幼儿主题活动方案（精选5篇）_幼儿园主题活动方案
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第1篇：幼儿安全主题活动方案
幼儿安全主题活动方案
【篇1：幼儿园安全教育活动方案】
幼儿园安全教育活动方案
一、活动目的：
“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。
二、活动内容：
（一）、教幼儿学习一些常见的安全知识。
1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。
4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。
5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。
7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清
楚，紧急情况知道如何联系家人。
8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。
（二）、教幼儿认识一些常见的交通标志。
（三）、中、大班幼儿排练关于交通安全的情景表演。
（四）、请交警叔叔来园讲解安全方面的内容。
三、活动时间：2010年10月30日。
四、活动地点：活动室内
五、交通演练：
为提高幼儿的交通安全意识，促进孩子健康成长，近日，我们幼儿园大班段师生举行了一场别开生面的交通安全知识宣传活动。各班师生将幼儿生活的事例排练成小品，用通俗易懂的语言引导孩子感知日常生活中行走、过马路、乘车时应如何注意安全。小品《不闯红绿灯》、《不在马路上玩耍》、》、《乘车时的安全》都给大家留下了深刻的印象。
此次活动，使师生掌握了更多交通安全知识，更加明确了交通安全教育的重要性，增强了交通安全意识。
【篇2：幼儿园安全教育活动方案】
2015—2016学年度第一学期
幼儿园安全教育活动方案
幼儿是国家的未来，幼儿的安全牵连到千家万户的幸福美
满。《纲要》明确的提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，我园为把安全放在工作的首位，做到防患于未然。在全体教职员工和幼儿心中树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全演练，提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。具体安全教育工作方案如下：
九月份
全校安全教育： ＊开学安全第一课----《安全在心中》
目标：1.初步懂得要注意安全，知道不做危险动作。2.学习履行一些简单的安全行为。
＊小班：《入园我知道》
目标: 1.知道入园时要和家长在一起，不能随意跑动。
2.能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
＊中班：《保护自己有一套》
目标：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.外出遇到困难时能正确使用这些特殊的电话号 码。
＊大班：《小问题，大安全》
目标：1.知道不玩危险的游戏，不能忽视一些细小的安全隐患。2.有问题要及时解决，学会自我保护。
＊小班：《快乐幼儿园》
目标：喜欢幼儿园生活，能愉快地参加幼儿园的各项活动。
＊中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。＊大班：《消气俱乐部》
目标：1.会用多种方法令他人开心，学会关心体贴别人。2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十月份
全校安全教育：
＊《交通安全教育》
目标： 1.了解基本的交通规则，养成自觉遵守交通安全的好习惯。
2.学习履行一些简单的安全行为。
＊小班：《交通安全要牢记》
目标：1.知道必要的安全保护知识。2.学会保护自己最简单的一些方法。
＊中班：《交通安全要注意》
目标：1.在学习与交流中认识一些常见的交通标志。
2.在游戏中体验交通规则的重要性，从而知道自觉地
遵守交通规则。
＊大班：《乘车小常识》
目标：简单了解乘车的一些注意事项，知道不乘坐“三无” 车辆。法制及心理健康教育：
＊小班：《小司机真开心》
目标： 1.知道要按交通规则驾驶车辆。
2.要学会“礼让三先”，学做一名文明的小司机。
＊中班：《我来帮助你》
目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
＊大班：《消气俱乐部》
目标:1.会用多种方法另他人开心，学会关心体贴别人。2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十一月份
全校安全教育:
＊《消防安全教育》
目标：1.培养初步的自我保护意识。
2.知道火灾发生的几种原因，掌握一些简单的救火 知识。班级安全教育：
＊小班：《我们不玩火》
目标:1.简单了解几种常见的救火方法。2.教育幼儿不随便玩火，以免造成火灾。
＊中班：《消防自护自救》
目标：了解一些简单的消防知识，学习自救与逃生的办法。《消防安全我知道》
目标：1.知道随便玩火是一件非常危险的事情。2.火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。
＊小班：《着火了怎么办》
目标：1.着火的时候要保持冷静，知道打火警求救电话。2.掌握几种常见的救火知识。
＊中班：《着火时我来想办法》
目标：1.知道遇到危险时要首先保持冷静，不慌乱。2.学会自救和向外界求救的方法。
＊大班：《能干的消防员》
目标：1.知道火灾发生时不要慌乱，知道学会向外界求救。2.自己在参与演练的过程中体会消防员叔叔工作的不容易。十二月份
全校安全教育：
＊《食品安全》
＊大班： 目标： 1.初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品。2.知道吃了不卫生的食品会危害我们的身体。
＊小班：《饼干长毛了》
目标：了解饼干长毛的原因，知道变质后的食品是不可以吃的。
＊中班：《过期食品我不吃》
目标：1.学会看包装袋上的生产日期和保质期。2.知道过期食品有害身体健康。
＊大班：《三无食品的危害》
目标：1.知道什么是“三无食品。”
2.知道吃了“三无食品”会给人们的健康带来危害。
＊小班：《好脏好脏的肉串》
目标： 1.简单了解“油炸肉串”的制作过程。2.知道油炸食品有害身体健康。
＊中班：《可怕的虫子》
目标：1.知道吃了不干净的东西会生病，我们要注意饮食卫生。
【篇3：幼儿园安全教育9月活动方案】
小班安全教育9月活动方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，继续完善幼儿园安全管理责任制，以创建平安肥城的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到
幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。
二、活动目的：
通过开展“幼儿园安全教育日”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。
三、活动时间
9月2日 —— 9月30日
四、安全知识宣传教育活动：
（一）饮食、煤气中毒等安全知识的宣传和教育。1、幼儿园和孩子都要注意饮食卫生。严把进货关，严格消毒，防止中毒和不卫生事件的发生；各班要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；幼儿园要对食堂人员进行体检，专人负责食品的管理。2、注意个人卫生，防止传染病的传播。
（二）防火、用电安全知识的宣传和教育。
1、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。2、用过的废纸、旧书本等，不随便乱烧，如非烧不可，也要有
成人专门负责看守，等全熄灭后再离开现场。
3、注意检查电器设备的安装使用情况，用完后切断电源。4、让幼儿知道，发现火灾迅速拨打“ 119” 报警。
5、防止触电事故。家长和老师必须对幼儿进行安全用电教育，幼儿听从指挥；不要用湿手、湿布触摸电器外壳；幼儿不准在配电房，变电器周围玩耍；
（三）交通、游玩、游戏知识的宣传和教育。
1、通过专题讲座，开办知识竞赛，制作宣传板等多种形式，有
针对性地加强幼儿溺水、火灾、拥挤、踩踏等事故的教育。2、幼儿遵守教育规划。
3、幼儿大型活动，做操有秩序地上下楼梯，防止拥挤。4、发放《致家长一封信》做好家完配合工作。5、进行安全疏散的训练。
