文化活动中心建设方案（精选4篇）_活动室文化建设方案
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第1篇：文化活动中心建设方案
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一、背景
切合村子当前的实际情况，村民缺乏学习和获取知识及有用信息的场所和途径，制约 了村级经济、文化的发展。为响应国家全面推进社会主义新农村建设的号召，在村里建设 村民文化活动中心显得十分重要和必要。
文化活动中心建设方案
二、建设内容(一)建设目标
在村里建设一个集文化活动、村民健身、科技培训为一体的村级文化活动中心，室内 设有图书阅览室、村民娱乐室、社团活动室、多媒体培训室、卫生间等，提高村民思想文 化水平、提高村民文化素质，丰富村民的精神世界。
(二)建设内容 1、图书阅览室
建设标准：使用面积为 40~50㎡。
可设书籍分区：专业类、儿童读物类、政治法律类、经济军事类、教育文化类、语音文学类、艺术类、历史类、自然科学类、亲子育儿类、家居生活类、小说类、综合类、杂志类等。
设置捐赠公益区：号召社会热心人士及相关机构，把社会上的一些闲置书籍，捐赠给乡村，并有序组织志愿者前往乡村与孩子们交流，改善乡村教育资源匮乏的现状。
设置课后辅导区：学生的课后的互帮互助辅导区域，高年级学生帮助低年级学生，学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生，学生之间的自我交流。功能：为村民学习科学文化知识提供便利场地。内部设施： 1.书籍类：
类别
比例
预计数量
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总计 预计费用 预留预算 第五类 第四类 第一类 第二类 第三类
A专业类 B儿童读物类 C政治法律类 D经济、军事类 E教育、文化科学类 F语言文学类 G艺术、历史类 H自然科学类
I亲子育儿、家居生活类 J小说类、综合性图书、杂志 类
6000 元 3000 元
15% 20% 5% 5% 10% 5% 10% 10% 10% 10%
30本 40本 10本 10本 20本 10本 20本 20本 20本 20本
2.物品物质类：
数量 1 3 20 2 2 10
平均30元/本
用于村民想购
买所需的书
籍、物资等
100%
200本
备注
类别 阅览桌
阅览椅 图书书架
桌面小植物
规格 张 张 张 个 个 个
十人坐 两人坐
靠墙大型书架 报刊专用架
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雨伞放置桶 预计费用 预留预算
个 7000 元 5000 元
用于村民想购买所需的物资
概念图：（可变换公益区、辅导区）
2、村民娱乐室
建设标准：使用面积 30~40㎡。
分区：象棋区域、围棋区域、麻将区域、扑克区域、饮用水区等。功能：为乡民提供棋牌休闲娱乐的场地。内部设施：
类别 桌子 椅子 象棋 围棋 扑克 麻将 饮水机 预计费用
规格 张 张 副 副 副 副 个 8000元 3000元
用于村民想购买的物资
数量 6 30 3 3 5 2 1
预留预算
概念图：（可变换比赛区域）
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3、社团活动室
建设标准：使用面积 40~50㎡。
功能：为村民提供唱歌、跳舞、绘画的场地。可定期举行兴趣班，提高村民的文化素养和文化水平，陶冶村民情操。
内部设施：
类别 数量/规格 名称 备注
二胡
乐器
笛子 腰鼓 绸条
舞蹈
手绢 扇子 画板 画笔
绘画
素描纸 速写纸 模型
预计费用 预留预算
6000元 3000元
3把 5支 3个 4条 3条 5把 5块 8盒 3包 3包 3个
用于村民想购买的物资
石膏模型
炭笔和铅笔
概念图：（可变换多功能空间）
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4、多媒体功能室
建设标准：使用面积 35~45㎡。
功能：为村民提供会议、看电影、科技下乡讲座等的场地。
内部设施：
数备注 类别 规格 量
单人 20 桌子 张
单人 20 椅子 张投影仪 个幕布 块黑板 块
1文件架 个饮水机 台
10800元 预计费用
用于村民想购买的物资
3000元 预留预算
概念图：（可变换多功能空间）
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5、卫生间
