铜城中学党员干部作风整顿活动实施方案_作风整顿活动实施方案
铜城中学党员干部作风整顿活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作风整顿活动实施方案”。
铜城中学深化干部作风整顿活动实施方案
根据县委、县政府统一安排部署，我校决定，在去年干部作风整顿的基础上，针对我校职工在作风方面存在的突出问题，今年再利用两个月时间，在全校范围内开展深化干部作风集中整顿活动。为了确保活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想，对象和目的（一）指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风以转变作风，重树形象为重点，全面加强我校教职工思想作风、理论学风、工作作风建设。
（二）作风集中整顿活动的对象
这次整顿活动，其对象是学校领导班子成员及全体教职工。
（三）作风集中整顿活动的目的本次作风集中整顿活动以促进教育事业又好又快发展为目的，以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容，注重思想教育，突出建章立制，优化管理要素，规
范管理行为，切实解决工作不实、作风不正等突出问题，实现广大教职工作风的进一步好转。
二、总体要求和工作重点
（一）总体要求
开展作风集中整顿活动，其目的是促使领导班子成员和教职工查找和发现问题，正视和改正问题。坚持以教学为中心，以促发展为第一要务，以保稳定为第一责任，进一步增强团结意识，大局意识，服务意识，办促办事效率大提高，提高教育大提升，工作作风大转变，干部素质大优化，教育形象大改善，为推进学校各项工作营造良好的环境。
1、加强学校领导班子作风整顿建设
主要查找工作因循守旧，缺乏创业激情，发展意识不强；宗旨观念淡薄，服务意识不强；个人主义抬头，只顾小集团利益，不顾整体利益，政令不够畅通，大局观念不强；作风漂浮，工作不实，落实力不强；团结意识淡薄，各自为政，向心力不强；在位不在岗，遥控指挥，岗位意识不强；荣誉来了伸手要，面对矛盾和问题推、拖、绕，责任意识不强等方面的问题。按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的思路，以创建“四好”班子为目标，教育引导学校领导干部坚持把开拓进取作为推动发展的强
大动力，不断强化创新发展意识，始终保持奋发有为的精神状态，用心想事，用心谋事，用心干事；教育引导学校领导干部进一步强化实干作风，大力提倡说实话、鼓实劲、办实事、求实效；教育引导学校领导干部增强民主意识,认真贯彻民主集中制原则，健全完善领导班子议事规则和决策机制，增强团结意识、大局意识；教育引导学校领导干部自觉加强党性修养，树立正确的权力观和地位观，始终保持清廉正派的作风。
2、加强教职工作风整顿建设
主要查找工作得过且过，缺乏不断进取的锐气和主动学习研究的风气；个别教师疏于学习，干工作的吃老本、凭经验，缺乏知识恐慌、能力恐慌的紧迫感；个别教师工作飘浮、敷衍了事，教学质量差，缺乏一抓到底的韧劲；个别教职工纪律松驰，上班自由散漫，迟到早退，溜岗缺位，缺乏组织纪律性；个别教职工不讲原则，喜欢道听途说，造谣生事，煽风点火，拔弄是非，缺乏大局意识等方面的问题。以科学发展观为统领，以转变作风，重树形象为重点，大力倡导并弘扬求真务实的作风，敬业奉献的作风，团结民主的作风，严谨高效的作风以及用心服务的作风，强化管理，严明纪律，提高素质，改进工作，为促进我校教育教学质量稳步提高提供强有力的保证。
三、活动方式及实施步骤
这次作风集中整顿建设活动，2012年3月30日开始，2012年5月30日基本结束，分五个阶段进行：
