主题团日活动案例（材料）_优秀主题团日活动案例

主题团日活动案例（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀主题团日活动案例”。

主题团日

——牵手微心愿，传递正能量

执“紫”之手爱心家教

策

划

书

历史1101

目录

一、......................................活动背景

二、......................................活动目的三、......................................活动主题

四、......................................活动时间

五、......................................活动形式

六、......................................活动原则

七、......................................策划单位

八、......................................活动方案

九、......................................参与人员

十、.....................................后期安排

一、活动背景：

每个人都有一个心愿，这个心愿或大或小，都承载着一份美好的寄望。住在石塔社区的吴爷爷的孙女小紫雯小时脑部受过创伤，学习能力较弱，他们一家的微心愿是希望有个温和耐心的家教来给孩子辅导功课；我院09-10届同学了解这个情况后，一直主动组织志愿者为小紫雯补习功课，但现在09届同学早已毕业，10届同学也即将毕业，于是我们历史11 的同学主动接下了这根接力棒，继续承担起小紫雯的学习辅导工作。梦想需要灌溉，爱心需要传递。历史1101班愿意倾听他们心声，助力实现微心愿，继续传递正能量。

二、活动目的：

1、社会方面的目的及意义

1）形成大手拉小手的爱心家教接力模式，为吴紫雯小朋友提供长期有序的义务辅导，使其在学习和其他方面有一定提高。2）弘扬奉献精神，培养同学们服务社会、回报社会的意识，为构建和谐社会、和谐校园贡献一份力量，在同学们中间传递正能量。3）利用这次活动，使更多的人去关注公益事业，帮助社会上的弱势群体，呼吁人们的认领社会弱势群体的‚微心愿‛，加入‚圆梦天使‛的队伍中。

4）展现扬州大学学子风采，提升学校、院系的美誉度，扩大学校、院系的影响力；

2、专业方面的目的及意义促进团队精神的培养-----在这样的一次活动 1）班级建设：○中，同学们那种集体的意识将被显著深化，所有成员的社会交往能力，完成任务的能力，材料归类整理的能力，语言表达能力，思考能力等等将得到培养。这些都是作为一个新时期的大学生在学习生活乃至以后走上社会以后都相当重要甚至是必不可少的素质；

2形成一套完备的班级志愿活动管理制度-----本次志愿活动，○班级两委会成员起到带头领导和协调组织的作用，在民主商定的原则下制定出一个志愿活动管理和开展方案（详见下页的活动方案），全体同学以方案为准有条不紊地进行服务，并适时开展交流活动，完善管理，以此来加强班级两委会成员的管理和服务意识以及同学们的自我管理意识，从而形成一个强有力的志愿服务队伍。

2）为想锻炼自己的大学生提供适合的平台。现在很多师范生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被会成功被聘用。这是很多学校聘人时要考虑的重要因素。所以借此机会同学能很好积累自己的工作和社会经验，很好的培养锻炼自己的能力。

三、活动主题：牵手微心愿，传递正能量

四、活动时间：2013年10月10日——2014年10月10日

五、活动形式：

以自愿公益为原则，结合吴紫雯小朋友的学习情况和志愿者的时间安排，由‚爱心家教‛组制定辅导吴紫雯小朋友的排班表。最终完成每天都有一名志愿者辅导功课的结对工作，从而保证爱心家教‛接力不出现脱节情况。

六、活动原则：志愿性、无偿性、公益性、组织性

七、策划单位：历史1101班级两委会

八、活动方案

1、做好前期的组织宣传。在班会上向同学详细介绍活动的背景、目的以及意义来吸纳更多的志愿者参与到此次活动中来。

2、组织志愿者报名并编制排班表。成立由两委会成员组成的‘执‚紫‛之手’团队，负责志愿者的报名工作，并根据志愿者时间上的协调编制排班表。

3、召开与历史10届的交接工作。在会上邀请历史10的学长学姐分享他们在这个过程中的体会和收获，并听取他们的意见，从而为接下来的‚爱心家教‛做准备，并正式接过辅导小紫雯的工作。

4、针对第一批志愿者进行教学前培训。邀请09、10届历史班有经验的学长学姐给第一批志愿者进行短期培训。传授他（她）们对小紫雯进行辅导的一些技巧与方法，以及在进行家教的过程中可能会遇到的问题和解决方法，以保证辅导工作的顺利进行。

