组织开展“向柏纪荣老师学习”征文活动的方案_向张玉滚老师学习
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赣教办„2014‟22号
关于组织开展“向柏纪荣老师学习”
征文活动的通知
各中小学、中专，各直属单位，局各科室：
柏纪荣同志是黑林小学的一位女教师，从教近30年来，一直扎根山乡，在平凡的岗位上，用爱谱写了华美的教育乐章，先后被授予“最美港城人”、“江苏省最美乡村教师”、“全国模范教师”等光荣称号。为了放大先进典型的示范辐射效应，形成宣传典型、学习典型、争先创优的良好氛围，推进全区教师队伍建设，经研究，决定在全区教育系统组织开展“向柏纪荣老师学习”征文活动。现就有关事项通知如下：
一、征文由区教育局主办，区教育管理学会承办。
—1—
二、征文对象：全区教育系统在职教职工。
三、征文要求：
1.突出柏纪荣老师先进事迹的一个方面，阐述学习感悟。
2.标题自拟。
3.字数控制在1000字左右。
4.各学校要广泛动员教职工参与征文活动，并组织校级评选。在此基础上选报不超过5篇优秀征文参加区级评选。
四、征文时间：即日起至10月16日止。
五、征文由学校统一于10月17日报送，纸质文稿报送至区教育管理学会，电子文档发至gyjyglxh@163.com。
六、区教育局评定优秀征文一等奖10篇，二等奖50篇，三等奖100篇，颁发获奖证书。部分优秀征文在《赣榆教育》刊发。
附件：《她，把青春献给红土地》——记全国模范教师、江苏省最美乡村教师柏纪荣
二〇一四年九月十五日
连云港市赣榆区教育局办公室 2014年9月15日印发
—2—(附件)
她，把青春献给红土地
——记全国模范教师、江苏省最美乡村教师柏纪荣
柏纪荣，是边远山区小学教师，现任教于苏鲁两省三县交界处的赣榆县黑林镇中心小学。这里是市、县有名的扶贫乡镇，又是革命老区。“家乡要脱贫，教育须先行”。柏纪荣在读初中时就确信了这一理念，期盼着能早日成为一名教师，把青春献给家乡这片革命前辈曾经浴血奋战的红土地。
无悔——到山村当教师
1986年8月，中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教。父亲送她到学校，一进校门，他们面对的是无围墙的校舍，教室是排成两行半的土房子，课桌凳破旧，宿舍、做饭都在教室山墙外垒起的一间草棚里„„看到此情此景，父亲又生气又心疼：“当初考学填报志愿时，你的班主任说你很有希望考上名牌大学，不希望你报师范。我和你妈也希望你永远走出祖辈贫穷的山区，可你就是不听。你看！学校条件这么差，让我们怎么放心？” 柏纪荣理解父母的心情，可是家乡很贫穷，家乡需要她，她抱定了一个信念：要把毕生心血献给山区的教育事业，献给那些渴求知识的孩子们。闭塞宁静的山村、简陋的教学条件、清苦的工作环境没有使她退缩，相反，她以实际行动改变着周围的一切。没有教参，她就到外校找人借回来抄，没有挂图，就用粉笔在黑板上画，门窗坏了她就带领孩子们修补。柏纪荣在这偏远山区一干就是28年。
抉择——经得住考验
1993年柏纪荣再次面临人生的重大抉择。这一年她的丈夫在深圳和亲戚合开了一家婚纱影楼，经过精心经营,规模日益扩大,收益颇丰,并形成了良好的商誉。这年盛夏，丈夫写信让她放弃当教师，带着孩子一起去深圳闯一闯。因为在深圳一个月的收入比她在家一年的工资还要高，她当时有点动心了。可是第二天
—3— 一早，当她走上讲台，面对孩子们那一双双充满渴望的眼神，想到了山里人祖祖辈辈的苦日子，想到了作为一名教师的职责，她意识到自己不能走。就这样，柏纪荣又留了下来。