建设标准：使用面积 9~12 ㎡。
功能：为村民提供换衣物、上厕所的场地。内部设施：
类别 规格 数量
蹲便器 个 2
门 扇 2
水龙头 个 1
洗手台 个 1
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排气扇
个
预计费用 2200元
预留预算 1000元 用于村民想购买的物资
概念图：（双位两用卫生间）
三、村民活动中心运营说明
1.运营方式：村委会引进专业社工组织，对活动中心进行长期的运作，为村民提供长期的服务。
2.内容：
A.活动中心的日常运营：
分类 日常工作
工作时间
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图书阅览室
村民娱乐室
社团活动室
多媒体功能室
卫生间
整个活动中心
村民娱乐室
麻将比赛
可定期举行麻将比赛。分类 图书阅览室
定期活动 图书捐赠 课后辅导
对图书阅览室进行书籍分 类、登记（入库、借还）、整理、补充、日常维护等工 作。
对棋牌进行分类、清点、补 充、更换、日常维护等工 作。
对场地物资进行分类、清 点、补充、更换、清洁、日 常维护等工作。
对场地进行物资进行清点、定期检查、日常维护等工 作。
对卫生间进行日常清洁等工 作。
对活动中心进行卫生打扫、清洁等工作。
星期三为休息日
8:30~12:00
14:30~18:30 每周上6天班
B.中心活动内容：
可定期组织图书捐赠活动，让社会公益人士捐赠图书；
联系爱心协会、社会爱心人士，每周六日给村内学生进行课后辅导。
可定期举行象棋比赛；
活动内容
工作时间
周六、日
8:30~12:00
象棋比赛
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社团活动室
多媒体功能 室
电影下乡 科技下乡 兴趣培训班
可定期举行歌唱培训班、舞 蹈
培训班、绘画培训班等，邀 请
公益人士、爱心协会成员、大
学生等对村民进行培训。
可定期组织村民观看电影； 可组织专家下乡，对村民进
行
科学技术普及。
14:30~18:00
19:00~21:00
3.运营经费来源：村委会及村民自筹。
4.运营报价：
保洁人数为1人，薪酬为1200~1800元/月。活动运营人数为
1人，薪酬为15元/小时。
日常维护：5000~8000元/年
四、亮点分析
1.紧扣政府政策，天井岗村村民活动中心的建立，可以满足村民的物质和文化需求，村民活动中心作为一个公共服务场所，对全面推进社会主义新农村的建设具有非常 重要作用。
2.对村民个人文化素质发展起促进作用，可以提高村民文化素质、文化修养，提 高村民生活质量，丰富村民文化生活，丰富村民精神世界。
3.对于天井岗村的文化发展起推动作用，推进乡村文明建设，逐步缩小城乡文化差距，使村民能享受到公共文化服务，对建设繁荣、富裕、民主、文明、和谐的社会主义新
农村，都具有很好的社会效益。
4.对于农村的长期发展，活动中心的建立切实为农村老年人提供老
有所乐、老有所学的服务场所，可使该村老年人和部分年轻人积极参与到老年
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活动中去，促进村级老年人的建康发展，社会主义新农村建设中更好地发挥作用，促进农村和谐社会建设。
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第2篇：文化活动中心建设方案
潘家浜村综合文化活动中心建设实施方案
为加速推进村级文化活动中心建设，为本村和周边村庄群众提供学习、娱乐活动的场所，按照上级的要求，特制定本方案。
一、基本情况和基础条件
潘家浜村位于秀洲区新塍镇南部，嘉湖公路和洪新公路成“十”字形贯穿全村，靠近象贤、高照开发区和秀洲工业园区，邻村有万民、大通和庙云桥，上仁浜十字路口是村庄集聚点更是周边村庄的小集市，银行、医务室、店面、菜市场等配套齐全，人员往来频繁，2014年第二轮小区又是规划在上仁浜集镇，腾出面积43.3亩，新规划的小区东侧紧靠08省道，西侧紧挨洪新公路，全村和集镇地理位置十分优越，目前全村总面积4.06平方公里，有2个较大的居民集中住宅区，有13个村民小组，2014年底常住人口2019人、流动人口480人。
