1 2岁早教活动方案（精选8篇）_12岁早教活动方案1

1 2岁早教活动方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12岁早教活动方案1”。

第1篇：2—3岁早教活动方案1

2—3岁早教活动方案

一、教师指导语（自主意识期25-36个月）

2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。

方案一

活动名称：踢球（躯体运动）适合年龄：25—36个月

游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。2、培养对球类活动产生兴趣。游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。

玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”

“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带 着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”

2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。

.2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋友一起游戏。

注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。

.方案二

活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色）适合年龄：25—36个月

游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。

游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。指导语：

家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而 对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神 经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展，都起着重要的作用。

玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。

2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。

4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较，大的塞进大瓶。小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。

5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的糖果瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子体会成功的喜悦。

.6、在游戏过程中，家长要始终作为孩子的伙伴，与孩子一同玩，要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、瓶子的大小，并指导鼓励。

扩展建议：锻炼小肌肉动作的内容很多，如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子

等，在日常生活中可以随时给孩子创设条件，发展小肌肉 的控制能力和手指的灵活性，培养孩子手眼一致和训练孩 子的注意力。

注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进

瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。

.方案三

活动名称：彩链条(小肌肉训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。

2、巩固宝宝对颜色的认识，培养宝宝初步的秩序感。

游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布 玩法指导：

1、用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。

2、将小纸条首尾粘贴成一个圆圈，将另一纸条穿在圈内再粘贴成一个圈，使两圈串在一起依次类推。3、将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。

2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦 注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上

.方案四

游戏名称：玩气球(动作训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：指导家长帮助孩子练习跳、踢、抛以脊追逐跑的动作 游戏准备：气球、细的长绳子 玩法指导：

1、家长将气球系在绳子的中间,爸爸妈妈各拉住绳子的一端,让孩子向上跳跃拍球。

2、在孩子跳跃的时候家长先让孩子拍到，几次后可适时增加点高度

3、绳子的高度随孩子跳跃的的动作发展能力而定。扩展建议：

1、踢气球 将气球放在地上，家长引导孩子将球踢给家长，然后家长踢给孩子，训练孩子腿部力量

2、抛气球 家长引导孩子讲球抛给家长，家长再将球抛给孩子，也可以将球往上抛。

3、追气球 家长拿着气球的绳子往前跑，孩子可以追逐跑抓气球 注意事项：

1、家长要让孩子在活动中体验到愉快和成功 2、要适时地给与孩子一定的表扬和鼓励。

.方案五

游戏名称：看样学样（语言训练）适合年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子发展模仿能力及语言表达能力。活动准备：交通工具小卡片 教师指导语：

婴幼儿的思维是具体直观的，婴幼儿的一切心理活动都离不开动作，动作是婴幼儿学语言的基础和依靠。因此对25~28个月的孩子，家长对孩子说话要尽量伴以动作，要经常让孩子按语言要求去做动作，更重要的是让孩子配合动作开口说话，由于孩子经常模仿成人的说话，家长要做好孩子的第一任语言老师，发音正确，口齿清楚，语汇丰富，文明用语。看样学样的游戏就是让孩子在活动中，生动有趣地模仿成人的语言、动作，提高语言表达能力。玩法指导：

1、先取出交通卡片让孩子说说是什么交通工具，它开动时发出什么声音，让孩子学说一遍。

2、家长拿出其中的一样交通工具作出动作，并根据这一交通工具所发的声音发音，引导孩子跟着一起来模仿。扩展建议：

1、家长学会观察，顺应孩子的兴趣，使其能轻松愉快地的游戏 2、可根据孩子的发展的情况自选自编内容 注意事项：家长注意自身语言的规范性。

.方案六

游戏名称：陶艺室 水果娃娃（手指肌肉）适用年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子听懂成人的指令，并增进孩子的感情。活动准备：陶泥

模具 玩法指导：

1、家长和孩子在拿到泥团后，听老师的指令一步一步进行操作。2、家长与孩子共同参与进行。3、完成作品，共享成功地喜乐。扩展建议：

平时在家可以运用彩泥做一些简单的小作品，促进孩子非智力因素的发展。注意事项；

1、孩子在玩的时候家长不要一手包办，适时地进行帮助。2、在活动过程中切勿将手揉眼睛、挖鼻子。

七宝镇早教中心指导站.

第2篇：12岁早教活动方案1

1-2岁早教活动方案

一、教师指导语学语指物期（13-18个月）

宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球”、“妈妈”、“猫咪”等，宝宝开始学语指物。方案一

活动名称：送货上门（躯体运动）适合年龄：13-18个月 游戏目的：身体协调控制能力 游戏准备：书包、书本

玩法指导：1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，请你给他送去。爸爸在书房。”

2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回来，并把钱交回给妈妈。

扩展建议：书包可以换成小椅背等。

注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节，培养宝宝讲礼貌的好习惯！

方案二

活动名称：幸福拍手歌（音乐感受训练）适合年龄：13-18个月

游戏目的：训练理解语言与模仿能力。游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐 玩法指导：1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗？”“好了，现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。”宝宝模仿点头的动作时说：“点点头。”宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺跺脚。”

2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。3、可以反复练习几遍

扩展建议：1、要根据音乐节奏做动作。2、在生活中要多放音乐给宝宝听。3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。方案三

活动名称：捉泡泡（注意力、动作发展）适合年龄：13-18个月

游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。游戏准备：吸管、肥皂水

玩法指导：1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。1-1岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境及周围人们情绪的影响，而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其他活动。今天，我们做的“捉泡泡”游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。

2、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡，小泡泡，飘来飘去不见了。” 扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定，可以稳步走着去捉，可以连走带跑着去捉。

注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己的情绪要高涨，因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。

方案四

活动名称：小动物爱吃什么？（语言发展）适合年龄：13-18个月

游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。

游戏准备：小狗、小猫、小兔的图片肉骨头、小鱼、萝卜图片

玩法指导：1、教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完成。

2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里？”让宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识一遍。

3、学习玩匹配游戏

妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么？也拿出来，把图片摆在一起，以此类推进行游戏。

4、亲子游戏

妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢？”引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进行。

扩展建议：1、第二次玩时可以换成其他的动物。

2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病—要吃药，下雨—要打伞等。方案七

活动名称：项链制作(小肌肉训练)适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调能力 游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳 玩法指导：

1、将吸管剪成2~3厘米的段，装入一个塑料盆中

2、在一跟塑料绳末端打个活结，另一端手拿吸管将塑料绳对准吸管的口穿进去，依此类推。

3、将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：

可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。注意事项：防止宝宝吞食。方案八

游戏名称：喂娃娃（协调能力）适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：发展手眼协调能力，培养爱心。游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹 玩法指导：

1、出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃的，快去喂他吧。2、引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴，家长模仿娃娃的声音说：真好吃，谢谢。3、让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃 扩展建议：

1、生活中培养宝宝关心他人的好品德 2、娃娃可以更换小动物 注意事项：防止宝宝吞食 方案五：

玩水时刻 游戏名称：玩水时刻 适合年龄：12~18个月

游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光，让宝宝听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和他正在进行的活动联系起来。游戏准备：洗澡的时候

玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩具、以及它们在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩子的喜欢，教他一些相关的词汇。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水笼头”、“水管”、“装水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“喷水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服湿了”。

扩展建议：孩子多半喜欢玩水，他可能做出许多戏水的动作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用宝宝兴致高昂的时候，让他学更多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。

注意事项：注意孩子玩水的安全问题。

方案六：

认识小脚和小手 游戏名称：认识小脚小手 适合年龄：12~18个月

游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。游戏准备：范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机 玩法指导：1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里？同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。

3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里？然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。扩展建议：在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。

注意事项：在游戏过程中要让宝宝适度休息哦~

七宝镇早教中心指导站

第3篇：01岁早教活动方案[1]

0-1岁早教活动方案

一、反射期（0-2个月）

刚出生的婴儿由于大脑还没有发育完全，还不会调整自己的情绪，父母要做的首要事情就是建立情感联系。随着宝宝的视觉敏度进一步提高，宝宝开始注意爸爸妈妈和看护者的面部表情，这时应与宝宝多交流。尽管可能看不出明显的反应，但坚持下去对宝宝日后有长远的影响。方案一

活动名称：躲躲藏藏（社会心理适应）适合年龄：0-2个月

游戏目的：与照顾者之间建立初步的依附关系 游戏准备：儿童清醒状态、妈妈的童心。

玩法指导：

1、不让宝宝看到你，轻轻呼唤宝宝的名字，宝宝会转向声援发出的方向。

2、站到宝宝的面前，让他能看到你，并高兴地对他说：“听到妈妈叫你了，是不是？”

扩展建议：跟宝宝对话之后，换一个地方再躲起来，让宝宝再次寻找。注意事项：宝宝反应减慢的时候，可以把宝宝抱起来，轻轻摇着他，跟他亲密对话。

方案二

活动名称：宝宝抬头（躯体运动）适合年龄：0-2个月

游戏目的：

1、背部肌肉的练习。

2、视觉经验的积累。

游戏准备：婴儿空腹状态、较硬的床上，抬头毯一块、红色的小球、会发声的玩具

玩法指导：

1、帮助宝宝双手放在胸前，俯卧在妈妈左侧，头枕在妈妈的左手手心上。

2、妈妈用右手轻轻抚摸宝宝的背，呼唤宝宝的名字，跟宝宝说：“宝宝好能干，会抬头了”，然后左手掌轻轻抬起。妈妈非常高兴地说：“抬头罗，抬头罗，宝宝会抬头罗！”

3、妈妈把红色的小球放在宝宝的正前方，吸引宝宝，妈妈帮助宝宝抬头凝视小红球。

4、爸爸在宝宝的正前方摇响带声响的玩具，鼓励宝宝听到声音后，妈妈帮助宝宝抬头去凝视玩具。

扩展建议：

1、用带声响的玩具促进宝宝早抬头，扩大宝宝的视野。

2、可以让宝宝自然的附在妈妈的腹部,逗引宝宝抬头。注意事项：

1、宝宝的力量比较弱，还是以休息为主，每次只能玩两个回合。

2、宝宝俯卧时，应有人在旁边看护，避免宝宝的口鼻被枕头或被褥堵塞。

二、抬头翻身期（3-4个月）

这一时期的宝宝逐渐更乐于与人接触，宝宝在与妈妈、爸爸交流不断增加的同时，嘴里会常发出喃喃语声，有时甚至可以发出一连串的声音；宝宝运动能力也开始了一个飞跃，逐渐开始能控制自己的头部运动。方案三

活动名称：双手持物（随意运动 语言）适合年龄：3-4个月

游戏目的：双手协调能力的培养

游戏准备：在宝宝小手能抓到小床上方，悬挂2-3样彩色玩具。玩法指导：

1、妈妈站在宝宝的小床前，对宝宝说：“宝宝看好漂亮的玩具啊！快来抓住它。”边说边协助宝宝用小手抓住玩具。

2、妈妈在鼓励宝宝抓握的同时，念儿歌给宝宝听：小玩具，真美丽。抓一抓，踢一踢，抓到手里笑嘻嘻。

3、活动反复几次

扩展建议：妈妈也可以把玩具拿在手里让宝宝抓握。注意事项：拿些色彩鲜艳较轻的玩具给宝宝。

方案四

活动名称：看东西 适合年龄：3-4个月 视觉 游戏目的：练习追视移动的物体 游戏准备：拖拉玩具、摇铃

玩法指导：

1、爸爸抱着宝宝，妈妈拿着摇铃对着宝宝。在宝宝的视线范围内，摇动摇铃。引导宝宝看摇铃，然后把摇铃从左边移动到右边，再从右边移动到左边，让宝宝的视线随之移动。如果宝宝注意力分散了。妈妈用摇铃吸引宝宝的注意力，再进行左右移动的追视训练。

