载体活动方案（精选3篇）_党建载体活动方案

载体活动方案（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党建载体活动方案”。

第1篇：活动载体实施方案

榆中县柳沟店小学

群众路线教育实践活动载体实施方案

为深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，集中解决“四风”问题。柳沟店小学把活动与实践结合起来，突出实践特色，通过行之有效的载体，以实实在在的行动、作风、效果取信于群众。特制定群众路线教育实践活动载体实施方案，具体内容如下：

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，扎实有效地开展党的群众路线教育实践活动。紧紧围绕“转变作风、为民服务”的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，创新活动载体，始终保持同群众的血肉联系，充分发挥党密切联系群众的优势，为开展党的群众路线教育实践活动奠定坚实的工作基础和政治保证。

二、活动载体要求

（一）树立群众观点。通过开展教育实践活动，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向群众学习，坚持职群众利益无小事，始终站稳为群众服务的立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

（二）解决突出问题。重点解决学校工作与党的群众路线要求不适应不符合的问题，解决党员干部队伍中存在的思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众的问题，从而推动学校工作向前更好的发展，为实现“办人民满意的教育”打下坚实的基础。

（三）改进工作作风。把深入基层、走进群众作为行政理念，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把教育实践活动作为学习的课堂，拜群众为师，从群众工作生活中汲取智慧和营养，改进学风、作风和政风，不断促进学校各项工作向前发展。

（四）建立长效机制。认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把为群众服务落到实处。

三、载体的具体内容

根据学校的实际情况结合本次群众路线教育实践活动的具体要求，我们将确定活动载体的具体内容是“1124”即：“一个中心”以提高学校教育质量为中心。“一个目标”以办好人民满意的教育为目标。“两个突出”一是突出学校自我管理二是突出工作的实效性。“四建设”一是抓好师德建设二是抓好教师队伍建设三是抓好班子建设四是搞好学校文化建设。

四、具体形式

1、认真开展好“五个活动”

（1）领导进班子活动。校长要及时召开班子会议，主动征求班子成员对学校工作的意见建议，积极听取班子成员的心声。

（2）党员进教师活动。学校党员教师进行具体分工，将学校教师按年龄、年级段分组，分别由五位党员负责征求教师对学校领导班子在“四风”方面的问题、征求广大教师对学校各方面工作的意见、建议。

（3）教师进学生活动。将教师按年级班分组，一个教师负责一个班级，负责教师进入负责班级征求学生对学校、对教师的意见或建议。

（4）教师进家长活动。将教师按年级班分组，一名教师负责一个班级，负责教师利用学校召开家长会的时机，走进家长听取家长的意见、建议。

（5）“主题家访进万家”活动。一名教师利用电话、网络、入户等形式访问6——10名学生家长，虚心听取家长对学校工作、对教师上课和学生辅导等方面的意见、建议。

2、认真做好整理、梳理工作。学校安排专人负责征求到的意见、建议的整理和梳理工作，负责老师要高度认真的对待此项工作，要对征求到的意见、建议逐条进行梳理并做好相关记载。

3、认真组织好“家长会”、“教师座谈会”。学校要求各个班级要认真准备家长会材料，学校班子成员认真准备“教师座谈会”材料，要做好相关的记载。

4、做好整改工作。属于教师个人的及时反馈给教师立即整改，属于学校的要建立即时即改台账，逐项落实，即使短时间内无法落实的，也要通过一定的方式向家长、学生和教师进行说明。

第2篇：幼儿园活动载体设计方案

幼儿园活动载体设计方案

活动载体设计方案 年 月 日

名 称 类别(五大领域)适宜儿童 好玩的气球 健康 4—5岁

1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。目 标 2、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。

1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。场地(场景)2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。3、大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。准备材料 一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室 二、自选气球，激发情趣

师:今天，我们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢,让我把它们请出来～过

(掀开白布，气球滚出)三、帮气球充气 四、自由玩球，探索玩法

师:刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想一想，气球还可以怎么玩呢, 幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……

(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声 ××|×××|(气球回家了)就停止玩球。,、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。2、运用辅助材料玩球。程

师:老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球

交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球,每人找一样工具去试一试～ 3、幼儿讲述自己和他人玩法。