1994年5月的一天，柏纪荣不满三岁的儿子不慎落水，当一群人抱着奄奄一息的儿子送到她跟前时，柏纪荣禁不住失声痛哭，“孩子，你可不能出事呀，都是我不好，是我没有带好你!”同事赶紧帮她找来乡村医生，在医生的急救下，儿子才转危为安。事后柏老师得知下水救儿子的正是当年她教过的脑瘫学生小徐，当时要是小徐稍迟一步跳下水，前面就是下水道的水泥管，后果不堪设想。这是一个多好的学生啊！柏纪荣给爱人写信说明家里发生的一切，要求丈夫回家重返讲台，以便共同照顾孩子。丈夫大为不解：“不是让你带孩子上深圳来的吗？孩子到这里上学条件比家里好多了。我这里的事业刚刚起步，如果我回去了就前功尽弃了！”柏老师哭了，“这些我都知道，可是我喜欢这里的孩子，我已经没法离开这些孩子了。”丈夫拗不过妻子的执着，最终放弃了他喜欢的摄影专业，重返乡村讲台。毫不夸张地说，对于学生，柏纪荣做到了问心无愧；而对于她的亲人，柏纪荣深感内疚。如果不是她的执着，丈夫早就发财了，如果不是她心里总惦记着学生，她的儿子也不会吃那么多的苦。
教研——骄人的成绩
凡事都要争第一的柏纪荣，参加工作后一面深入钻研教材，一面探索民主、平等、合作的教学途径，尝试着把课堂作为学生求知、实践、交流、创新的场所，并很快探索出一套行之有效的教学方法，储蓄了丰厚的教学基本功，形成了富有特色的个人教学风格。听过她上课的人都会感到她的课上得严而有爱，扎实而不失灵活。她教过的学生，都喜欢上数学课，学生回家都说“俺班的数学老师是最好的。”在28年的教学生涯中，她带的数学教学成绩在全镇同年级同学科中总是名列前茅，老师没有不佩服的，几任校长对她也都赞不绝口。
“如今借助网络资源，可以实现与名师、名家零距离的对话交流。”勤于学习的柏纪荣，通过新媒体技术不断拓宽教育教学平台。她创建的网络班级被评为国家级示范网络班级；创建的“凤凰散记——我的教育教学随笔”主题帖被评为省一等奖；她参加首届微课大赛获市一等奖，她的教育博客2013、2014连续
—4— 两年被评为市一等奖、市十佳教育博客。先后获市“十一五”教科研成果奖、市首届农村教师突出贡献奖、市教师专业研究能力大赛奖、全国优质课堂录像课一等奖、全国教育技术成果奖等奖项。近年来，还相继获市优秀教育工作者、市333工程高层次人才骨干教师、市“千名农村基础教育人才引进”先进教师、市家校结合优秀教师、县首批名师、县311名师工程骨干教师等荣誉。她主持的省级课题《网络环境下农村薄弱学校教师的专业成长研究》成效显著，获省课题研究成果二等奖，2014年主持的连云港市重大调研课题《农村薄弱学校现代化达标后的运行现状调查研究》已取得初步研究成果，得到市教科所领导的认可。多年来，她笔耕不辍，在省级以上刊物发表教育教学论文40多篇，实现了由教书匠向科研型教师的转变。2014年2月被评为连云港市数学学科带头人。由于成绩突出，今年，柏纪荣被国家人社部、教育部表彰为全国模范教师。
爱生——满腔柔情
28年间，很多教师不甘山区寂寞，来了又走，学校一直教师缺编严重。柏纪荣课务重、杂事多，超负荷的工作量使她的肩周炎越来越严重。然而，面对各种利益诱惑，柏纪荣始终坚守三尺讲台，与山村孩子不离不弃，把“爱”洒向每一位学生，把“情”倾注到每一个山村孩子身上，留下了一串串感人的爱生故事。
5年前，黑林镇中心小学刘广芳老师所带的班里有个特殊的女孩小廖，手臂手指无力，腿脚不能走路，最大的难题是不能自己上厕所。为帮助这孩子，柏纪荣征得班主任刘老师及课任老师杨雪的同意后，组建了一个以刘老师为主的三人“爱心小组”，并筹资为小廖购买了价值千元的轮椅。“爱心小组”义务承担了抱小廖上厕所及课间活动的所有事务。抱她上厕，把屎把尿，推她到操场参加活动，陪她聊天、陪她一起观看其他孩子做游戏，这些都是她们每天的必修课。在爱的感召下，殷伟、樊灵艳、单秀清等年轻女教师及一些女学生主动加入“爱心小组”，甘愿给小廖当活动“轮椅”。五度春秋，校园见证了“爱心小组”关爱小廖的一幕幕感人的场景。在“爱心小组”的呵护下，小廖的脸上一天天地露出笑容，学习成绩直线上升，被评为市、县优秀少先队员。
黑林小学地处偏远山区，很多父母外出打工。为了让留守儿童安心学习，作为学校女工部主任的柏纪荣，号召全校的女教师组建一支“爱心妈妈”团队。建