近年来在文化建设方面主要获得了浙江省先锋工程“五好”党组织、全面小康建设示范村、省级卫生村、科普村、五星级民主法制村、省级森林村庄、省级文化示范村、省级党员干部远教学用示范点、省级文明村、省级绿化示范村、省级文体特色村、省级千镇万村“种文化”村，嘉兴市标准化怀安堂建设在我村，潘家浜去年被评为省级的敬老文明号，今年成功创建了嘉兴市5A级居家养老照料中心和省级综合减灾示范社区，村里文体队伍较多：有舞龙舞狮队、说唱表演队、铜管乐队、美丽乡村舞蹈队，古筝、二胡、笛子演奏表演和三句半表演等等，这些都是农民自编自演节目，今年又成立了新塍镇第一支百姓微舞台，文化基础条件较好，2013至2014年成功创建了美丽乡村和美丽宜居示范村，全村换届以来正在围绕党委政府争创独具魅力的健康养生文明村。
二、指导思想
以新塍镇党委建设独具魅力的健康养生古镇为指导，积极开展村级文化活动中心建设活动，完善基层文化基础设施，丰富农村群众文化生活，繁荣农村文化事业，推进我村文化事业发展，创建独具魅力的健康养生文明村。
三、工作目标
2015年本村新建村级综合文化活动中心和一个文化广场。新建成的村级文化活动中心和文化广场要功能完备、设施完善、队伍整齐、管理有序，能完全满足农村群众开展各类文化活动需要，达到市、区级先进文化活动示范基地。
四、建设标准
1、基层文化活动中心大楼建设标准
（1）有一个党员代表会议厅；（2）有一个嘉兴图书管分管阅览室（3）有一个文体活动排练室；（4）有一个多媒体室；（5）有一个文化礼堂；（6）有一个演出表演厅；（7）有一个道具室；（8）有一套规章制度和一名文化管理员；（9）有一个值班室；（10）有一个个人绘画文艺室
2、文化广场建设标准（1）有800平方米以上的活动场地；（2）有一个表演戏台；（3）有一个文化宣传长廊（10米以上的宣传窗）；（4）有健身路径和篮球场。（5）有排球和羽毛球场。（6）有若干支文体队伍，文化活动正常。
五、工作要求
1、提高认识，加强领导。建设农村文化活动中心是推进健康养生文明村的有效载体，是创建美丽宜居示范村重要内容。我村成立了以村支部书记为组长的潘家浜村综合文化活动中心建设领导小组，负责实施筹建及建设事宜。
2、面向群众，注重实效。要充分发挥基层群众在村级文化活动中心建设过程中的主体作用，充分调动基层群众参与的积极性。要充分发挥村级文化活动中心的娱乐、健身、学习教育等功能，切实提高基层群众的综合文化素质，真正把村级文化活动中心建设成为基层群众的精神文化乐园。
六、项目投资及资金来源
文化活动中心建设需投入基础建设资金约170万元，现阶段根据新一轮小区规划、浓厚的文化底蕴为基础、养生文明村创建目标和周边村的地理优势，筹集资金新建综合性的文化活动中心。经过争取上级资金及社会募集资金约143万元（市补助315元/平方，区补助资金400元/平方），剩余27万元缺口由村筹资，办公设备安装30万元由村筹资。
第3篇：郑州市社区文化活动中心建设实施方案
郑州市社区文化活动中心建设实施方案郑政办〔2007〕13号
各县(市)、区人民政府,市人民政府有关部门,各有关单位: 《郑州市社区文化活动中心建设实施方案》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
二??七年七月十二日
社区文化活动中心是社区公共文化服务场所,是新时期党和政府传播先进文化的重要平台。2007年市政府把新建100个社区文化活动中心列入市政府为群众办的十件实事,对促进基层文化建设,提高我市文化品位,创建文明城市将起到重要作用。为确保此项工作按时完成,现制定如下实施方案。
一、建设原则
依据《郑州市人民政府关于下达2007年郑州市人民政府目标管理工作方案的通知》(郑政〔2007〕11号)和《郑州市人民政府办公厅关于落实市政府工作报告提出的2007年重点工作的通知》(郑政办〔2007〕6号)精神,社区文化活动中心建设应遵循方便居民参与和布局合理的原则,所列项目必须是具备一定基础条件的新建和改建项目。
二、建设标准
社区文化活动中心建设本着实事求是、因地制宜的原则,按照一级、二级、三级的建设标准实施(见附件)。
三、项目分布
各县(市)、区,郑东新区,郑州高新区,郑州经济开发区。四、实施步骤
社区文化活动中心建设分三步实施:(一)制定方案
市文化局在对全市社区现状进行调查研究的基础上,结合我市实际,制定《郑州市社区文化活动中心建设
实施方案》和《社区文化活动中心建设标准》,下达建设指标。各县(市)、区,各有关单位根据当地情况拟定
建设地点,报市文化局审核后实施。(二)组织实施
各县(市)、区,各有关单位是项目建设工作责任主体。社区文化活动中心具体建设单位确定后,由各县(市)、区按照《郑州市社区文化活动中心建设标准》具体组织实施,于2007年11月30日前全部建成。
(三)检查验收
2007年12月份,由市文化局牵头,市财政、民政等单位参加,成立社区文化活动中心验收组,对社区文化活动中心建设情况进行验收。