2、爸爸或妈妈拿来拖拉玩具在桌面上拉动，从这一边到那一边，速度由慢到快，要求宝宝的视线能追踪移动的玩具，训练视觉能力。

扩展建议：

1、追视物体与宝宝视线距离适当，要在宝宝的视线范围之内。

2、玩具要新颖有趣、鲜艳醒目，能够吸引宝宝的注意力。注意事项：练习时尽量排除干扰的因素，保持安静。

三、翻身拉坐期（5-6个月）

小宝宝经过四个月的练习，运动能力飞跃发展，不仅头部可以自由活动，转来转去，而且逐渐具有了自由翻身、扶坐的能力。方案五

活动名称：小宝贝练翻身 适合年龄：5-6个月 躯体运动

游戏目的：培养自由翻身的潜能；在成人的帮助下，练习从仰卧翻成侧卧、俯卧，再翻到仰卧。

游戏准备：爬行毯一块、玩具若干

玩法指导：

1、妈妈把爬行毯铺在地上，把宝宝抱到毯子上仰卧。

2、妈妈将玩具放在宝宝拿不到的一侧，并摇动玩具，引起宝宝的注意。让他必须翻身或侧卧才能拿到玩具（妈妈在必要时给予帮助）。宝宝拿到玩具后，妈妈要及时夸奖宝宝：“喔，宝宝真能干！拿到玩具了。”

3、宝宝继续仰卧，成人在一侧对宝宝拍手、招手，点头微笑，鼓励宝宝翻身，翻成俯卧后，妈妈要用亲昵的表情、动作对宝宝加以肯定。

4、让宝宝俯卧，成人拉住宝宝的手和脚，轻轻地，慢慢地帮助宝宝仰卧翻身，当宝宝正要翻身时，成人放开双手，让宝宝自己翻成仰卧姿势。

扩展建议：

1、在宝宝练习的过程中，妈妈都可以给予适当的帮助。

2、可以用带声响的玩具进行练习。

注意事项：妈妈在宝宝需要帮助的时候帮助宝宝，尽量鼓励宝宝独立完成。方案六

游戏名称：音乐真好听 适合年龄：5-6个月 听觉

游戏目的：

1、让宝宝感受音乐节奏的变化，培养宝宝的音乐节奏感。

2、通过妈妈身体的摇动，培养宝宝对音乐的感知能力。游戏准备：节奏鲜明的音乐录音

玩法指导：

1、妈妈将宝宝抱起置于腿上，伴随着音乐节奏的变化做腿部上下的颤动。

2、妈妈抱着宝宝随音乐的旋律摇动身体，让宝宝在妈妈的怀抱中感知音乐的旋律。

扩展建议：

1、先用同一节奏的音乐练习一段时间后，再改换其它节奏的音乐。

2、音乐尽量选择节奏性明显的乐曲，例如：圆舞曲、轻音乐等。

3、妈妈用身心去感受美妙的音乐，和宝宝一起享受音乐艺术之美。

注意事项：音量不要太大，听起来舒服为宜。

四、爬行扶站期（7-8个月）

出生六个月是婴儿身心发展的一个重要时期，婴儿的理解、记忆、注意力、自我控制等方面的能力明显增加，宝宝不再满足坐位，开始逐渐爬行向四周移动，开始了他的探索世界的新阶段。方案七

游戏名称：爬到这里来找妈妈 适用年龄：7-8个月 躯体运动

游戏目的：帮助宝宝练习俯卧葡行的动作

游戏准备：有小动物或有图案的爬行毯一块、头巾一块。

玩法指导：

1、妈妈或爸爸把头巾蒙在脸上，鼓励宝宝会用手拉掉头巾。当宝宝很快拉掉时，家长高兴的说：“哇！找到宝宝了！”头巾拉掉后，家长拥抱一下宝宝，以示奖励。

2、爸爸先抱着宝宝坐在有小动物的或有图案的爬行毯的一边，妈妈在爬行毯的另一边。妈妈逗引宝宝说：“宝宝，爬到妈妈这里来。妈妈这里有一只猫：喵-喵-喵。”爸爸鼓励并帮助宝宝一边发出“pa—pa ma—ma”等音，一边俯卧匍行到“小猫”与妈妈那里。当宝宝快接近妈妈时，妈妈用头巾把脸盖起来，让宝宝找寻。找对了，搂住宝宝亲一亲。

3、同样的方法找其他的小动物与妈妈。

扩展建议：

1、当妈妈把脸盖住后，有的宝宝会有指认困难，家长可以用语言进行启发：“宝宝，妈妈在这里呐！”直到宝宝找到为止。

2、该游戏的称谓，可以随陪伴的亲人的不同而更换。注意事项：妈妈头巾盖脸宝宝不知道拉掉时，爸爸要拉住宝宝的手去拉掉。方案八

游戏名称：我玩撕纸

适用年龄：7-8个月 随意运动

游戏目的：

1、初步尝试把纸撕成条形。宝宝在撕玩的过程中锻炼手指的肌肉，促进手指之间的灵活性，使双手及手指更加协调地动作。

2、有动作满足后的积极、愉快的情绪。

游戏准备：彩色皱纹纸（或卫生纸）、10厘米正方形纸、四边剪好口子的彩色纸、篮子或干净的垃圾篓。

玩法指导：

1、父母用彩色纸示范撕成长条，边撕边说：“撕面条、撕面条。面条撕得长又长。”

2、给宝宝容易撕的彩色皱纹纸或卫生纸，鼓励宝宝自由随意的用手撕、拉、扯、捏等。

3、给宝宝10厘米正方形的、四边剪好口子的彩色纸，鼓励宝宝撕成长条的筷子、油条、面条等等。赞扬宝宝好能干，做了好多点心和东西。

4、结束时，要让宝宝收拾好废纸，放在纸篓里。扩展建议：

1、纸由容易撕逐渐换成比较硬或不开口的。

2、先撕长条，以后再撕成更小的纸快。

3、告诉宝宝纸不能放进嘴巴。

注意事项：纸的大小要适度；注意整洁、不乱抛废纸。

五、初语始步期（9-12个月）

这一时期宝宝的各方面发展都会让爸爸妈妈感到吃惊。从智力到语言，从情感到运动，从宝宝开始始语、学步，开始逐渐出现行走与说话的奇迹。方案九

游戏名称：健康之路

适用年龄：9-12个月 躯体运动

游戏目的：

1、在成人的帮助下学习迈步行走。

2、练习扶手站立，增强宝宝腿步的力量。

3、树立独立意识和培养独立能力，使宝宝有健康的身心和心理。

游戏准备：不同材质的椅垫、门垫、碗垫等，如棉质的、麻的、草垫或塑料纸等平铺在地上。

玩法指导：

1、把垫子一块块相连放在地上，引导宝宝走过。

2、当宝宝走的麻质或草编的垫子上时，可能会觉得刺刺的而不愿意走，可以将宝宝抱过，但让他的脚轻轻碰触一下垫子，“呀！刺刺的，不舒服！”

3、宝宝在练习走时，妈妈要引导宝宝模仿念儿歌：“走、走、走、走、走、走，走走走走走走走，走走走走走走停。”

扩展建议：

1、借助生活中的物品，让宝宝练习站立。

2、宝宝学走的时间要根据宝宝的体力及熟练程度，适度掌握。注意事项：妈妈要注意保护，防止宝宝摔倒。方案十

游戏名称：摸五官

适用年龄：9-12个月 知觉训练

游戏目的：

1、复习认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

2、能用手指正确的指出来。

游戏准备：爸爸（妈妈）与宝宝面对面的坐在毯子上或床上。

玩法指导：

1、告诉宝宝游戏的内容：现在宝宝和爸爸（妈妈）一起来玩游戏：摸摸眼睛、摸摸鼻子、摸磨嘴巴、摸摸耳朵，看看谁最能干。“

2、妈妈说：“宝宝宝宝真能干，摸摸这、摸摸那，摸摸小鼻子，用手指出来。”让宝宝用手指指住自己的鼻子。宝宝指对了，妈妈要及时奖励他。

3、同样的方法引导宝宝指出妈妈（爸爸）的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

扩展建议：

1、宝宝认识以后可以扩大到手、脚乃至全身的各个部位。

2、妈妈也可以增加身体各个部位相应的图片配合进行练习。注意事项：宝宝如果指认错了，不要批评他。

七宝镇早教中心指导站

第4篇：12岁早教活动方案[1]

1-2岁早教活动方案

一、教师指导语 学语指物期（13-18个月）

宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球”、“妈妈”、“猫咪”等，宝宝 开始学语指物。方案一

活动名称：送货上门（躯体运动）适合年龄：13-18个月 游戏目的：身体协调控制能力 游戏准备：书包、书本

玩法指导：

1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，请你给他送去。爸爸在书房。”

2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回来，并把钱交回给妈妈。

扩展建议：书包可以换成小椅背等。

注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节，培养宝宝讲礼貌的好习惯！

方案二

活动名称：幸福拍手歌（音乐感受训练）适合年龄：13-18个月

游戏目的：训练理解语言与模仿能力。游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐

玩法指导：

1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗？”“好了，现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。”宝宝模仿点头的动作时说：“点点头。” 宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺跺脚。”

2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。

3、可以反复练习几遍 扩展建议：

1、要根据音乐节奏做动作。

2、在生活中要多放音乐给宝宝听。

3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。

方案三

活动名称：捉泡泡（注意力、动作发展）适合年龄：13-18个月

游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。游戏准备：吸管、肥皂水

玩法指导：

1、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。1-1岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境及周围人们情绪的影响，而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其他活动。今天，我们做的“捉泡泡”游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。

2、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡，小泡泡，飘来飘去不见了。”

扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定，可以稳步走着去捉，可以连走带跑着去捉。

注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己的情绪要高涨，因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。

方案四

活动名称：小动物爱吃什么？（语言发展）适合年龄：13-18个月

游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。

游戏准备：小狗、小猫、小兔的图片 肉骨头、小鱼、萝卜图片 玩法指导：

1、教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完成。

2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里？”让宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识一遍。

3、学习玩匹配游戏

妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么？也拿出来，把图片摆在一起，以此类推进行游戏。

4、亲子游戏

妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢？”引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进行。

扩展建议：

1、第二次玩时可以换成其他的动物。

2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病—要吃药，下雨—要打伞等。

方案七

活动名称：项链制作(小肌肉训练)适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调能力 游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳 玩法指导：

1、将吸管剪成2~3厘米的段，装入一个塑料盆中

2、在一跟塑料绳末端打个活结，另一端手拿吸管将塑料绳对准吸管的口穿进去，依此类推。

3、将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：

可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。注意事项：防止宝宝吞食。

方案八

游戏名称：喂娃娃（协调能力）适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：发展手眼协调能力，培养爱心。游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹 玩法指导：

1、出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃的，快去喂他吧。

2、引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴，家长模仿娃娃的声音说：真好吃，谢谢。

3、让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃 扩展建议：

1、生活中培养宝宝关心他人的好品德

2、娃娃可以更换小动物 注意事项：防止宝宝吞食

方案五：

玩

水

时

刻

游戏名称：玩水时刻 适合年龄：12~18个月

游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光，让宝宝听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和他正在进行的活动联系起来。游戏准备：洗澡的时候

玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩具、以及它们在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩子的喜欢，教他一些相关的词汇。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水笼头”、“水管”、“装水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“喷水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服湿了”。

扩展建议：孩子多半喜欢玩水，他可能做出许多戏水的动作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用宝宝兴致高昂的时候，让他学更多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。

