初一数学活动课案例_数学活动课案例分析
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用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。初一数学活动课案例 课题 数学知识擂台赛
活动目的 1．把活动作为课堂教学的延伸 拓宽学生视野
让学生了解一些数学家的故事及数学史料 体会数学情趣 激发学习兴趣
从而进行理想教育和爱国主义教育．
2．培养学生用数学原理和思想方法解决实际问题的能力 从而训练学生的思维能力．
活动形式 全班分四个队 进行擂台比赛．
活动准备 收集数学史料 数学家的故事 数学谜语
与数字有关的成语 趣味数学问题等．
活动过程
一、活动开始
主持人：同学们 在过去的学习生活中 我们曾为作业忙碌过
也曾为考试焦虑过．我们尝受过学习的艰辛 也享受过学习的乐趣．今天
我们来举行一次数学知识的擂台赛．下面宣布组织办法和比赛规则：
1．全班分四个队 每队选四人当攻擂手
其余为助擂手．攻擂手答错后 助擂手可更正补充．
2．竞赛题分抢答题和必答题两种 必答题答错不扣分；抢答题攻擂手答错 若助擂手及时更正则不扣分 否则要扣分．
现在请各队的攻擂手上台
我们特邀请老师为比赛作指导和评述．
二、活动进行
主持人：第一轮比赛为抢答题 由攻擂手抢答 时限30秒 每题20分．
1．小时候我们唱过一首儿歌：“123 321 1234567 7654321．”这四个数的和是()
2．3个人吃3个苹果要3分钟
100个人吃100个苹果要______分钟．()
3．数学谜语：“二三四五 六七八九．”打一成语()
4．小时候
妈妈叫我解一道题：“木马、板凳三十三 一百只脚地上站
问木马、板凳各是多少？”(注：木马两条腿．)
(每题抢答后
由主持人裁判并解说．下同．)
主持人：下面进行第二轮比赛 仍为抢答题 由助擂手抢答 时限30秒 每题10分．
1．1052=()．
2．我国南北朝时期有一位数学家推算出一个数据 在世界上遥遥领先1000年 被日本数学家称为“祖率” 请问什么是祖率？这位数学家是谁？
(老师：在月球背面 有一座环形山
被前苏联科学院定名为祖冲之山
这是祖冲之受到世界人民崇敬和赞赏的重要标志．)
3、电视剧《宰相刘罗锅》中 乾隆皇帝与刘罗锅曾合吟一首诗
这首诗的前三句全是数字．请你背诵这首诗．
(老师介绍该诗的历史背景．)
4、“曹冲称象”的故事大家都熟悉
请说出曹冲称象的方法采用了一条什么数学原理？
主持人：下面进行第三轮比赛 以下的问题为必答题 由攻擂手抽签回答 每题30分 时限3分钟．
1．希腊数学家丢番图的墓碑上记载着这样一段文字：“他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他寿命的十二分之一
两颊长起了细细的胡须；又度过了一生的七分之一 他结了婚；再过五年 他有了儿子 感到很幸福
可是儿子只活了他父亲全部年龄的一半 儿子死后
他在极度悲痛中度过了四年
也与世长辞了．”请回答：(1)他去世时的年龄；(2)他开始当爸爸的年龄．
(老师：丢番图被称为符号代数的鼻祖
他最伟大的功绩是在代数中引进简写记法和未知量；另一突出贡献是研究不定方程求解问题．)
2．我国一部流芳千古的数学著作《孙子算经》最早记叙了举世闻名的“孙子问题”：“今有物不知其数 三三数之剩二 五五数之剩三
七七数之剩二．问物几何？”请你回答
(老师介绍华罗庚做学生时解答该题的解答思路．)
3．填幻方：将-4-3-2-1 0 1 2 3 4这9个数分别填入右图方阵的9个空格中
使得横、竖、斜对角的所有3个数相加之和为零．
4．甲乙二人同时从东西两地出发 相向而行
两地相距100千米 甲的速度是6千米／时 乙的速度是4千米／时 如果甲带一只狗同时出发
狗以每小时20千米的速度向乙奔去 遇乙后即回头向甲奔去 遇甲后又回头向乙去 直到两人相遇为止 问狗跑了多少千米？
主持人：下面再进行第四轮比赛 仍为必答题 由助擂手回答 每题20分 时限2分钟．
1．依次说出含1～10十个数字的成语：
2．搭配： 丢番图
哥德巴赫猜想及陈氏定理
祖冲之
《几何原本》
欧几里得
《堆垒素数论》
华罗庚
圆周率
陈景润
符号代数鼻祖
(老师简介华罗庚、陈景润的事迹及哥德巴赫猜想．)
3．从四个国家中选择一个正确的答案
分别填入以下各题的括号中：中国、古希腊、德国、意大利
最早采用十进制记数法的是
（）
最早使用分数的是
（）
最早使用小数的是
（）
最早使用负数的是
()
4．用英语数数接力．
主持人：下面进行的第五轮比赛仍为抢答题 人人可参与抢答 每题20分 时限30秒．
1．古希腊数学家泰勒斯利用日影测金字塔的高度 请问他运用的是什么数学原理？
2．1962年美国发射的“航行者一号”太空飞船 起飞不到四分钟就一头栽进大西洋 经调查发现当时把资料输入电脑时
有一个数据前面的负号漏掉了 以致影响整个运算结果
使飞船计划失败．一个小小的负号 使美国航天局白白浪费了一千万美元
以及大量的人力和时间．这个故事告诉我们一个什么道理？
(老师结合学生平时的学习态度 引导启发
培养学习品格．)
3．说出两位为维护科学真理而献身的人．
(老师简介布鲁诺、希伯索斯、阿基米德为科学献身的事迹．)
4．1967年1月
美国心理学家詹姆斯·贝德福特得知自己患了肺癌绝症 便下定决心把所有存款投入医院 让科学家们把他的体温降至-75℃ 用铝箔将身子包起来 装进低温密封储藏仓
最后用-196℃液体氮急剧降温
结果躯体变得象玻璃一样脆．他留下遗言：希望人类有一天能征服癌症 并且能找到将冷冻的生命复活的方法
使他能从密封仓里活着走出来．听了这个故事 你有什么感想？
(老师激励学生努力学习 树立远大的理想．)
三、活动小结
主持人：数学知识擂台赛到此暂告一段落．同学们 原来数学史上有那么多光辉灿烂的篇章．我们要不怕艰辛 要努力学习
肩负起开拓未来的重任
为人类的进步贡献毕生的心血．
反思：活动课可说是课堂教学的延伸 也是教育学生的重要途径 它可以充实学生的学习生活 培养学生良好的品格 有助于开拓智力 挖掘潜力 激发活力
增强能力．这堂别开生面的数学知识擂台赛
为开展第二课堂活动提供了一个可以借鉴的范例．只要我们肯动脑筋 就一定能把数学课外活动搞得丰富多彩 有声有色．
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