（四）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。
（五）防自然灾害知识的宣传和教育。
五、活动形式：
1、幼儿园开辟安全宣传栏，利用致家长一封信，家长园地、网
站等形式，大张旗鼓地向幼儿普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。
2、各班组织教育活动，通过故事、游戏、亲子活动等，进一步
提高预防各种侵害和自我保护的能力。
六、活动要求：
1、提高认识，加强领导。成立安全工作领导小组，制定安全教
育方案，落实具体负责人，严密组织。2、形式多样，讲究实效。3、作好总结
4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，经常化，科学化，确保幼儿园小朋友在安全的环境中健康成长。
第2篇：幼儿教师主题绘画比赛活动方案
“我的家乡美”教师主题绘画比赛活动方案
一、指导思想：
为了提高园二级培训的质量，促进全园教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，依据《“双基培训”园二级培训》工作安排，决定在园级培训的基础上开展一次美术特色教师主题绘画比赛活动。二、参赛对象： 三、比赛时间：
201x年xx月xx日（周五）下午放学。四、比赛地点：一楼多功能活动室。五、比赛内容及要求：
1.绘画画比赛根据命题现场作画，题目为“我的家乡美”，要求参赛教师画面整洁，符合命题。要求教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法，内容符合主题；构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快；作品富有创造性和艺术感染力。2.比赛纸张由幼儿园统一提供，参赛教师需自带油画棒、铅笔、记号笔、橡皮等。
3.参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角，便于装订。六、比赛形式：在规定时间内现场完成比赛内容。七、奖项设置：一等奖两名，二等奖两名、三等奖若干。
xxxxxxx幼儿园 201x年x月xx日
第3篇：幼儿园幼儿主题歌唱比赛活动方案
“我是中国娃”主题歌唱比赛活动方案
一、活动目的及宗旨
音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。为了让幼儿更深入了解“中国娃”这个主题内容，培养小朋友热爱中国共产党热爱祖国的情感，为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。二、活动对象及范围 大班 每个班级10名小朋友 三、活动时间 2018年9月18日 四、活动地点 一楼多功能室 五 比赛要求
1、演唱时间在三分钟以内。2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、贴近主题的幼儿歌曲。3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。六、评分方式 评分采取百分制 七、奖项设置
本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，英文类3名； 八、评分标准
1、歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上 2、舞台形象（10分）：衣着得体、精神饱满
3、演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
4、舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
第4篇：幼儿五一活动策划主题方案
幼儿五一活动策划主题方案)。
幼儿五一活动策划主题方案(一)一、指导思想：
教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：
1.时间：20xx年4月26日~30日
2.地点：本园、各班
3.参加对象：全体教师和幼儿
4.活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：
1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
幼儿五一活动策划主题方案(二)随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行 ——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的 “劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿五一活动策划主题方案(三)一、活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：
1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4.创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6.选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。小班活动：《环保小卫士》
1.通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
1.通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我 会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“
扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》
1.进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2.各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
特别说明：
1.此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
幼儿五一活动策划主题方案(四)参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝
活动地点：小小1班教室
活动时间：4月30日下午3：00——4：00 活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备：
1、布置教室，感受“五一”节的到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、照相机
活动过程：
一、相互认识：
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
二、宝宝分组比赛：
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子
三、发奖：
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品
幼儿五一活动策划主题方案(五)主题名称：快乐的劳动节
设计意图： “五一劳动节”即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。我们设计了本次活动方案。
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动 者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸：
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
活动总结：
本次活动我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出 他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;通过活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!
第5篇：幼儿园主题活动方案设计+幼儿育