注意事项：注意孩子玩水的安全问题。

方案六：

认 识 小 脚 和 小 手

游戏名称：认识小脚小手 适合年龄：12~18个月

游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。游戏准备：范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机 玩法指导：

1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里？同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。

3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里？然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

扩展建议：在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。

注意事项：在游戏过程中要让宝宝适度休息哦~

七宝镇早教中心指导站

第5篇：岁早教活动方案

1-2岁早教活动方案

一、教师指导语 学语指物期（13-18个月）

宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球”、“妈妈”、“猫咪”等，宝宝 开始学语指物。方案一

活动名称：送货上门（躯体运动）适合年龄：13-18个月 游戏目的：身体协调控制能力 游戏准备：书包、书本

玩法指导： 1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，请你给他送去。爸爸在书房。”

2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回来，并把钱交回给妈妈。

扩展建议：书包可以换成小椅背等。

注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节，培养宝宝讲礼貌的好习惯！

方案二 活动名称：幸福拍手歌（音乐感受训练）适合年龄：13-18个月

游戏目的：训练理解语言与模仿能力。游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐

玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一个拍 3扩展建议： 2 3方案三

活动名称：适合年龄：游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。游戏准备：玩法指导：拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗”“好了，现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。”宝宝模仿点头的动作时说：“点点头。” 宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺跺脚。”、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。、可以反复练习几遍 1、要根据音乐节奏做动作。、在生活中要多放音乐给宝宝听。、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。捉泡泡（注意力、动作发展）13-18个月

吸管、肥皂水、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。1-1 2 1 扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定，可以稳步走着去捉，注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己的情绪要高涨，方案四

活动名称：适合年龄：游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。游戏准备：玩法指导：岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境及周围人们情绪的影响，而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其他活动。今天，我们做的“捉泡泡”游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡，小泡泡，飘来飘去不见了。”

可以连走带跑着去捉。

因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。

小动物爱吃什么（语言发展）13-18个月

小狗、小猫、小兔的图片 肉骨头、小鱼、萝卜图片、教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完 2 1成。

2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里”让宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识一遍。

3、学习玩匹配游戏

妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么也拿出来，把图片摆在一起，以此类推进行游戏。

4、亲子游戏

妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢”引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进行。

扩展建议：1、第二次玩时可以换成其他的动物。

2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病—要吃药，下雨—要打伞等。

方案七

活动名称：项链制作(小肌肉训练)适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调能力 游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳 玩法指导：

1、将吸管剪成2~3厘米的段，装入一个塑料盆中

2、在一跟塑料绳末端打个活结，另一端手拿吸管将塑料绳对准吸管的口穿进去，依此类推。

3、将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：

可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。注意事项：防止宝宝吞食。方案八

游戏名称：喂娃娃（协调能力）适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：发展手眼协调能力，培养爱心。游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹 玩法指导：

1、出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃的，快去喂他吧。

2、引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴，家长模仿娃娃的声音说：真好吃，谢谢。

3、让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃 扩展建议：

1、生活中培养宝宝关心他人的好品德 2、娃娃可以更换小动物 注意事项：防止宝宝吞食 方案五：

玩 水 时 刻 游戏名称：玩水时刻 适合年龄：12~18个月

游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光，让宝宝听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和他正在进行的活动联系起来。游戏准备：洗澡的时候

玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩具、以及它们

在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩子的喜欢，教他一些相关的词汇。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水笼头”、“水管”、“装水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“喷水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服湿了”。

扩展建议：孩子多半喜欢玩水，他可能做出许多戏水的动作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用宝宝兴致高昂的时候，让他学更多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。

注意事项：注意孩子玩水的安全问题。

方案六：

认 识 小 脚 和 小 手 游戏名称：认识小脚小手 适合年龄：12~18个月

游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。游戏准备：范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机 玩法指导：1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

扩展建议：在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。

注意事项：在游戏过程中要让宝宝适度休息哦~

七宝镇早教中心

指导站

第6篇：1岁到2岁半的早教方案

从1个月到2岁半的育儿方案，有了它宝宝都不用去上早教啦！这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失，代之以有意识的行动。发育指标: 听到...从1个月到2岁半的育儿方案，有了它宝宝都不用去上早教啦！:

这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失，代之以有意识的行动。

发育指标:

听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。训练方法:

要经常对宝宝微笑。这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑？”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。

第二个月:

这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

发育指标:

逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。

养育要点:

1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。

2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。

4.可以让宝宝每天俯卧片刻。

5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。

训练方法:

这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。

多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊！啊！咿！”等来回应宝宝。虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。

让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展。

特别建议：

宝宝的皮肤感觉很灵敏，你的爱抚会让他感到安全。

第三个月:

从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。发育指标:

俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。眼睛能随物体转动。见人会笑。会出声答话，尖叫，或发长元音。

养育要点:

给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。

用玩具逗引宝宝发音。训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。

宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。

训练方法一：

让宝宝适当运动。从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。特别提示：

宝宝的玩具不能比嘴小，以免宝宝误放进嘴里。

------------------训练方法二：

养成好的生活习惯，逐渐形成一定规律。到了3个月，婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了，所以，应该把吃奶时间大体上定下来，为宝宝安排一个有规律的生活日程。宝宝的睡眠时间比以前短了，要让宝宝把昼夜区分开来，逐渐适应大人的生活习惯，培养晚间睡觉的习惯，白天可以多陪着孩子玩，这样可以保证晚间睡觉的质量。

特别提示：

该去复查卡介苗是否接种上了。------------------训练方法三：

注意多抱宝宝到户外活动。天气晴朗时，可以抱着孩子做户外活动，去呼吸室外的新鲜空气，这样有利于婴儿健康成长。开始时，可先打开窗户，让婴儿呼吸室外空气，也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上，慢慢地习惯室外环境，再出去。室外活动不仅能刺激皮肤，增强抵抗力，还可通过阳光照射吸收维生素D。妈妈注意一定要选择晴朗天气，气温最好在20℃以上，夏季外出，不要在强烈阳光下暴晒，可在有荫凉处散步；寒冷季节，要在阳光明媚时外出。

特别提示：

带宝宝到公共场所为时尚早。

第四个月:

这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头，也能翻身，手已经能够转动并能握着玩具玩，手和手指也灵活，稍微扶着他就能坐起来了。为了使他能够更好地成长，要从多方面加以关心和帮助宝宝。

发育指标:

俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；喜欢吃辅食。养育要点:

发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐和宝宝说话。

给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉，帮助宝宝学习翻身。引逗宝宝说话，与宝宝做问答游戏，联系发声，学习“交谈”。适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。

训练方法一：

要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语，并及时予以回应。还可以和孩子一起听歌谣。妈妈可以边听边哼唱，母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听，反复哼唱，可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激，为日后真正学说话打好基础。

特别提示：

有的宝宝很好动，父母更要当心宝宝的安全。

------------------训练方法二：

锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西，是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西，通过的大脑的“指挥”，用手抓取物体。这样反复锻炼，可以促进宝宝手脑协调能力的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩，以促进他手、脑、眼进一步协调发展。特别提示：

什么年龄锻炼什么项目，如何锻炼，都必须结合正常生长发育节律，不可操之过急，拔苗助长。

------------------训练方法三：

传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。可能有人不知道。伴随我们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。妈妈对着宝宝用手捂脸，使宝宝看不见***脸，然后突然把手放下，说：“蒙儿！看见了！”孩子会发出咯咯的笑声。反复多次，可以增进孩子的记忆力，对婴儿的大脑发育是很重要的。特别提示：

给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后，以在喂食前1小时或进食后1-2小时进行为好。

第五个月:

在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情绪好时给他吃，不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来，以免孩子产生厌食情绪。

发育指标: 能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧，可靠着坐垫坐一会儿，坐着时候直腰，大人扶着，能站住，能拿东西往嘴里放，会发出一二个辅音。养育要点:

添加辅食，由少到多，由稀到稠，由细到粗，让宝宝习惯一种再加一种。注意观察宝宝的食欲、大便。如果消化不料，就暂停几天。重视感官训练，让宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。不会翻身的宝宝，要多进行翻身训练。对宝宝进行冷适应锻炼，逐渐适应较大的温度变化，增强鼻腔、皮肤的抵抗能力。除冬天外，每天至少有两小时的室外活动。训练方法一：

和宝宝一起睡。宝宝与***感情，对宝宝的身心发展是很重要的。有人说，陪着孩子睡，会养成孩子的依赖心理，现在这种说法已被证实是不正确的。在睡前，母亲陪着孩子，会使他安心，从而尽快入睡。这种亲密的母子关系，对促进宝宝的智力发育是很有帮助的。特别提示：

宝宝的床栏上别放毛巾、衣服等，万一搭着的东西掉下来，蒙住宝宝的脸，会出危险。

------------------训练方法二：

多帮宝宝做翻身运动。妈妈可故意躲在宝宝一侧叫他，当他想看妈妈时，就会不知不觉地翻过身来。母亲也可以用手轻轻搬动孩子的腿帮助他翻身。要多帮助他做这个动作。能够自由翻身了，妈妈还可以帮他坐起来。开始坐的时间不要太长，习惯以后慢慢延长时间。反复帮孩子练习坐姿，对孩子的生长发育很有好处。

特别建议：

多晒太阳，补充维生素D，防止宝宝缺钙。

------------------训练方法三：

可让宝宝开始吃断奶食品。在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情绪好时给他吃，不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来，以免孩子产生厌食情绪。

特别提示：

即使母乳足，也要给宝宝添加辅食。

第六个月:

六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。发育指标:

手可玩脚，能吃脚趾；头、躯干、下肢完全伸平；两手各拿一个玩具能够拿稳；能听声音看目的物两种；会发两三个辅音；在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作；照镜子时会笑，用手摸镜中人；会自己拿饼干吃，会咀嚼。养育要点:

继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。

提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动；操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。

经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。

让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

训练方法一：

要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话，但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础，而且对宝宝早期智力开发意义非浅。特别建议： 少坐多爬好处多。

第七个月:

七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。发育指标:

会坐、在大人的帮助下会爬，手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢，能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人3～4人，会用声音和动作表示要大小便。养育要点:

添加辅食。使宝宝喜欢辅食，尝试用辅食代替一顿奶。

预防疾病。家长要加强宝宝户外活动，不带宝宝去人多的公共场所。注意卫生。对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬。科学已经证明，不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”，在运动、学习中会遇到障碍。

锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到主动，由不准确到准确。训练方法一：

妈妈可以抱着孩子在阳光下，指影子给他看，转个圈再找影子，也可以在镜子前让他看自己的样子和举动。这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力，做这样的游戏，可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。特别建议：

宝宝长牙时，会咬手指、玩具、衣被，适当吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙饼干。

------------------训练方法二：

要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子亲密接触的大好机会。在洗澡过程中，让孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戏，从而引起孩子对洗澡的兴趣。这不仅可以增添孩子的欢乐，父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。特别提示：

不要亲宝宝的嘴，不要口对口喂宝宝食物，因为大人唾液常带有细菌和病毒。

第八个月

第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用1～2种动作表示自己的意图。发育指标:

能够扶着栏杆站起来；可以坐得很好；会两手对敲玩具；会捏响玩具；会把玩具给指定的人；会展开双手要大人抱；用手指抓东西吃；会用1～2种动作表示自己的意图。养育要点:

要给宝宝添加辅食，开发尽量多的食物品种，以保证营养平衡。在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物，如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。

教宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。

训练方法一：

玩“寻找”游戏。这么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他会认为玩具不见了，马上转移注意力。这时，为了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出来给他看，再让他学着做这个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏，可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。特别提示：