五、经费筹措与使用
社区文化活动中心建设经费采取多方筹措的办法,以政府投入为主,社会投入为辅,接受社会组织和个人的捐赠和资助。市政府采取以奖代补的形式,对验收合格的一级社区文化活动中心每个奖补8万元,二级社区文化活动中心每个奖补7万元,三级社区文化活动中心每个奖补6万元。对已列入建设项目并提供项目建
设方案的市财政预拨奖补资金的40%,建成并通过验收后市奖补资金全部到位。各县(市)、区,各有关单位要将市奖补资金及时足额拨付给建设单位,做到专款专用,不得卡扣积压,并接受财政、审计部门的监督、审
计。六、运行管理 社区文化活动中心以“为居民服务、为社区服务”为宗旨,积极开展有益于提高居民思想道德水平和科学
文化素质的图书借阅、文化培训等文化服务,促进社区文化健康发展。社区文化活动中心纳入城区街道办事处、乡(镇)公共文化场所管理体系,其管理主体是所属街道办事处、乡(镇)。各街道、乡镇文化站负责对社区文化活动中心工作进行日常管理,业务上接受县(市)、区文化馆的指导。
社区文化活动中心一般配备专兼职人员1———2名,同时可招募社区志愿者辅助管理社区文化活动中
心事务。工作人员应具备社区文化活动中心管理的基本业务知识,热爱文化工作、服务意识强。
社区文化活动中心要建立健全管理、服务等规章制度,免费向社区居民开放,开放时间要适应社区居民的需求。社区文化活动中心一经设立,不得随意撤消、合并或改变其名称和性质。因行政区划的变更确需变动的,应征求市、县(市、区)文化主管部门意见,在不缩小原面积的基础上,可进行异地建设,确保社区文化活动中心活动健康有序开展。
七、组织领导
为切实加强对新建社区文化活动中心工作的领导,成立郑州市社区文化活动中心工作领导小组,负责社区文化活动中心建设的具体组织协调工作。
各县(市)、区,各有关单位要成立相应的组织机构,督促、指导此项工作正常推进。各县(市)、区政府和各有关单位要把新建社区文化活动中心工作列入重要议事日程,作为一项重要工作抓紧抓实。各级文化部门
是社区文化活动中心建设的业务主管部门,负责项目建设的实施、管理与监督;财政部门负责资金筹措,对资金落实情况进行监督、检查。市政府将组织文化局、财政局、民政局等部门不定期对各县(市)、区,各有关单位文化活动中心建设进展情况进行检查督导,以确保该项工作如期完成。
附件:市社区文化活动中心建设标准 一、一级社区文化活动中心建设标准
1.室内综合文化活动场所面积在100m 2以上;2.图书阅览室面积30m 2以上,藏书3000册以上,报刊15种以上;3.综合文体活动室有棋牌、锣、鼓和供业余文艺表演队伍使用的成套演出设备(器材)等;4.多功能培训室桌子不少于25张,座椅不少于50把,配备有上网电脑、电视机、DVD机和投影机等多媒体设备;5.有小型文化广场一处,室外有文化体育设施;6.配备有1———2名具有一定文化程度和工作能力,热爱文化工作的专(兼)职人员对社区文化活动中心进行日常管理;7.成立有1支以上有一定规模的文艺队伍并能经常开展活动。二、二级社区文化活动中心标准
1.室内综合文化活动场所面积在80m 2以上;2.图书阅览室面积20m 2以上,藏书2000册以上,报刊10种以上;3.综合文体活动室有棋牌、锣、鼓和供业余文艺表演队伍使用的成套演出设备(器材)等;4.多功能培训室桌子不少于20张,座椅不少于40把,配备有上网电脑、电视机、DVD机等多媒体设备;5.有小型文化广场1处,室外有文化体育设施;6.配备有1———2名具有一定文化程度和工作能力,热爱文化工作的专(兼)职人员对社区文化活动中心进行日常管理;7.成立有1支以上有一定规模的文艺队伍并能经常开展活动。三、三级社区文化活动中心标准
1.室内综合文化活动场所面积在60m 2以上;2.图书阅览室面积15m 2以上,藏书1000册以上,报刊5种以上;3.综合文体活动室有棋牌、锣、鼓和供业余文艺表演队伍使用的成套演出设备(器材)等;4.多功能培训室桌子不少于15张,座椅不少于30把,配备有电视机、DVD机等多媒体设备;5.配备有1———2名具有一定文化程度和工作能力,热爱文化工作的专(兼)职人员对社区文化活动中心进行日常管理;6.成立有1支以上有一定规模的文艺队伍并能经常开展活动。
第4篇：中心小学班级文化建设方案
小学班级文化建设方案
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：
一、成立班级文化建领导小组
二、明确班级文化建设目标
通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
三、定位班级文化建设重点