幼儿园主题教育方案设计 —快乐的中秋节主题名称: 快乐的中秋节选题理由: 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多孩子生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。随着中秋节的马上临近，我们想通过传统的中秋节的活动，丰富孩子的生活，提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。一、主题目标: 1、知道阴历八月十五是中国的传统节日--中秋节。2、简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。3、了解人们庆祝中秋节的活动是通过品尝月饼，赏月，吃团圆饭组成，并在 活动中感受节日的热闹氛围。4、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，激发幼儿观察事物(月亮)兴趣。5、通过发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料搜、讲述有关中 秋节传说的故事，发展幼儿口语表达能力。6、幼儿通过画团圆、吃月饼、看月亮等一系列的活动认识、感受中秋节。7、通过猜想和画“月亮上有什么,”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自 己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。8、体验与同伴爸妈、老师一起过节的快乐。二、主题网络图 日期 来历 嫦娥奔月 传说 中秋节 月亮姑娘 故事 做衣裳 球 水中的倒影 习俗 圆形 形状 月亮的变化 赏月 吃月饼 寄相思 形状 口味 画月亮 《静夜思》 为生成内容 为初定内容三、活动准备:老师工作: 1、教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并开展不同活动的材料准备。2、两盒月饼家长工作: 1.为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起 买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美 丽的月光。2.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。3.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共 同制作的。4.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。5.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。6.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。四、活动时间:2012 年 9 月 30 日上半时 8:10——10:00 下半时 10:30——12:00五、活动形式:班级集体活动六、活动流程:介绍节日——欣赏故事、歌曲——谈话品尝七、活动过程:环境布置 1.展 示 幼 儿 在 节 前 观 察 月 亮、绘 制 出 的 “ 月 亮 变 化 册 ”。2.在 语 言 去 投 放 相 关 月 亮 知 识 的 图 书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。学习内容 内容一 内容二 内容三 上半节 活动一 中秋的来历 活动二.小故事 大家讲 活动三 月亮婆婆喜欢我 8:10-8:40 8:40—9:20 9:30—10:00 下半节 活动四 静夜思 活动五 吃月饼，同分享 10:30—11:20(11:30—12:00)活动一 中秋的来历活动形式 : 集体活动目标: 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋 节、以及一些关于中秋节的习俗。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程: 一、导入。教师: 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。(以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。)师:小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗, 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历，风俗习惯。1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有 哪些不同。2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。附:农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图:中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫 “月饼”古代也做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，被人们叫做“团圆饼”粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师:小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗, 师:除了吃月饼，我们还干什么呢, 教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。让孩子了解各 地过中秋的习俗。四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。师: “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的,” 1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。活动二.小故事，大家讲 活动准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。活动目标:通过亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。活动过程: 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再让每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择 2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 : 附(中秋传说)故事一 嫦娥奔月 相传，远古时候天上有十日，晒得庄稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后太阳按时起落，为民造福。后羿受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地，的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，怎样也追跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只