这时期的孩子，发病率会上升，但不能因为怕感冒就减少户外活动。-----------------训练方法二：

训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时，右手中原有的物体会被丢开。所以，要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体，然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体，让他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。特别提示：

提供安全的运动场所，清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩，热水瓶要放到宝宝够不到的地方。

------------------训练方法三：

当宝宝被扶着可以站起来时，妈妈可以把双手放在孩子腋下，帮助他站直且节奏地蹦跳，同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量，用不了多久，他就可以自己站起来了。特别建议：

母乳充足的母亲，不必急于断奶，只要宝宝愿意吃辅食就不要担心。------------------训练方法四：

让宝宝多练习爬。刚学会爬的孩子，一般会先往后倒退爬。这时，可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他，并反复叫他的名字，引导他向前爬。爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动，促进孩子运动机能的发育。特别建议：

让宝宝从俯卧到呈跪姿，可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的作用力。------------------训练方法五：

扩大宝宝的视野。在这一时期，只要天气晴朗就带孩子出去玩。带他去散步，也可以在阳台上让他观察周围事物，开扩他的眼界。街上的行人车辆，公园里的花草树木，都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野，又能使他的视觉和听觉更加发达，还能增进孩子认知事物的能力。特别建议：

在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。

第九个月

这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。发育指标:

扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出3～4种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。养育要点:

不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。

培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。

鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。

训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。训练方法：

给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐，也可以在***指导下，跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器，让宝宝自己弄出响声。特别提示：

坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。

第十个月:

第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。发育指标:

认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。养能要点:

即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。

自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。

创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。

训练宝宝走路，让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。训练方法一：

鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚，说的也只是些简单的单词或短语，但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等，是极好的时机。特别提示：

不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃营养丰富的香蕉。------------------训练方法二：

和孩子一起看书。到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。宝宝会学着***样子，指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励，说的不准确的，要即时加以纠正。特别建议：

把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。

第十一月:

第十一月的婴儿大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。发育指标:

大人牵一只手就能走；能准确理解简单词语的意思；会指出身体的一些部位；会竖起手指表示自己一岁；不愿意母亲抱别的孩子；有初步的自我意识。养育要点:

如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等，就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。辅食要少放盐、少放糖。

逐渐让宝宝与生人接触，克服怕生现象。训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情，置之不理会使宝宝养成坏习惯。

训练宝宝的独立能力，但要保证宝宝的安全。训练方法一：

用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常，但能起到启发孩子的创造力，帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性，有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长；刺激大脑发育的作用。特别建议：

宝宝吃完点心后喂些水，可以防止龋齿。

-----------------训练方法二：

父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护，那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝，以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起，让孩子时时感受父母、家庭的温馨，对孩子的成长将是非常有益的。特别提示：

宝宝的骨头还软，走路时间不要太久。一岁儿童..已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。发育指标:

能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

粮食150克肉40-50克鸡蛋1个牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。

起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。训练小孩子坐盆大小便。衣服要以纯绵质地为最好。尝试让孩子自己吃饭。

保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。

游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。训练方法一：

不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。特别建议：

每天要有两小时以上的户外活动时间。

------------------训练方法二：

多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。特别提示：

不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。

------------------训练方法三：

教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。特别提示：

只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。

两岁幼儿:

这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面发育。发育指标:

平稳地走路，初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语，看懂简单的画片。喜欢画画；能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

鸡蛋1个牛奶400-600毫升其他适当多于前半年量。

加一些烤脆的馒头片，面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长。

注意给孩子饮水。按体重算，每千克体重100-150毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水。

起居：每天睡觉12-14小时，白天睡觉两次。训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子。

这时候的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。训练方法一：

锻炼宝宝手指的灵活性。到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。特别建议：

用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

------------------训练方法二：

锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。特别建议：

尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

------------------训练方法三：

开发宝宝的运动能力。这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。特别提示：

孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

------------------训练方法四：

玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。特别提示：

玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

------------------训练方法五： 鼓励宝宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。特别提示：

不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

------------------训练方法六：

鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”。人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。特别提示：

在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。

------------------训练方法七：

宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。特别提示：

危险物品要原离宝宝。

------------------训练方法八：

逐渐培养宝宝自立的生活习惯。这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外，睡眠时间要充足，早睡早起。特别建议：

最好要教他学会刷牙。

两岁半儿童..这个时期的幼儿很可爱且很好动，是生理和心理发育的重要时期，要在继续开发儿童的智能的同时，逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强，身体协调性更好了；记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听***指手画脚，孩子的模仿能力也很强，家人最好有良好的学习习惯，以对孩子产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活。发育指标:

能自己上下台阶，较自然地跑步；能自己吃饭，控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；完整地做自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人引导下礼貌待人。养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

每天400-600毫升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一阶段略有增加。可搭配粗粮。饮食要以粮为主，以肉菜为副，以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物要杂。每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。

孩子的生长速度减慢，这是正常的生理现象，不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水，少喝含糖分多的饮料。自己吃饭，不追喂。训练方法一：

要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。特别建议：

如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵活性。------------------训练方法二：

识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。特别提示：

孩子的学习能力永远超出父母的想象。

------------------训练方法三：

多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。特别提示：

不要随便许诺，不要哄骗孩子。

------------------训练方法四：

锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。特别提示：

只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。

------------------训练方法五：

孩子的求知欲正强，家长要利用一切机会让宝宝多学习东西。睡前讲故事的做法是很好的。除了故事，还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累，孩子的语言和思维能力会有所提高。特别提示：

两三岁是儿童心理发育的转折期，即“第一反抗期”，这是孩子自我意识产生后心理上的反应。

------------------训练方法六：

学会正确使用筷子。到了这一时期，可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握，因为提毛笔和拿筷子的方法是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形，以后就很难再改了。特别建议：

对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教育方法和态度，充分满足孩子的合理要求。

------------------训练方法七：

从这时期开始，要尽可能地让孩子和小朋友一起玩，不要只会和父母玩儿，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中，孩子之间会发生争吵，家长要给予正确的引导，让孩子学会礼让他人。可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏，让他学着体会与他人合作的乐趣。特别提示：

在游戏中学习，在快乐中成长。

------------------训练方法八：

多夸奖孩子，这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自理了。所以，尽可能让孩子自己去干，有时还要大人在一旁帮助他去完成。当孩子不会做或做的不好的时候，要耐心地告诉他，不要动不动就叱责。当他能够很好地完成时，就要及时加以表扬，孩子生活上的琐事，大人看着很简单，可是对于孩子来说，就是相当复杂了。总的来说，切忌叱责，以表扬为主。特别提示： 称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。

------------------训练方法九：

养成好习惯，让宝宝学着做些家务，帮妈妈做些简单的家务，对开发孩子智力，培养孩子性情很有帮助。比如：可以让孩子整理自己的玩具；学着叠被子、洗手绢等。特别建议：

孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈，所以，尽可能让他自己去做。但是，一定要告诉他什么是危险的事情。

第7篇：2—3岁早教精彩活动方案设计1

实用文案

2—3岁早教活动方案

一、教师指导语（自主意识期25-36个月）

2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。

方案一

活动名称：踢球（躯体运动）适合年龄：25—36个月

游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。2、培养对球类活动产生兴趣。游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。

玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”

“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带 着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”

2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。

文案大全 实用文案

2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋友一起游戏。

注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。

文案大全 实用文案

方案二

活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色）适合年龄：25—36个月

游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。

游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。指导语：

家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而 对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神 经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展，都起着重要的作用。

玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。

2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。

4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较，大的塞进大瓶。小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。

5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的糖果瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子体会成功的喜悦。

文案大全 实用文案

6、在游戏过程中，家长要始终作为孩子的伙伴，与孩子一同玩，要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、瓶子的大小，并指导鼓励。

扩展建议：锻炼小肌肉动作的内容很多，如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子

等，在日常生活中可以随时给孩子创设条件，发展小肌肉 的控制能力和手指的灵活性，培养孩子手眼一致和训练孩 子的注意力。

注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进

瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。

文案大全 实用文案

方案三

活动名称：彩链条(小肌肉训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。

2、巩固宝宝对颜色的认识，培养宝宝初步的秩序感。

游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布 玩法指导：

1、用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。

2、将小纸条首尾粘贴成一个圆圈，将另一纸条穿在圈内再粘贴成一个圈，使两圈串在一起依次类推。3、将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。

2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦 注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上

文案大全 实用文案

方案四

游戏名称：玩气球(动作训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：指导家长帮助孩子练习跳、踢、抛以脊追逐跑的动作 游戏准备：气球、细的长绳子 玩法指导：

1、家长将气球系在绳子的中间,爸爸妈妈各拉住绳子的一端,让孩子向上跳跃拍球。

2、在孩子跳跃的时候家长先让孩子拍到，几次后可适时增加点高度

3、绳子的高度随孩子跳跃的的动作发展能力而定。扩展建议：

1、踢气球 将气球放在地上，家长引导孩子将球踢给家长，然后家长踢给孩子，训练孩子腿部力量

2、抛气球 家长引导孩子讲球抛给家长，家长再将球抛给孩子，也可以将球往上抛。

3、追气球 家长拿着气球的绳子往前跑，孩子可以追逐跑抓气球 注意事项：

1、家长要让孩子在活动中体验到愉快和成功 2、要适时地给与孩子一定的表扬和鼓励。

文案大全 实用文案

方案五

游戏名称：看样学样（语言训练）适合年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子发展模仿能力及语言表达能力。活动准备：交通工具小卡片 教师指导语：

婴幼儿的思维是具体直观的，婴幼儿的一切心理活动都离不开动作，动作是婴幼儿学语言的基础和依靠。因此对25~28个月的孩子，家长对孩子说话要尽量伴以动作，要经常让孩子按语言要求去做动作，更重要的是让孩子配合动作开口说话，由于孩子经常模仿成人的说话，家长要做好孩子的第一任语言老师，发音正确，口齿清楚，语汇丰富，文明用语。看样学样的游戏就是让孩子在活动中，生动有趣地模仿成人的语言、动作，提高语言表达能力。玩法指导：

1、先取出交通卡片让孩子说说是什么交通工具，它开动时发出什么声音，让孩子学说一遍。

2、家长拿出其中的一样交通工具作出动作，并根据这一交通工具所发的声音发音，引导孩子跟着一起来模仿。扩展建议：

1、家长学会观察，顺应孩子的兴趣，使其能轻松愉快地的游戏 2、可根据孩子的发展的情况自选自编内容 注意事项：家长注意自身语言的规范性。

文案大全 实用文案

方案六

游戏名称：陶艺室 水果娃娃（手指肌肉）适用年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子听懂成人的指令，并增进孩子的感情。活动准备：陶泥

模具 玩法指导：

1、家长和孩子在拿到泥团后，听老师的指令一步一步进行操作。2、家长与孩子共同参与进行。3、完成作品，共享成功地喜乐。扩展建议：

平时在家可以运用彩泥做一些简单的小作品，促进孩子非智力因素的发展。注意事项；

1、孩子在玩的时候家长不要一手包办，适时地进行帮助。2、在活动过程中切勿将手揉眼睛、挖鼻子。

七宝镇早教中心指导站

文案大全

第8篇：幼儿早教方案2岁3岁

幼儿早教方案（1岁半-2岁半）

1岁半2岁宝宝发展目标臂力腿力平衡能力等得到发展会跑会跳会自己上下楼梯会跨越钻爬障碍学会一些基本的动作技能如挤拧套搭捞等手眼协调能力逐步发展会说出常用物品的名称知道动物的叫声知道自己的名字并会说出来会念简单的儿歌能注意事物的明显特征及变化能辨认4种6种不同的颜色会画简单的横竖线条掌握粘贴及简单的泥工技巧喜欢听音乐并能用肢体语言进行表演能唱简单的歌曲喜欢和别人一起玩愿意接近同伴词汇量急剧增加能理解成人的语言并做出判断能说出较完整的句子说简单的英语口语能口头数13能区分多少上下认识圆形方形三角形会区别1和许多

