一次玩沙活动方案设计_大班玩沙活动设计理念

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一次玩沙活动方案设计

活动目标：

1．让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。

2．在观察感知过程中，通过挖、拍、压等动作技能，发展小肌肉的灵活性和协调性。

活动准备：

小铲、小桶、筛子、模型、水，喷壶，手套，雨衣等。活动过程：

一、导入

师：今天老师要和小朋友们一起玩沙。接下来，老师有一些需要小朋友们注意的地方：①玩沙的时候，不能把沙子泼来泼去，万一小朋友眼睛里进沙子了，是要看医生的。②玩沙时不要用手摸自己，特别是摸你的眼睛和耳朵。③要上厕所的小朋友要和老师说。④待会儿要用到水，不能把水洒到自己和其他小朋友的身上。

(从教室带领小朋友们去沙坑，并让小朋友们脱掉鞋子进入沙坑。)

二、自主探索

让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。

教师一个接一个得提出问题:用脚踩一踩，看看留下的脚印是什么样的呢？用模型扣一扣，看看沙子能变成什么样？拿筛子筛一筛，沙子会变成什么样呢？

让小朋友们一边玩沙，一边回答问题。

三、活动深入

师：接下来，老师要给每个小朋友一个装满水的喷壶，小朋友们可以在沙子上洒水，看看沙子会有什么变化。

教师分发小喷壶，拿出事先准备的模型供幼儿选择，让幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿：用脚踩一踩，看看留下的脚印是什么样的呢？用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗？用模型扣一扣，看看湿沙子能变成什么样？拿筛子筛一筛，还会有小沙子掉下来吗？ 待小朋友们知道干沙子和细沙子的区别，可以进行创作活动。

让小朋友们用沙子做出各种形状，比如：城堡，长城，怪兽，火箭等，可以鼓励小朋友们用不同的工具进行创作，比如小棍，手指，模型等。比一比，谁的图案最美？

（教师可以在小朋友们玩沙的时候，用相机拍下小朋友们创作时的照片作为成长档案的资料。）

四、总结

活动结束后，让小朋友从沙坑里出来，洗干净脚和手，穿上鞋子回到教室。待小朋友做到位置上后，教师进行总结：①干的沙子和湿的沙子有哪些不一样②评价小朋友们做的作品，表扬做得非常出色的小朋友。③总结在玩沙的过程中不文明不安全的行为，并说明危害性，以此告诫小朋友们不能这么做。

五、课程结束后，反思自我，总结还需改进和调整的地方。