规

用头顶球:用手拍球;用脚踢球;则

反 本节活动设计非常好，实现了本节活动的目标。幼儿玩耍的非常高兴，体现

了他们的团结精神。思 活动载体设计方案 年 月 日

名 称 类别(五大领域)适宜儿童

老鹰抓小鸡 健康 5—6岁 ,(练习四散跑，学习听信号做动作(,(发展身体协调能力和动作的灵活性(目 标 ,(在活动中遵守游戏规则，体验参加躲藏游戏的乐趣(母鸡、老鹰头饰各一个，小鸡头饰幼儿人手一个;大纸箱、轮胎、垫子等若干;音乐场地(场景)磁带(小鸡操、打雷下雨声、鹰叫声)(准备材料,(准备活动(小鸡操)教师扮母鸡妈妈带幼儿(鸡宝宝)做拍拍翅膀、飞一飞、整理羽毛、吃虫等动作(过

(运用角色身份，融入师生的感情交流，帮助幼儿提高活动兴趣，做活动前的舒展身体的准备(),(玩下雨游戏，练习快、慢跑((通过游戏，帮助幼儿掌握听信号四散跑(),(游戏:老鹰捉小鸡,(练习迅速躲藏，听到老鹰的叫声赶快找个地方躲起来，教师指导幼儿就近躲藏(,师:孩子们，你们知道我们小鸡最怕谁吗,如果发现老鹰来了怎么办,(找个地方躲起来)介绍场地，有大纸箱、胎等(交待规则:跑的时候，大家不要撞在一起，也不能很多鸡宝宝躲在一个洞里(程,(玩老鹰捉小鸡的游戏，老鹰来了要 规

跑的时候，大家不要撞在一起，也不能很多鸡宝宝躲在一个洞里(则

整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此反

出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。思

活动载体设计方案

年 月 日 名 称 类别(五大领域)适宜儿童 玩报纸 健康 5—6岁 1、能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、投、转、平衡等各种基本活动。2、会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的兴趣，感知玩不同游戏材料的动作目 标

与身体各部位的关系。场地(场景)1、旧报纸若干;2(《进行曲》的音乐磁带。准备材料 一、热身

1(引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。2(在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动 二、探索报纸的玩法 过

1(引导幼儿探索报纸的各种玩法:我们拿它来做游戏，想一想能够怎么玩, 幼儿每人一张报纸探索不同的玩法。

(1)观察幼儿一个人的玩法。

教师个别指导:“你这个玩法很有趣，还有别的玩法吗,放到地上试一试,(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。2(交流各自的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。

请幼儿介绍、展示自己的玩法，教师引导其他幼儿学习他的动作。3、再次利用报纸玩游戏，鼓励幼儿尝试不同的玩法，并与同伴合作玩。程

三、游戏:头顶报纸不落地走3米以上。

将报纸折叠成小方块(大小以能放稳头顶为准)，平放在头顶上，两手侧平举向前

走，看谁走得又快又稳且不让报纸掉下来。规 将报纸折叠成小方块(大小以能放稳头顶为准)，平放在头顶上，两手侧平举向前走，看谁走得又快又稳且不让报纸掉下来。则

今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔反

术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄

思 然进行。活动载体设计方案 年 月 日

名 称 类别(五大领域)适宜儿童 健康 5—6岁 调皮的球

1、能调动身体控制球进行多种小游戏。目 标 2、能与同伴合作共同玩球。1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。场地(场景)2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌若干。准备材料 一、开始部分

热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。二、基本部分

1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们 来看一段球操表演。

播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制过

住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、交流学习各种玩球方法。5、给球搬家

6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹

在两腿中间、抱在胸前等。

(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运, 程(4)集体游戏:胸夹球(5)集体游戏:背夹球

(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束部分

做放松活动，离开活动室。规

用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。则

本次活动中的每一个环节都能紧紧围绕“球”的主题而开展，这是我本次活动的亮点和

特色。在热身运动中，我先出示“球”的字卡，然后让孩子们联系生活，说出你所知道反 的球的名称及它们的打法。因为对于大班下学期的孩子来说，丰富的生活经验和现代

传媒的多渠道影响，说出各种球的名称已不是难事。思 活动载体设计方案 年 月 日

名 称 类别(五大领域)适宜儿童 健康 5—6岁 推小车

1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿目 标 喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。场地(场景)草坪场地一块 准备材料

一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿

带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。过 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大

圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我 在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小 朋友同时向前进。

三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车” 的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障 碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。程