1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。
3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。
4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。
5、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。
6、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。
四、具体工作
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：
1、班级物质文化建设
教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
建立班级书库和班级资料平台。这些能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。
对于学生书桌，在课桌角落贴上座右铭，提醒学生时时在神游中望之却步，时时在低谷中望之振作，让桌子也具有教育性。
2、班级制度文化建设
在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。
班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。
班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。班级公约可以以“学人箴言”的形式上墙，并要求能时刻铭记在心。
制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。
班级内还可设立班务日志。要求值日生如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约。
每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于应当的处罚，学生便能更好地接受。
3、班级精神文化建设
学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一。因此一个良好的班集体，对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外，班级精神更是一种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。如可在“心中有爱，支持相待”“每一天进步一点点”的班级精神文化理念指导下，对本班班级文化进行了精心的规划和设计：首先是为自己的班级命名。首先班主任可以和同学们一起设想一个名字，为自己的班级命个名。所命的班名要切合实际、充满活力。
其次是班训的拟订。例如每个班级集体里都不乏信心十足的同学，这样也可以“凌云壮志脚踏实地”为自己的班训；再如，班级集体有了较大进步之后，可以“让我们超越梦想，创造奇迹”为自己的班训„„可把班训写到班级黑板正上方，让它时时激励全体学生。
其三是创办黑板报。每月至少一期，栏目可以有“星光灿烂”、“我能行”„„要求排版美观、内容丰富多彩（内容可根据实际需要作不定期更新），宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。
其四是可以创办班级小报。全班同学都是作者，人人写稿表扬班上的好人好事，或者记录自己的成长经历。然后，由宣传委员收集整理，最后出版。这不仅可以锻炼学生的写作水平和表达能力，而且还可以培养学生观察事物的能力，增强集体的凝聚力，增进了同学间的友谊。
其五是成立学科兴趣小组。利用班会开展系列活动，开展组间竞争，促进学生自律，形成正确的班级舆论，让班级文化精神建设在实践中的延伸。
其六是评选班级中的各类优秀。榜样的力量是无穷的！通过开展评选“周好学生”、“月优秀学生干部”、“班级明星”等，树立典型，鼓舞士气；设立各种“进步奖”，“放大”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。
其七是班歌的选定与学唱。一首好的班歌，可以激励学生刻苦努力、奋发向上，增强班级的凝聚力让学生在优美、动听的歌声中唤醒自己的童真童趣，促进学生
活泼健康发展。
五、建立评比制度，推进工作发展
每学期，学校将组织评估组对各班的班级文化建设进行全方位、多层次的评比，将结果纳入文明班级评比中