好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。故事二:月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有 点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让 她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来 取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去 了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮 了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说:“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取 衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊:“啊，你又长胖了”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说:“唉你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白 天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。活动三: 月亮婆婆喜欢我涉及领域:音乐活动目标: 1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。3、感受傣族歌曲独特的风格。活动准备: 字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张，每张两个小星星。磁带、录音机、钢琴活动过程: 一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律。1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗,(愿意)妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊,(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。2、睡在妈妈摇篮里舒服吗,可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了,请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢,我们假装睡着，听听是谁来看我们,(老师清唱)2、提问:(1)谁来看我们了呢,为什么要来看我们,出示字卡“月亮婆婆”、“喜欢我”。(2)怎么喜欢我的呢,唱第二句，幼儿回答，出示“洒”、“摸”，并做动作帮助理解和掌握。(3)月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏,仔细 听，唱歌曲后半部分，问:玩什么游戏了,走和停算一次，玩了几次呢,边 唱边贴。3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱, 5、真好～一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢, 6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁, 7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱 1、刚才声音大了点，把谁吵醒了,出示卡片“星星”，问:星星会干吗, 2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛,老师的手会在相应的地方做 眨眼的动作。3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里, 错误时再听一遍，问:有没有发现问题, 4、我们遇到小星星的地方做什么动作,(眨眼)每一次连续眨几次眼, 5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了,你喜欢用什么声音, 6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。7、非常棒～声音唱得很整齐，还可以
用什么声音唱, 8、真好听～可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星 那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢,老师来做指挥，你们都是小 小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧～老师边唱边抚摸每一个孩子的头。活动四: 静夜思涉及领域:语文活动目标: 1(幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好“光”、“霜”、“乡”的音。2(能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。3(理解词语:“举”、“霜”、“故乡”。活动准备: 1(打印的古诗一首，《静夜思》图片两张 2(刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程: 1、出示图片，介绍古诗的名字是:静夜思(1)师:小朋友，画面上有什么,画上的人怎么样,他的表情是怎样 的,(2)教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的 古诗。(3)教师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡 的事情。2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。(1)师:在古诗中你听到了什么,(2)教师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前，好像是一层 寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的 家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。3、学习古诗《静夜思》(1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。(2)教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚“光”、“霜”、“乡” 的字音，感受诗歌中的韵律。(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家 乡的心情。4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。活动五.亲子活动欢度中秋节(吃月饼，同分享)活动目标: 1(欣赏各种各样的月饼。2(了解制作月饼的工艺。3(感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。活动准备: 1.幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图 片、网络资料 2.若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动过程: 用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等.通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼, ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢, C、老师小结。D、分享月饼。活动总结: 1 认识传统节日中秋节，知道其来历及相关知识。2 体验分享，合作的快乐。3 能自信地在同伴面前大胆讲述.表现。4 知道阴历八月十五号是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又 叫团圆节。5 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼.观赏月亮，学习和欣赏 歌曲，制作，培养孩子自己动手的能力，自己思考的能力，自己去解决的能 力。从而让孩子养成生活的能力。方案思路阐述: 每年在中秋节，我们都会吃月饼，会与家人一起看晚上的月亮，一起谈论关于月亮，关于嫦娥的古老故事。同时这也是一个家人团聚的日子，一家人坐在一起吃着团圆饭，说说自己的琐事。在孩子的世界里，八月十五的月亮是最圆最亮的，也是最漂亮的，因为听老人说美女嫦娥将会出现在月亮上。同时，孩子们会吃着八月十五的月饼，月饼是照着月亮的形状做的，月饼甜甜的味道代表着家人聚在一起甜蜜。通过快乐的中秋节活动的展开，从五大领域:语言.艺术.科学.健康.社会来扩宽孩子们的思维，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识。让孩子们在了解中秋节的来历的同时，更能得到知识的丰富。孩子们在快乐的氛围中与家人的沟通与交流更进一步。幼儿园中秋节活动反思: ，，, 方案设计人, ，，年，月，日
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