第一阶段：学习动员阶段（3月30日至4月15日）。主要任务是认真学习全县领导干部作风整顿建设会议精神，学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的讲话，杜青林同志在动员大会上的讲话，高烽同志的讲话以及邹瑾同志的讲话精神。认真开展学习大讨论，充分认识中央、省委、市委和县委以及县教育局关于加强领导干部作风建设的重要性和必要性，不断增强做好这项工作的自觉性和主动性，并做好实施前的各项工作。主要工作，1、成立铜城中学教职工作风集中整顿建设领导小组及其办公室。
2、召开教职工作风集中整顿建设活动动员大会，学习贯彻全县领导干部作风集中整顿建设会议精神，对教职工作风集中整顿建设活动作出部署。
3、制定并印发《铜城中学作风集中整顿建设活动实施方案》。
4、设置举报箱，向社会公开举报电话，受理群众投诉，接受社会监督。
第二阶段：查找问题及征求意见阶段（4月16日至4月25日）。主要任务是认真查找突出问题，征求社会各方面的意见和建议。主要工作：
1、以各处室、各年级组为单位，认真查找工作作风上存在的突出问题，写出自查报
告；
2、开展问卷调查，征求意见；
3、召开座谈会，广泛听取社会各方面对本单位教职工及领导干部的意识；
4、梳理问题，将反映出来的问题分类梳理，真正摸清本单位教职工及领导干部存在的主要问题；
5、将梳理出的问题形成书面报告交县教育系统作风整顿建设领导小组办公室。
第三阶段：问题解剖与民主生活会阶段（4月26日—5月5日）。主要任务是召开民主生活会，对自查或征求到的问题进行剖析。主要工作：1、以各处室、各年级组为单位，召开专题民主生活会，广大教职工结合自身思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面的实际，深入分析根源，找准症结，抓住关键，切实解决问题；
2、开展好谈心活动，进行批评和自我批评。
第四阶段：整顿问题和建立长效机制阶段（5月6日—5月20日）。主要工作：
1、针对查找出来的问题，领导班子和教职工要制定整改方案，落实整改措施。
2、认真开展先进班子示范、师德标兵评选、赛课推优竞技活动。
3、继续开展好“十个一”活动，切实为民办实事。
4、进一步完善各项规章制度。
第五阶段：测评总结阶段（5月21日—5月30日）。主要任务是认真总结经验，组织考核考评。主要工作：
1、开展好作风集中整顿建设评议活动，邀请政协委员、家长代表对本单位开展作风整顿建设活动情况进行测评。
2、作风集中整顿建设领导小组对各处室、各年级组开展作风整顿建设活动情况进行考评。
3、将开展作风集中整顿建设活动的总结材料，在5月25日交书面作风整顿办公室。
4、召开作风集中整顿建设工作总结会，评选先进集体和个人，制定深化作风集中整顿建设的措施。
四、工作措施
各处室、各年级组以求真务实的精神和作风，周密安排，精心组织，采取切实可行的措施，确保作风集中整顿建设工作有序推进，取得预期效果。
（一）加强领导，健全机构。党总支书记是作风集中整顿建设工作第一责任人。为推进作风整顿建设工作健康有序，卓有成效地进行，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、总务主任为成员的作风集中整顿建设工作领导小组。领导小组下设办公室，具体负责处理日常工作。
（二）强化宣传，营造氛围。坚持正确的舆论导向，充分运用铜城中学网站、校园网、校园广播、橱窗、公开栏、黑板报等，大力宣传开展作风集中整顿建设活动的重大意义，宣传作风集中整顿建设活动的做法，经验和成效
以正面典型引路，结合反面典型，充分发挥正面典型的示范作用和反面典型的警示教育作用，为作风整顿建设活动营造良好的舆论氛围。
（三）典型引路，加强督查。在评选、树立一批作风整顿建设正面典型的同时，注意发现在作风整顿建设活动中的反面典型，及时公开暴光，并严肃处理。
（四）严格责任追究。各处室主任、各年级组长要切实履行职责，凡有违纪违规行为被群众举报属实的或反映的突出问题整改不及时的，学校将从严追究有关人员责任。
二○一二年四月二日