规 前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。则

反 这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作

游戏的快乐。思

活动载体设计方案 执笔人: 审核人: 设计人: 年 月 日 名 称 类别(五大领域)适宜儿童 目 标 场地(场景)准备材料 过 程 规 则 反 思

第3篇：活动载体

联系群众活动载体: 三大行动

大走访化民怨行动。一是建立民情信息库。由各乡镇信访办牵头、大学生“村官”担主力，收录民情信息和梳理群众来访。二是落实走访责任。将收集到的民情信息分成政策咨询、意见和建议、矛盾纠纷、事项代办、个人诉求5大类，由乡镇各站所根据职能分工分别负责，需要交办或转办的由乡镇信访办统一开出交办单，限时办结。

大公开解民疑行动。一是建立乡党政领导班子信访接待日制度。周一至周五每天安排3名党政班子成员接访，及时做好记录，对群众举报的问题开出回复期限。二是建立公开监督机制。通过公开党政领导班子手机号码、党政办公室电话、公共邮箱，接受群众电话、网络举报等方式畅通公开渠道。同时，规定群众有权“问责”，对没有限期回复或回复不满意的群众可直接向每周接待群众的乡领导反映，由当值乡领导督办。

大联动结穷亲行动。从今年开始，每年开展“结穷亲、送温暖”活动，在元旦、春节、中秋、国庆等重大节假日集中大规模慰问。着重走访慰问贫困户、信访户、老党员户或离任村干部户，让他们感受到了党和政府的关怀和温暖。

结合市里“万名党员干部下基层大走访转作风办实事”活动，规定乡党政领导干部要在活动期间完成“六件实事”。

1、参加一次村支部大会。乡党政班子成员到村参加一次村支部大会，指导建立完善村务公开、村级财务管理、一事一议等相关制度；结合各村实际，帮助村“两委”理清经济社会发展思路。

2、开展一次现场接访。乡党政班子成员要采取上门家访和集中接访相结合的等形式，开展一次现场接访活动。接访群众不得少于10名，对来访者的相关诉求要及时办理或答复。

3、慰问一批困难群众。乡党政班子成员在每村至少慰问10户困难群众，尤其是特困户、五保户、空巢老人、孤儿、残疾人等弱势群体，帮助他们解决当前生产生活中面临的主要困难。

4、看望一批老党员、困难党员和离任村干部。乡党政班子成员深入到基层看望一批老党员、困难党员和离任村干部，关心他们的生活情况和身体状况，帮助他们解决生活上遇到的难题，鼓励他们继续发挥先锋模范作用。

5、上好一堂党课或作形势报告。乡党政班子成员到村里，结合中央、省、市、乡重要文件精神和全乡中心工作，为农村党员上一堂党课或作一场形势报告。

6、检查一次惠农政策落实情况。乡党政一把手要牵头组织开展一次大检查，通过“访群众、查户头、听意见”等方式，检查粮食直补、退耕还林、城乡低保等各种惠农政策落实情况，严肃查处乡机关干部的违规违法行为。

结合市委“好干部标准”大讨论，将深入开展“乡干部如何让群众高兴、让党放心”大讨论活动，乡政府机关、部门站所、学区党员干部都要分组组织讨论。要求每人都要发言。讨论之后，每名参与讨论的党员干部都要将观点整理成文字材料，统一报乡党政办，安排专人审阅、评选、乡市活动领导小组办公室进行推荐。

第三环节，可以开展几个专项行动整治“四风”。

一是深入开展“庸懒散奢贪”专项整治。通过“四对照四查找”活动，确保调研工作不漏项、不跑偏、不走样。即：对照工作实际，查找服务基层和全乡发展方面的突出问题；对照广大群众的愿望和企盼，查找群众反映最强烈最突出的问题；对照中央八项规定、省委九项规定、委十项规定、委十项规定和“庸懒散”专项整治工作，查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的表现；对照群众反映的意见建议，查找落实惠民政策、服务群众等方面的不足

和差距，摸清经济社会发展各方面的底数和情况。

二是开展“三公”经费专项整治。研究制定《关于厉行节约严格控制行政开支管理办法》，重点规范领导干部用车、下村、休假和职务报销等制度。切实加强部门预算管理，厉行节约，节俭办事，严格落实对外接待、下乡检查各项制度，树立过紧日子的思想，不该花的钱坚决不花，确保把有限财力用于经济发展和民生改善上。