提示二 智慧妈妈提示多带宝宝到户外活动有意识地训练宝宝的动作协调能力满足宝宝活动的欲望提供丰富的玩具吸引宝宝操作摆弄家长以大朋友的身份带宝宝到室外去到大自然中去培养宝宝的观察力丰富其认识宝宝有了属于自己的概念情绪易怒家长应鼓励宝宝与同伴友好交往使其社会性行为得到发展教宝宝背简单的儿歌唱简单的歌曲多给宝宝听故事培养宝宝的感受力和表达能力创设环境教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语进而能用较完整的句子表达自己的意愿家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力让宝宝认识并会点数13会背数120会比较大小多少提供多种绘画材料让宝宝玩颜色培养宝宝对颜色的感知 1岁半2岁宝宝语言活动目标

1岁半2岁宝宝语言活动目标从会模仿念两句3个字的儿歌到会背两句5个字的儿歌能说出日常生活中3个5个字的简单句子如谁来了我吃饭了等知道自己的名字并会说出来能说出常见物品的用途能看图讲故事并能用短句回答问题能判断和理解成人的语言并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿讲述自己的见闻能掌握一些常见的汉字和英语口语识字不倒翁甜咸凉烫刷牙洗脸牙刷高生日皮球孔雀小鸡小鸭上下问好礼貌踩碰对不起没关系蝌蚪青蛙长颈鹿大象小兔飞机轮船气球汽车

1岁半2岁宝宝语言游戏儿歌一二三

目 的通过学习儿歌培养宝宝的语言表达能力

准 备

儿歌卡片

智慧妈妈教你玩妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌一二三爬上山四五六拍皮球七八九翻跟斗伸出两只手十个手指头妈妈出示儿歌卡片边念儿歌边教宝宝认爬上山拍皮球翻跟斗妈妈念儿歌的前半句请宝宝接儿歌的后半句并指认卡片上相应的字

建 议

家长可采用多种方式让宝宝认字激发宝宝的学习兴趣如果宝宝反复指认都不正确家长可减少字卡如果宝宝能正确指认家长应立即拍手表扬游戏前家长应经常带宝宝看字卡念儿歌让宝宝有初步的感知不倒翁

目 的学说儿歌练习笑觉 jiào 的发音

准 备

会发出笑声的不倒翁儿歌磁带字卡不倒翁

智慧妈妈教你玩拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》不倒翁眯眯笑老是坐着不睡觉妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁妈妈做不倒翁的动作和宝宝一起来推不倒翁边玩边念儿歌 《不倒翁》识字不倒翁

建 议

刚开始宝宝可能说不下来或说不清楚家长可与宝宝多玩不倒翁反复念帮助宝宝记忆并学会正确发音表达感受

目 的训练宝宝的语言表达能力发展宝宝的感知

准 备

调味瓶小勺 甜咸凉烫 佐料或食物字卡甜咸凉烫

智慧妈妈教你玩把调味瓶放在桌上引导宝宝尝甜咸两种味道并教宝宝学说甜咸这两个形容词让宝宝多次接触较烫的水并问水烫是吗当宝宝吃到较凉的东西时可以马上说凉极了宝宝不能吃对吗多次重复让宝宝理解凉烫这两个形容词的意义识字甜咸凉烫

建 议

对宝宝来说形容词比名词动词难理解家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验理解语意

目 的发展宝宝的语言理解能力和表达能力以及分析判断能力

准 备

不同颜色 红绿蓝黄 的气球和玩具小汽车字卡气球汽车

智慧妈妈教你玩妈妈将红绿 或黄蓝 两种颜色的气球 或玩具小汽车 放在不同的位置上问宝宝什么地方有气球 床上地上 床上是什么颜色的气球 绿颜色的 妈妈描述床上的绿气球宝宝重复妈妈的话并做出判断取回气球识字气球汽车

建 议

家长也可让宝宝将取回的物品放回原处以增强宝宝的语言理解能力看图说动作

目 的让宝宝正确地运用动词并说出一句完整的话

准 备

画有小朋友洗脸刷牙穿衣服的图片字卡刷牙洗脸

智慧妈妈教你玩妈妈做刷牙洗脸的动作让宝宝猜并说出完整的话给宝宝看图看小朋友在干什么让宝宝看图学习说话小朋友在洗脸刷牙穿衣服识字刷牙洗脸

建 议

在日常生活中妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙洗脸穿衣服的动作边模仿边说动作为培养宝宝的生活自理能力打下基础小牙刷

目 的让宝宝认识牙刷知道牙刷是用来刷牙的通过学习儿歌教宝宝讲卫生

准 备

儿童牙刷字卡牙刷

智慧妈妈教你玩妈妈拿一把牙刷给宝宝看让宝宝认识这是牙刷是刷牙用的牙齿好宝宝吃饭就香了妈妈拿着牙刷做刷牙的动作宝宝看妈妈在干什么妈妈用什么刷牙呢让宝宝进一步认识牙刷识字牙刷

儿 歌

小牙刷手中拿

里里外外上上下下

刷呀刷刷呀刷

牙齿洁白人人夸图中有什么

目 的让宝宝正确地说出图中有什么让宝宝学说红红的太阳绿绿的小草高高的大树

准 备

画有红太阳绿草大树的图片字卡高

智慧妈妈教你玩妈妈和宝宝一起看图片宝宝你看这是什么指着图片中的太阳小草大树并一一说出来引导宝宝观察这些物体的特征在观察的同时教宝宝学说红红的太阳绿绿的小草高高的大树识字高

建 议

可把图片贴在墙上和宝宝做游戏巩固所掌握的词汇

儿 歌

小孩小孩真爱玩儿

摸摸这儿摸摸那儿

摸摸太阳跑回家娃娃过生日

目 的让宝宝学习使用量词个辆本块以及礼貌用语谢谢

准 备

苹果玩具汽车图画书糖果各一布娃娃字卡生日

智慧妈妈教你玩播放乐曲 《生日快乐》告诉宝宝布娃娃要过生日了拿出一个苹果一辆玩具汽车一本图画书一块糖对宝宝说今天是布娃娃的生日我们一起送给她生日礼物好吗教宝宝送礼物给布娃娃并学说我要送你一个苹果一辆玩具汽车然后妈妈模仿布娃娃的口气说谢谢妈妈宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》识字生日拍拍小皮球

目 的让宝宝认识皮球的特性知道一拍皮球它就会跳起来学习儿歌练习拍跳的发音

准 备

一只小皮球字卡皮球

智慧妈妈教你玩妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏在玩的过程中认识皮球的特性告诉宝宝一拍皮球皮球就会跳起来让宝宝观察妈妈说得对不对妈妈引导宝宝一边玩皮球一边学习儿歌重点练习拍跳的发音将皮球二字贴在皮球上玩摸摸皮球跑回来的游戏识字皮球

建 议

妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球拍皮球等游戏

儿 歌

小皮球真好玩

拍一拍跳一跳

不拍它就睡懒觉小孔雀

目 的让宝宝认识孔雀的外形特征学习用手表示美丽的孔雀学习儿歌丰富词汇

准 备

孔雀的图片字卡孔雀

智慧妈妈教你玩妈妈让宝宝看孔雀的图片观察孔雀的外形特征头上有3根翎毛身上的羽毛颜色很漂亮长长的尾巴展开像一把大扇子妈妈用手势来表示孔雀大拇指食指相对其他三指伸展让宝宝猜一猜是什么动物让宝宝模仿孔雀妈妈模拟照相的动作来照相也可让宝宝给妈妈照相学习儿歌 《小孔雀》识字孔雀

儿 歌

小孔雀真漂亮

长尾巴花衣裳

展开尾巴照张相小鸡和小鸭

目 的让宝宝学会模仿小鸡小鸭的叫声及动作并知道它们爱吃什么学习儿歌练习叽嘎的发音

准 备

小鸡小鸭木偶或图片 小鸡在河边吃虫小鸭在河里捉虾 字卡小鸡小鸭

智慧妈妈教你玩宝宝和妈妈一起玩给小鸡小鸭送食物的游戏妈妈出示小鸡小鸭木偶我是小鸡我是小鸭我们两个是好朋友小鸡是这样叫的叽叽叽叽叽叽我喜欢吃米小鸭是这样叫的嘎嘎嘎嘎嘎嘎我喜欢吃鱼虾教宝宝模仿小鸡小鸭的动作两手大拇指食指相对两手拉开距离即为小鸡五指并拢两手手腕相对手心同时向下两手拉开距离即为小鸭学习儿歌练习发音叽嘎并识字小鸡小鸭

儿 歌

小鸡和小鸭一起过家家

小鸡叽叽叽小鸭嘎嘎嘎

小鸡爱吃米小鸭吃鱼虾树上树下

目 的通过故事让宝宝学会方位词上下并初步理解上下的方位概念能一问一答地回答简单的问题

准 备

一张图片 在一棵大树上一只百灵鸟在唱歌在树下小松鼠采满了一篮果子 字卡上下

智慧妈妈教你玩妈妈指着图片给宝宝讲故事并指导宝宝观察图上的事物宝宝看这儿有一棵大树百灵鸟和小松鼠来了妈妈采用一问一答的方式介绍故事中的动物例如妈妈问什么在树上宝宝回答小鸟在树上玩亲子游戏快快指出来比如妈妈问小鸟在哪儿宝宝快速地指出来并说出在树上识字上下

故 事

今天天气真好百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌小松鼠在树下采果子百灵鸟对小松鼠说小松鼠快到树上来我们一起玩小松鼠说对不起我要采果子小松鼠把果子一个一个地采到篮子里不一会儿篮子里就装满了果子小娃娃 一

目 的教育宝宝有礼貌见人主动问好学习儿歌丰富词汇

准 备

手指木偶或布娃娃画有爷爷奶奶的图片字卡问好

智慧妈妈教你玩妈妈出示木偶小娃娃告诉宝宝这个小娃娃呀大家都不喜欢因为他见了爷爷不问好见了奶奶不问好连小猫见了他都喵喵地叫着说不好呢妈妈教宝宝念儿歌并告诉宝宝不要学木偶小娃娃见人要问好让宝宝有礼貌地向木偶娃娃问好并让木偶娃娃向宝宝学习识字问好

儿 歌

小娃娃真可笑

见了爷爷不问好

见了奶奶不问好

小猫一边喵喵叫

不好不好真不好小娃娃 二

目 的培养宝宝见人问好的习惯学习儿歌丰富词汇

准 备

手指木偶或布娃娃字卡礼貌

智慧妈妈教你玩妈妈出示木偶小娃娃告诉宝宝小娃娃变了他见了人就知道问好爷爷奶奶喜欢他大家都夸他是个有礼貌的好宝宝呢并问宝宝原来的娃娃是什么样的复习上一首儿歌然后问现在小娃娃怎么样了教宝宝念新儿歌启发宝宝对比分析识字礼貌多带宝宝出门让宝宝见人主动问好鼓励宝宝大声说话并及时表扬宝宝的礼貌行为

