观主题教育 实践活动纳入学校工作日程，精心组织，一季度围绕一个中心开展工 作、全年组织开展好各项“倡导”活动，切实将社会主义核心价值观
主题教育推向深入，推向高潮，树立典型，常抓不懈，形成良性 循环。
4、构建网络，注重实效。着力构建学校、家庭、社会“三位一体”培育工作网络，在发挥学校教育的主阵地作用和创建健康和谐的社会环境的基础上，重点强化家庭教育的基础作用，通过家长学校、家校通、家访等多种形式帮助家长树立正确的成才观，掌握科学的家庭教育方法，树立良好家风，为孩子健康成长营造良好的家庭环境，让家庭、社会和学校教育形成合力，逐步达到“同频共振、良性互动” 的效果。
马鞍学校
2015年3月
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