—5— 立留守儿童之家，由“爱心妈妈”团队成员轮流值班，通过开设免费亲情电话和网络视频，让孩子们和父母面对面交流。开设“阳光心语”心理咨询室，成员及时和留守儿童交流沟通，解决他们成长中的烦恼。开展爱心资助活动，积极筹措助学资金并动员社会力量帮助留守儿童。每当学校的孤儿、留守儿童有困难时，她总是第一个伸出援助之手，捐款捐物，尽力所为。
小韦今年读五年级，是一名留守儿童，家里姊妹多，父亲远在外地打工，母亲体弱多病。为了开导这个闷闷不乐的孩子，让他感受到亲情的温暖，两年前柏纪荣主动和这个小男孩牵手，当起了他的爱心妈妈，成了名副其实的“代理家长”。平时家里有什么好玩的、好用的、好吃的，柏纪荣总是第一个想到这孩子。“每天和他见一次面，帮他检查一下作业；隔三差五地把他叫到家吃一顿饭；每月给他借一本书，每年帮他交一次生活费、买一次学习生活用品、带他外出参观游玩一次。”这些都成了柏纪荣日常的必修课。无微不至的关怀，让久违的笑容重新回到小韦脸上。
小静是一名孤儿，在她患病的那段日子里，七天，柏老师在学校与小静家之间一连跑了七个来回，小静的吃饭、用药她都帮着过问，直到小静病好了，柏老师才想起儿子还在发高烧。回到家，儿子一个劲地哭喊，“妈妈，你不要我了吗？妈妈，你不要我了吗？”柏老师感到心酸的同时也很欣慰，儿子有爸爸照顾，可小静只有一个80多岁的奶奶，她必须那么做。
小蕾是一个聋哑女孩，在柏老师的班级里随班就读。对于她，柏老师给予更多的是鼓励。课堂上小蕾依依呀呀的“发言”总能收到柏老师竖起的大拇指和孩子们的掌声，课后柏老师试着用对口形、手比划的方法和她交谈，没想到有一天小蕾真的开口讲话了，她艰难地发出的那一句“是（谢）„„是（谢）„„老„„丝（师）”的话语永远刻在了柏老师的记忆里。
小龙是一个白血病患者，柏纪荣时刻把这个孩子放在心上，为减少意外发生，亲自陪护他参加课间活动。后来，发现小龙在学习上也存在障碍，简单的数字“1”反复教他多次，可第二天会忘得干干净净。有人劝她放弃，别让孩子拖累了班级名次。柏老师断然拒绝了，而是花费更多地时间和精力来陪孩子，把学习融进游戏中，不厌其烦地教他认数识字。一年过去了，小龙能掰着手指计算20以内加减法了，成绩提高很快。
—6— 柏老师的爱生故事不胜枚举，2007年评为省“爱生模范”，2013年评为“港城叶欣仁”，2014年评为“最美港城人”，2011年评为县首届“十大道德模范”。近年来她为全县中小学教师作师德报告30余场，江苏教育电视台、连云港电视台等多家媒体宣传报道过她的事迹。今年1月，她荣登“江苏好人榜”，江苏省教育厅沈健厅长亲自写信祝贺，称赞柏老师扎根乡村教育，将爱无私奉献给山村孩子，彰显了新时期人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力，是全省广大教师员工学习的榜样和楷模。连云港市教育局王家全局长、韩金山副局长及赣榆县教育局徐健局长亲自到黑林小学慰问她，在全市范围内欣起了学习身边典型的热潮。因事迹典型，今年教师节，柏纪荣双喜临门，又一次感动江苏，被评为全国模范教师及“2014感动江苏教育人物——江苏省最美乡村教师”。
28年中，柏纪荣放弃过进城的机会，也放弃过发财的机会，但是她从没后悔过。正如柏纪荣所言，“我喜欢农村孩子，在山区教书更能体现我的人生价值。做一名山区教育的坚守者，我无怨无悔。”
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“我愿做一支彩笔，为山村的孩子描绘美好未来；我愿做一只渡船，为山村的孩子摆渡波涛彼岸。”这是赣榆县黑林小学柏纪荣老师的人生信条。正是凭着这一信念，28年来她始终坚守在山村......
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