儿 歌

小宝宝有礼貌

见了人就问你好

爷爷奶奶哈哈笑

夸他是个好宝宝有礼貌的小花狗

目 的通过故事让宝宝学说对不起没关系丰富宝宝的词汇

准 备

小花狗小花猫头饰字卡对不起没关系

智慧妈妈教你玩妈妈对宝宝说我们来踢皮球好吗你来做小花猫我来做小花狗然后分别戴上小花猫和小花狗头饰小花狗不小心碰了小花猫一下小花狗说对不起引导小花猫说没关系妈妈给宝宝讲故事 《有礼貌的小花狗》然后提问谁碰了小花猫一下小花狗说了什么小花猫又说了什么谁踩了小花狗一下小花猫说了什么小花狗又说了什么让宝宝简单地回答 3 掌握词汇踩碰识字对不起没关系

故 事

小花狗和小花猫是好朋友有一天它们在一起玩小花狗不小心碰了小花猫一下小花狗说对不起小花猫说没关系过了一会儿小花猫不小心踩了小花狗小花猫说对不起小花狗说没关系它们还是好朋友看图说话

目 的让宝宝看图说一句完整的话并能正确使用动词

准 备

画有小鱼在水里游小鸭在水里游小鸟在天上飞飞机在天上飞的图画一幅或图片若干字卡飞

智慧妈妈教你玩妈妈让宝宝看图画宝宝快看这儿有一幅漂亮的图画上面有谁它们在干什么呢 小鱼小鸭在水里游小鸟飞机在天上飞 引导宝宝看图说话学习说话小鸟在天上飞飞机在天上飞识字飞

建 议

妈妈和宝宝模仿飞和游的动作做亲子游戏小鸡吃什么

目 的让宝宝学说儿歌练习虫米的发音知道小鸡爱吃的食物是虫米

准 备

小鸡吃虫吃米的图片字卡虫米

智慧妈妈教你玩妈妈指着图片让宝宝观察宝宝看一看图上都有什么有几只小鸡小鸡们都在干什么呢妈妈给宝宝讲图片内容今天天气真好小鸡们都出来做游戏了有的小鸡在吃虫子有的小鸡在吃米还有的小鸡在玩看它们相亲相爱在一起多好哇告诉宝宝小鸡爱吃虫和米妈妈教宝宝说儿歌练习快速指字

儿 歌

小鸡小鸡吃什么

爱吃虫来爱吃米

绿草地上做游戏

相亲相爱在一起小蝌蚪找妈妈

目 的让宝宝学习儿歌认识蝌蚪知道蝌蚪的妈妈是青蛙

准 备

青蛙蝌蚪的图片和头饰字卡青蛙蝌蚪

智慧妈妈教你玩妈妈出示小蝌蚪头饰告诉宝宝它是小蝌蚪看它长了一个大脑袋有一条长长的尾巴在水里快活地游来游去妈妈和宝宝分别戴上青蛙蝌蚪头饰边念儿歌边做游戏小蝌蚪找妈妈并告诉宝宝蝌蚪的妈妈是青蛙教宝宝学小蝌蚪游来游去的样子学习儿歌丰富词汇游来游去识字蝌蚪青蛙

儿 歌

小蝌蚪摇尾巴

游来游去找妈妈

妈妈妈妈你在哪儿

游来一只大青蛙长颈鹿

目 的让宝宝认识长颈鹿的外形特征学习儿歌

准 备

长颈鹿的图片或模型字卡长颈鹿

智慧妈妈教你玩妈妈给宝宝看长颈鹿模型讲一讲长颈鹿是什么样子脖子是长长的穿着花衣裳有四条长腿能吃到树上的叶子然后让宝宝仔细观察实地看一看摸一摸长颈鹿的脖子皮毛以加深对长颈鹿特征的认识学习儿歌识字长颈鹿

儿 歌

长颈鹿脖子长

花衣裳腿儿长

高高树叶吃得香谁的最长

目 的通过故事让宝宝认识大象长颈鹿小兔的明显特征了解3种动物的外形特征

准 备

大象长颈鹿小兔的图片字卡大象长颈鹿小兔

智慧妈妈教你玩妈妈手指图片让宝宝认识这3种动物并告诉宝宝小白兔的耳朵最长长颈鹿的脖子最长大象的鼻子最长给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征妈妈给宝宝讲故事 《谁的最长》妈妈和宝宝学一学用手部动作表示小兔子的耳朵最长大象的鼻子最长识字大象长颈鹿小兔

故 事

小白兔和大象长颈鹿站在一起显得非常矮小他不服气对大象长颈鹿说别看你们的身体比我大可是我的耳朵最长最长

长颈鹿说不能光看耳朵我的脖子最长最长

大象摇着鼻子说哈哈你们看看我的鼻子吧我的鼻子最长最长说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上丁丁是个小画家

目 的通过故事让宝宝知道飞机在天上飞汽车在马路上跑轮船在水上行驶学习正确使用量词架辆艘

准 备

画有一架飞机两辆汽车三艘轮船的图画字卡飞机汽车轮船

智慧妈妈教你玩妈妈手指图画让宝宝观察并说一说图上有什么它们都在什么地方然后以神秘的口吻告诉宝宝这幅画是一个叫丁丁的小画家画的让宝宝数一数图上有几架飞机几辆汽车几艘轮船妈妈给宝宝讲故事学习正确使用量词游戏妈妈说前半句宝宝答后半句例如妈妈说飞机宝宝说在天上飞识字飞机汽车轮船

故 事

丁丁特别喜欢画画他每天都拿着彩笔不停地画呀画大家都叫他小画家有一天丁丁画了一架飞机在天上飞两辆汽车在马路上跑三艘轮船在水上行驶小朋友们看了都说丁丁画得真好丁丁听了很高兴他更喜欢画画了爸爸是个飞行员

目 的让宝宝知道飞机在天上飞并认识飞机的外形特征学习说话飞机在天上飞轰隆隆

准 备

飞机模型或图片字卡飞机

智慧妈妈教你玩妈妈让宝宝观察飞机模型并指导宝宝认识机头机身机尾机翼然后提问飞机在哪儿飞发出怎样的声音飞机里面有什么机头 机身机翼机尾 在哪儿让宝宝说一说看一看摸一摸然后妈妈手指图片给宝宝讲故事学习说话飞机在天上飞轰隆隆识字飞机做游戏飞机飞妈妈平托宝宝宝宝两臂平伸妈妈和宝宝一起说飞机在天上飞轰隆隆

故 事

园园的爸爸是个飞行员每天都驾驶着飞机在天上飞来飞去有一天园园和妈妈到飞机场去看爸爸在飞机场他看见飞机真大呀有机头机身机尾还有两个翅膀叫机翼飞机里面真大呀有很多椅子能坐很多人爸爸说飞机在天上飞能发出轰隆隆的声音园园对爸爸说我长大了也要开飞机

1岁半2岁宝宝常识活动目标认识自然界常见的现象认识几种常见的蔬菜和水果认识几种常见的小动物模仿小动物的叫声认识身体各个部位并逐步掌握初步的生活自理能力认识常见的交通工具了解交通规则 红灯绿灯提高观察思维分辨的能力培养记忆力判断力识字洗澡水晴雨柳树桃花白菜西红柿黄瓜葡萄香蕉苹果小白兔鸡鸭青蛙红灯绿灯公共汽车

1岁半2岁常识游戏猜猜看

目 的培养宝宝的观察能力和思维能力

准 备

两只碗一块积木 或其他小物品

智慧妈妈教你玩妈妈出示两只倒扣的碗其中一只碗扣住积木另一只碗是空的然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里如果宝宝猜对了妈妈可增加移动的次数增加游戏的难度如果宝宝猜错了就重来一次并提醒宝宝注意观察最终让宝宝明白无论怎样变换碗的位置积木都在原先的碗里

建 议

这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里并不是随着碗的位置改变而改变的二是让宝宝通过认真观察能始终抓住目标谁来了

目 的锻炼宝宝的听觉培养宝宝对声音的分辨能力

准 备

录音机录有动物叫声的磁带绒布动物玩具若干相对应的物品名称卡片若干设计一幅动物王国背景图

智慧妈妈教你玩

这是一个听音辨物的游戏可分两步来完成妈妈出示动物王国背景图让宝宝指认图上的各种动物接着放录音让宝宝听一听是谁来了 根据叫声指出相应的动物出示绒布动物让宝宝认识接着让宝宝听录音找相应的动物 以绒布动物为主 当宝宝能熟练听出动物的叫声时可用相应的动物名称卡片代替绒布动物游戏可重复进行

建 议

在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节目的是让宝宝打破图片与实物的界限在游戏过程中宝宝每指认对一次家长都要鼓掌表扬同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声复习并掌握动物的名称并正确地指认字卡什么不见了

目 的培养宝宝的观察能力和记忆能力

准 备

不同种类的玩具若干一块白布相应的玩具名称字卡

智慧妈妈教你玩出示五六件不同种类的玩具让宝宝指认然后用一块白布盖住玩具偷偷地拿走其中一件再揭开白布让宝宝说一说什么不见了如果宝宝说对了应马上给予表扬并继续进行游戏如果宝宝多次说不出来可降低游戏的难度减少出示的玩具重新开始游戏玩具的种类可随宝宝的实际情况而定

建 议游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称学习把字卡与相应的玩具搭配拿出相应的字卡让宝宝练习按字卡拿玩具大球和小球

目 的让宝宝复习大小知道哪个大哪个小

准 备

两个塑料篓子各种彩色大球和小球一个大肚娃和一个小肚娃字卡大小

智慧妈妈教你玩妈妈拿出一个大球和一个小球让宝宝抱一抱拿一拿并引导宝宝说一说哪个球要两只手抱起来哪个球用一只手就能拿起来回答正确后鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里再引导宝宝观察场地上多出了什么要求宝宝把大球送给大肚娃把小球送给小肚娃并比一比谁送得多谁送得快复习字卡大和小

建 议让宝宝比较大小时所提供的实物比例应悬殊一些以便于宝宝加深印象在家中经常鼓励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较如玩比脚印手印的游戏在玩比大小的游戏过程中同时可复习汉字大小洗 澡

目 的让宝宝认识身体的各个部位如头上臂前臂胸大腿小腿等初步学习生活自理技能

准 备

塑料娃娃若干小毛巾盛有水的盆挂图一幅 妈妈给宝宝洗澡 字卡洗澡

智慧妈妈教你玩妈妈先和宝宝一起看挂图并告诉宝宝图中的妈妈在给宝宝洗澡然后问宝宝妈妈会怎样给宝宝洗澡指导宝宝答从上往下洗先洗头再洗脸让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡妈妈先按宝宝洗澡的顺序告诉宝宝身体各个部位的名称如胸背胳膊腿屁股脚丫等再教宝宝如何给娃娃洗澡还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试识字洗澡动手试一试

目 的发展宝宝的手眼协调能力

准 备

钻孔游戏的配套玩具

智慧妈妈教你玩妈妈出示钻孔玩具边操作演示边说宝宝钻过去了让宝宝试着寻找可以钻过小孔的玩具如果遇到钻不过去的玩具可告诉宝宝再找其他玩具来试一试反复玩钻孔游戏培养宝宝的观察力及专注力通过多次失败与不断尝试让宝宝获得成功的满足感

建 议

开始玩游戏时宝宝可能会经常失败如果宝宝缺乏进一步尝试的耐心家长应积极引导宝宝帮助宝宝获得成功以培养其参与游戏的兴趣和自信心水不见了

目 的让宝宝对水有初步的了解培养宝宝对事物的观察力和探索欲望

准 备

干毛巾海绵装少许水的盘子字卡水

智慧妈妈教你玩妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看问宝宝盘子里装的是什么引导宝宝回答接着再问怎样才能把水变走给宝宝准备干毛巾或海绵并让宝宝知道它们都是干的请宝宝自己动手想办法把盘中的水变走妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦水就没有了再让宝宝摸摸毛巾和海绵告诉宝宝水跑到干毛巾和海绵上来了所以盘子干了毛巾和海绵湿了识字水