5、事前拜访吴爷爷一家。通过历史10的学长学姐的介绍，尽快使得新一届的志愿者与吴爷爷一家熟悉起来，并协商好上门家教的时间和工作安排，同时可以使志愿者事先接触到小紫雯，掌握小紫雯的一些基本情况，为之后展开有针对性的辅导工作做好准备。

6、正式开始爱心家教服务。根据之前拜访所了解到的资料，为吴紫雯小朋友义务辅导其薄弱科目，传授学习经验与学习方法；与小朋友进行沟通交流，激发学习兴趣，培养学习能力。7．在业余时间带领吴紫雯小朋友来瘦西湖校区游玩，为她介绍沿途的风景，使其在学习课本知识的同时与大自然亲近，了解大自然中的智慧。

8、做好记录。每次家教结束要及时记录受助小孩的进展情况并在活动期间拍摄学习照片或DV.九、参与人员：

历史1101班全体学生39人。并具备如下条件：

1.有公益心、愿意从事该项爱心家教活动，并愿意服从集体的安排。

2.具有一定的表达能力；有信心、耐心辅导低年纪的学生 3.有一定的团队合作意识。

4.有一定独立自主自理的能力，在遇到一些突发情况时，能够灵活应变解决问题。

十、后期安排：

1、定时调查、交流：

由‘执‚紫‛之手’团队在后期及时了解家长及小紫雯对志愿者服务的看法与意见。与他们交流后，采取他们的合理化建议，并作出相应的改进，使得此次爱心家教更加科学化、有效果。

2、教学后的经验交流：

此次活动结束后，举行第一批志愿者经验交流会，主要交流此次活动中的一些心得，和遇到一些相关问题的解决与处理办法。与此同时参与者可以分享一下活动中的趣事和乐趣。并且如有条件可邀请吴爷爷一家一起参与经验交流。

3、整理活动后的相关材料

由宣传委员负责将需将各个材料存入档案袋。并根据活动中收集到的资料制作反映本次活动收获及成果的专题片，具体形式可为宣传视频、DV 短片等。

4.可进行相应的会后宣传。

根据宣传片，与其他同学分享经验，鼓励更多同学关注社会公益事业，参加社会实践。

5、撰写活动总结

最后由班长、团支书完成此次活动的活动总结

历史1101

2013年10月17日

附：

活动成效总结

自去年10月接手爱心传递火炬---辅导吴紫雯小朋友学习的志愿活动以来，由我们历史1101班级组成的‚执紫之手‛志愿团队已将这次活动进行了一个学期。几个月的坚持有酸有甜，记得刚见到小紫雯的时候，只道她是个活泼爱动的小姑娘，不能集中注意力，静下心来学习，待人却十分热情，让人着实怜爱。初来乍到的志愿者们似乎都松了口气，大家都卯足了劲准备好好辅导这个看起来不太难搞定的小女孩。但是几次家教下来，大家遇到了难题：与大家渐渐熟悉起来的小紫雯越发不听话了，常常闹脾气，怎么劝都没用，而学习上则不懂举一反三和逆向思维，遇到困难常常一味很沮丧，而不去寻求解决方法。。。面对这些状况，大家一时乱了手脚，谁也没有比较好的解决方法，家教活动遇到了瓶颈。

针对这个问题，我们班级两委会及时召集志愿者们进行交流。交流会上，大家畅所欲言，针对出现的这些状况提出自己的见解和解决方法。通过这种讨论交流方式，志愿者们培养了自己发现问题、解决问题的能力，同时认识到团队合作的重要性，更重要的是这种不定期的交流形式给志愿活动增添了一丝活力，成员在此过程中相互鼓励，培养了耐心、责任心，并以更高的热情投入到这个义务活动中来。

在过去的一学期中，通过我们的帮助，小紫雯在学习方法和学习态度上也有了很大提高，我们之间的关系也更加亲密。而现在，新的一学期已经到来，新一轮的志愿活动也已经展开。在我们的宣传和努力下，班上又有更多的同学加入到这个队伍中来，大家一起奉献，不求回报，从未有同学想过退出和放弃，而私下交流更多的只是怎样帮助小紫雯一步步走向优秀。我想，通过这个活动，成长不只是紫雯，我们也得到了历练，我们开始懂得怎样帮助弱者，怎样处理问题，磨练耐心，并体会着奉献所带来的快乐，而这种快乐和正能量也正通过我们这个团队传递给全班，使历史11成为一个充满爱和传递爱的集体。

2014年3月20日