建 议在活动中可多准备些干毛巾和海绵让宝宝反复试验以满足宝宝的探索欲望在适宜的情况下经常给宝宝提供玩水的机会以加深宝宝对水的了解晴天和雨天

目 的让宝宝认识晴天和雨天学会根据天气变化去行动并巩固走和跑的动作

准 备

晴天雨天的图片搭建简易的小房子 或在地下画圈表示房子 雨伞遮阳帽字卡晴雨

智慧妈妈教你玩

妈妈首先出示图片让宝宝指认告诉宝宝晴天可以出来玩雨天要躲进家里 指房子 接着开始游戏出示雨天的图片并说下雨了宝宝快回家宝宝听了妈妈的话赶紧跑进房子里再出示晴天的图片说天晴了宝宝出来玩宝宝赶快从房子里跑出来出示雨伞和遮阳帽告诉宝宝晴天和雨天出门时应分别选择哪一样然后出示晴天的图片说天晴了宝宝赶快把遮阳帽戴在头上再出示雨天的图片说下雨了宝宝赶快撑起雨伞 3 结合游戏拿出字卡晴雨让宝宝识字

建 议

游戏的两个步骤可在一次活动中进行也可根据宝宝的情况分两次进行宝宝玩熟后家长可出示图片直接说天晴了或下雨了让宝宝做相应的动作同时指认字卡晴或雨认识柳树

目 的让宝宝了解柳树有长长的枝条细长的柳叶培养宝宝热爱花草树木热爱大自然的情感

准 备

柳树的图片绿色彩纸空白图画纸字卡柳树

智慧妈妈教你玩春夏时节妈妈带宝宝去柳树成荫的路边或公园里散步妈妈抱起宝宝摸摸柳条柳叶并告诉宝宝这是柳树柳枝长长的柳叶细又长还可让宝宝捡拾路边的柳条来玩赛马的游戏妈妈和宝宝一起用绿彩纸在白纸上粘贴漂亮的柳叶以加深宝宝对柳树的认识识字柳树认识桃花

目 的让宝宝认识桃花的颜色并能正确指认桃树让宝宝感受桃花的美培养宝宝热爱大自然的情感

准 备

彩色纸 粉红色 空白图画纸字卡桃花

智慧妈妈教你玩妈妈抱着宝宝去户外观察桃花并告诉宝宝桃花是红红的像宝宝的小脸一样多漂亮呀桃花就是桃树妈妈的宝宝回家后妈妈还可以用彩色纸给宝宝剪桃花并指导宝宝贴桃花在动手操作中让宝宝加深对桃花的认识增加对桃花的喜爱识字桃花认识白菜

目 的让宝宝认识白菜的外形颜色使宝宝养成爱吃菜的好习惯

准 备

白菜实物或图片字卡白菜

智慧妈妈教你玩做饭前妈妈可以叫宝宝一起来拿白菜洗白菜剥白菜边认识边动手操作这项活动可以在日常生活中经常进行以加深宝宝对白菜颜色外形的认识增强宝宝的食欲使宝宝养成爱吃菜的好习惯识字白菜认识西红柿

目 的让宝宝了解西红柿的颜色外形味道使宝宝养成不挑食爱吃菜的好习惯

准 备

西红柿实物或图片字卡西红柿

智慧妈妈教你玩妈妈出示西红柿宝宝看妈妈手里是什么 西红柿 再把西红柿切成片让宝宝品尝并告诉宝宝西红柿是圆圆的酸酸的红红的识字西红柿

建 议

妈妈可带宝宝一同去菜市场买西红柿还可以在做饭时和宝宝一起洗西红柿并让宝宝通过触摸来感觉西红柿的形状进一步了解西红柿的颜色外形味道认识黄瓜

目 的让宝宝认识黄瓜的颜色和基本形状培养宝宝爱吃蔬菜的好习惯

准 备

黄瓜实物或图片字卡黄瓜

智慧妈妈教你玩妈妈带宝宝去菜市场买菜让宝宝帮助挑选新鲜的黄瓜回家后妈妈和宝宝一起洗黄瓜切黄瓜在洗黄瓜的时候问宝宝黄瓜是什么颜色的 绿色的 在吃黄瓜时问宝宝黄瓜好吃吗脆不脆通过多种感官的参与使宝宝充分认识黄瓜识字黄瓜认识葡萄

目 的让宝宝了解葡萄的颜色外形味道培养宝宝爱吃水果的好习惯

准 备

葡萄空白图画纸紫色彩笔字卡葡萄

智慧妈妈教你玩吃葡萄时先让宝宝看看葡萄是一串一串的再让宝宝摘下葡萄分给客人或长辈吃长辈或客人要说葡萄真好吃又酸又甜让宝宝也品尝一下葡萄每品尝一颗都要对妈妈说葡萄圆又圆味道酸又甜妈妈和宝宝一起画一串葡萄并让宝宝来涂色通过多种活动来增强宝宝对葡萄的认识识字葡萄好吃的水果

目 的让宝宝认识几种常见的水果并初步了解这些水果的味道培养宝宝的触觉

准 备

几种水果实物或图片相应水果的字卡若干

智慧妈妈教你玩妈妈把香蕉切成块宝宝你尝一尝这是什么水果再把 苹果切成片宝宝再尝一尝现在吃的是什么水果然后把葡萄去皮宝宝再尝尝这是什么通过品尝让宝宝感觉不同水果的味道并正确地说出它们的名称还可以和宝宝一起玩摸一摸的游戏把洗好的水果放在一个干净的布袋里让宝宝通过触摸来感觉水果的形状并说出水果的正确名称让宝宝通过水果的图片找出相对应的名称字卡进一步了解到香蕉是长长的弯弯的甜甜的苹果是圆圆的甜甜的葡萄是一串串的圆圆的酸酸的识字香蕉苹果葡萄小熊请客

目 的让宝宝知道小兔小猫小狗和小鸡爱吃什么培养锻炼宝宝的观察能力思维能力和手脑协调能力

准 备

小猫小兔小狗小鸡的图片各一张小动物爱吃的食物若干塑料盘4个

智慧妈妈教你玩妈妈告诉宝宝今天小熊请客然后出示图片让宝宝了解小熊请的是哪些动物它们分别爱吃什么接着出示食物小兔爱吃什么让宝宝取出来如取对了就鼓掌和称赞如取错了要鼓励宝宝再想一想重新取直到取对为止食物全部取对以后让宝宝拿4个盘子分别放在小兔小猫小狗小鸡的图片旁边妈妈指示把萝卜放进小兔的盘子里宝宝就把取出的萝卜放在小兔的盘子里如宝宝不会妈妈可操作演示让宝宝明白该怎么做

建 议

取食物和食物入盘的操作过程可视宝宝的实际情况而定如果游戏的难度过大可将小动物的个数减少如果宝宝能较好地取食物并对应入盘可要求宝宝一次完成两个连续动作如请把萝卜放入小兔的盘中把小鱼放入小猫的盘中

1岁半2岁宝宝常识活动学小动物叫给小动物喂食

目 的让宝宝学会用小勺的凹面装上食物送入小动物嘴里培养宝宝的手眼协调能力

准 备

张大嘴的小动物模型若干小动物若干黄豆小勺

智慧妈妈教你玩这个年龄段的宝宝好奇心很强干什么事都要亲自尝试给小动物喂食游戏可让宝宝学习自理为今后更好地学会吃饭打下基础妈妈可和宝宝一起用小勺先给张大嘴的动物模型喂食熟练后再给小动物喂食一边喂一边说给小狗吃豆豆以此激发宝宝的兴趣

建 议

宝宝玩这个游戏时先要学会用小勺的凹面装豆然后将勺中的豆送入小动物的嘴中家长要注意宝宝的安全小白兔

目 的让宝宝认识小白兔的颜色和主要特征培养宝宝喜爱小动物的情感

准 备

小白兔实物或图片字卡小白兔

智慧妈妈教你玩妈妈可带宝宝去动物园给小兔喂食边喂食边说看这是小白兔小白兔的毛雪白雪白的眼睛红红的耳朵长长的如果有条件家里可以饲养一只小白兔让宝宝在观察中加深对小白兔的印象也可以在认识小白兔后让宝宝从众多图片中找出小白兔的图片以巩固对小白兔的认识还可以结合传统儿歌小白兔白又白来认识小白兔识字小白兔学小动物叫

目 的让宝宝能模仿几种常见的小动物的叫声培养宝宝喜爱小动物的情感

准 备

小动物图片若干相对应的名称字卡若干

智慧妈妈教你玩妈妈为宝宝准备小鸡小鸭小猫小狗小羊青蛙的图片宝宝看看妈妈这里有许多小动物图片听听声音猜一猜妈妈学的是哪种动物的叫声玩听叫声找图片的游戏即妈妈模仿动物的叫声宝宝根据叫声准确地找出相应的图片还可玩听指令取图片的游戏即妈妈说出动物的名称宝宝取出图片并发出该动物的叫声以上游戏结合模仿动作进行效果更佳识字鸡鸭青蛙红绿灯

目 的让宝宝认识红绿灯了解交通规则

准 备

红绿灯图片玩具小汽车字卡红灯绿灯

智慧妈妈教你玩妈妈推着玩具小汽车并发出嘀嘀声然后出示红灯红灯亮了汽车停下再出示绿灯绿灯亮了汽车继续开教宝宝念儿歌《红绿灯》小汽车嘀嘀嘀红灯停绿灯行黄灯亮不要急识字红灯绿灯

建 议家长可带宝宝到有红绿灯的路口实地观看红绿灯在学儿歌时家长可和宝宝以玩游戏的形式共同开汽车出示红灯就停下来出示绿灯就继续开反复玩几遍公共汽车

目 的让幼儿学习模仿汽车的喇叭声并能正确地指认公共汽车

准 备

公共汽车玩具或图片字卡公共汽车

智慧妈妈教你玩妈妈拿出公共汽车玩具让宝宝看一看摸一摸玩一玩然后妈妈和宝宝一起边玩边模仿汽车的喇叭声嘀嘀嘀 也可拿出公共汽车图片讲解妈妈还可以带宝宝去乘坐公共汽车并指认公路上的公共汽车边看边模仿汽车的喇叭声以加深宝宝对公共汽车的认识识字公共汽车 1岁半2岁宝宝计算活动目标能正确分辨大与小多与少认识物体的上下方位认识数字13并能手口一致地点数13建立初步的数概念初步了解数的对应关系所属关系能从1背到20识字纽扣水果铅笔蔬菜信眼睛图片花朵耳朵 1岁半2岁宝宝计算活动排队给纽扣排队

目 的让宝宝认识大小并能按从小到大或从大到小的顺序排队

准 备

大小不一颜色多样的纽扣若干大口玻璃瓶一只字卡纽扣

智慧妈妈教你玩妈妈出示纽扣宝宝看妈妈这里有这么多漂亮的纽扣来咱们一起来玩扣子排队的游戏吧妈妈把多种颜色的纽扣放入一个玻璃瓶中摇一摇发出清脆的响声以引起幼儿的兴趣让宝宝按从小到大或从大到小的顺序给纽扣排队还可以和妈妈比赛看谁排得快妈妈可以有意让宝宝取胜宝宝不仅可以给纽扣排队还可以给其他物品排队识字纽扣理解数量是1的物体

目 的让宝宝能点数1并知道1代表什么

准 备

水果若干种 每种一只 水果篮一只小动物手偶字卡水果

智慧妈妈教你玩妈妈把水果装到篮子里拿出水果篮对宝宝说宝宝看妈妈给你带来了什么这么多好吃的水果都有什么呀看有一只 苹果一只梨一只橘子一只草莓一只香蕉以引起宝宝的兴趣妈妈可以戴上小动物手偶说小猴请小象吃一只苹果一只香蕉还可以让宝宝指认室内数量是1的物品指认正确时要予以鼓励识字水果认识数字1

目 的让宝宝认识数字1并会按指令取一个一个的物品

准 备

玩具汽车手枪等各一铅笔一支不同颜色的数字1字卡铅笔

智慧妈妈教你玩妈妈说宝宝看妈妈给你买来许多玩具这是一辆车这是一把手枪这是一只皮球出示不同颜色的数字1以引起宝宝的兴趣妈妈边出示数字1边说1像铅笔细又长并告诉宝宝给妈妈拿过来一本书再给妈妈拿一张纸一支笔好吗可用游戏的方式让宝宝多练习取数量是1的物品例如让宝宝学小动物走路的样子去取数量是1的物品识字铅笔用1说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解1的含义会用1说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备西红柿白菜黄瓜青椒等蔬菜实物或图片字卡蔬菜

智慧妈妈教你玩妈妈说宝宝快看这是一个西红柿这是一棵白菜这是一根黄瓜这是一个青椒宝宝多吃蔬菜身体棒妈妈对宝宝说以上带1的语句时可边说边伸出食指表示1妈妈有意引导宝宝说出这是一个××玩过家家游戏让玩具熊或玩具小狗等坐在旁边听宝宝讲宝宝说对一句妈妈就模仿它们的声音对宝宝表示赞扬以激发宝宝的兴趣增强宝宝的信心识字蔬菜寄 信

目 的让宝宝分辨数字1和2

准 备

塑料大鸭一只塑料小鸭两只两个纸制的大信封 上面分别标明1和2 数字卡片1和2若干数字屋 上面贴了1和2 字卡信

智慧妈妈教你玩妈妈拿出一只塑料大鸭引导宝宝竖起食指说一只大鸭子并找出卡片1再拿出两只塑料小鸭引导宝宝竖起食指和中指说两只小鸭子并找出卡片2宝宝将所有数字卡片1和2找出来后分别装入标明1和2的两个大信封再将信封送入数字屋中识字信

建 议

寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习也可用这种方法来认识其他数字1和许多

目 的让宝宝分清一个和许多个培养宝宝的认知能力和观察力

准 备

一个和许多个物品的图片若干木珠若干铅笔若干

智慧妈妈教你玩妈妈出示一支笔和许多支笔竖起食指表示1支笔张开手臂表示许多支笔出示图片告诉宝宝一边是一个××用食指表示另一边是许多个××用张开手臂表示请宝宝指出一个在哪边许多个又在哪边拿出木珠让宝宝按要求做动作即在许多个木珠中拿出一个木珠再将手中的一个木珠放在许多木珠里反复进行理解数量为2的物体

目 的让宝宝能点数2知道2代表什么

准 备

画有两个鱼缸的图画纸鱼缸里有两条小鱼两只蝌蚪字卡眼睛

智慧妈妈教你玩妈妈出示图画宝宝你看图上有几个鱼缸对两个宝宝真棒看这个鱼缸里有几条小鱼那个鱼缸里有几只蝌蚪呀 小鱼和蝌蚪的数量各为2妈妈辅导宝宝折两条小鱼粘在纸上下面画上水纹伸出两个手指教宝宝说两条小鱼游呀游可以敲小鼓或拍手让宝宝说出是一下还是两下还可以从身上找出数量是2的部位如两只眼睛两只耳朵两只胳膊两只手或两条腿等识字眼睛认识数字2

目 的让宝宝认识数字2并会按指令取两种物品

准 备

小鸭图片一张各种颜色的数字卡片2若干张笔油画棒字卡小鸭

智慧妈妈教你玩妈妈出示各种颜色的数字卡片2宝宝妈妈这里有许多张纸看上面写着什么呢哟像小鸭一样 出示小鸭图片 对是22像小鸭水上游有红色的2黄色的2真漂亮并对宝宝说来宝宝给妈妈拿两支笔两张纸两盒油画棒来妈妈可边让宝宝看两个实物边说这是两条鱼或这是两只鸟等边出示数字卡片2让宝宝理解两和2还可和宝宝玩过家家游戏让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊玩具狗等识字小鸭用2说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解2的含义会用2说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备

数量为2的物品图片若干张字卡图片

智慧妈妈教你玩妈妈出示图片宝宝快看这儿有这么多图片这张图上画的是两棵绿色的小树上面站着两只小鸟这张图上画的是两只可爱的小熊出示其他数量是2的物品图片让宝宝说出这是两个××妈妈和宝宝做游戏时可以让宝宝去取数量是2的玩具取回后可以问这是几个玩具呀引导宝宝正确回答这是两个玩具注意教宝宝把话说完整向宝宝提问身上数量为2的部位如你有几只眼睛呀引导宝宝说出我有两只眼睛识字图片数花朵

目 的让宝宝巩固点数12并能看图点数数量是1或2的物品

准 备

花朵图片各种颜色的扣子水果若干字卡花朵

智慧妈妈教你玩妈妈出示花朵图片宝宝快看这张图上是什么呀噢美丽的花朵看有红色的花白色的花蓝色的花还有黄色的花真漂亮来咱们数数白色的花有几朵找来各种颜色的扣子每种颜色的数量各为一个或两个让宝宝按指令取物还可取3个水果放在盘子里让宝宝分给爸爸妈妈并告诉宝宝爸爸个子高吃两个妈妈个子矮吃一个看宝宝怎么分还可为宝宝编一首有1和2的儿歌如一朵花摇摇头两朵花做朋友识字花朵认识数字3

目 的让宝宝认识数字3并知道3代表3个物品

准 备苹果饼干等物品若干数字卡片3字卡耳朵

智慧妈妈教你玩妈妈出示数字卡片3宝宝看妈妈拿着的这个数字像什么 像耳朵 这是数字33像耳朵能听音妈妈可以先让宝宝把1和2的儿歌复习一遍再连起来说1像铅笔能写字2像小鸭水上游3像耳朵能听音妈妈拿出3个苹果并强调是3还可出示各种物品数量都是3以加深宝宝的印象还可把许多饼干放在桌上让宝宝给爷爷拿3块给奶奶拿3块给爸爸拿3块这样可以加深宝宝对3的理解识字耳朵数小鸡

目 的让宝宝学习点数13并能按指令从许多物品中取出1种～3种

准 备

画有3只小鸡的图画字卡小鸡

智慧妈妈教你玩妈妈出示图画宝宝快看妈妈给你带来一张好看的画画上是什么呢对是小鸡来跟妈妈一起数数123对是3只小鸡宝宝真是太聪明了妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝以引起宝宝的兴趣如鸡妈妈数小鸡一只小鸡来吃米两只小鸡做游戏三只小鸡叽叽叽妈妈还可以和宝宝一起玩过家家游戏请玩具小兔小熊小猴来家里做客给小兔拿1块糖给小猴拿2块糖给小熊拿3块糖游戏反复进行让宝宝熟练掌握点数13识字小鸡口头数数1～3

目 的让宝宝练习3的发音学会数数13并掌握13与相关动作的对应性

准 备

小鼓数字卡片13字卡小鼓

智慧妈妈教你玩妈妈拿出小鼓宝宝看妈妈手里拿的是什么呢是小鼓来敲一敲声音很好听宝宝你仔细听听妈妈敲了几下可敲1下3下让宝宝回答是几下妈妈和宝宝做游戏之前可先复习儿歌1像铅笔能写字2像小鸭水上游3像耳朵能听音妈妈可以一边念儿歌一边出示铅笔小鸭指自己的耳朵妈妈还可以说口令让宝宝敲击妈妈说1宝宝就敲一下妈妈说2宝宝就敲两下妈妈说3宝宝就敲三下妈妈还可以做拍手跺脚拍肩等动作让宝宝数数或宝宝听妈妈的口令做跺脚拍手等动作用3说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解3的含义会用3说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备

画有3棵树3只小鸟的图画

智慧妈妈教你玩妈妈出示图画宝宝快看这张画多漂亮呀这里有几棵绿树呀对这里有3棵绿树有3只小鸟在树上叫有3只小鸡在地上跑妈妈可以用3为宝宝编儿歌三棵树三只鸟三朵白云飘呀飘三只小鸡地上跑以引起宝宝的兴趣还可为宝宝准备一些数量是3的食品引导宝宝说出这是3个××或让宝宝给爷爷奶奶送数量是3的水果并引导宝宝说出我给奶奶3个 苹果等 注意3的正确发音是sɑn并非shɑn分辨大和小

目 的让宝宝正确区分大与小并能按大人的口令说出或指出物品的大小

准 备

一大一小两个球一大一小的其他物品若干种字卡大小

智慧妈妈教你玩妈妈出示一大一小两个球宝宝看这两个球多好看想玩吗那好先告诉妈妈哪个大哪个小宝宝真棒说得太好了现在宝宝闭上眼睛妈妈给你变出好东西来一二三变变变快出现是好玩的玩具咱们比一比哪个大哪个小呢妈妈还可出示多种物品吸引宝宝让宝宝区分大小也可让宝宝按口令举起大物品或小物品还可全家玩游戏比如把大的物品给爸爸小的物品给妈妈让宝宝更深地理解大小识字大小认识多和少

目 的让宝宝正确区分多与少并能按大人的口令说出或指出物品的多少

准 备

两张图画 一张画了2只气球一张画了5只气球

智慧妈妈教你玩妈妈出示两张图画宝宝你看妈妈这里有两张画上面是什么呀噢对是气球哪张画上的气球多呢哪张画上的气球少呢引导宝宝进行比较妈妈还可出示其他数量不同的图片让宝宝区分多与少全家可一起进行游戏妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品鼓励宝宝说出多与少或让宝宝两只手拿着数量不等的图片妈妈说多或少宝宝按指令快速举起宝宝举对了要予以鼓励区分上和下

目 的让宝宝感知上下方位

准 备

画有动物的图片其中动物的位置有上有下

智慧妈妈教你玩妈妈拿着一张图片让宝宝看宝宝咱们找一找小动物哪儿去了对小猴子在树上小花猫在树下妈妈可以让宝宝观察室内的物品区分上下还可以让宝宝在室外观察区分上下妈妈和宝宝一起做游戏妈妈说小鸟向上飞宝宝就站起来做飞的动作妈妈说小鸟向下飞宝宝就蹲下来做飞的动作从1数到5

目 的让宝宝从容不迫地点数

准 备

数量为5的物品若干

智慧妈妈教你玩妈妈和宝宝一起边拍手边数数12345妈妈还可以和宝宝边拍肩边数15 拍5下 边叉腰边数15 叉5下 边跺脚边数15 跺5下 边蹦边数15 蹦5下为了吸引宝宝妈妈还可以编首儿歌一二三四五五只小白兔活泼又可爱爱吃大白菜

1岁半2岁宝宝语言活动目标

1岁半2岁宝宝语言活动目标从会模仿念两句3个字的儿歌到会背两句5个字的儿歌能说出日常生活中3个5个字的简单句子如谁来了我吃饭了等知道自己的名字并会说出来能说出常见物品的用途能看图讲故事并能用短句回答问题能判断和理解成人的语言并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿讲述自己的见闻能掌握一些常见的汉字和英语口语识字不倒翁甜咸凉烫刷牙洗脸牙刷高生日皮球孔雀小鸡小鸭上下问好礼貌踩碰对不起没关系蝌蚪青蛙长颈鹿大象小兔飞机轮船气球汽车