钢笔字活动方案（精选5篇）_钢笔字比赛活动方案
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第1篇：钢笔字活动方案
三年级钢笔字活动方案
一、活动目的：
为了加强学生社会主义价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国情怀，使养成教育落到实处。为了学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，三年级举行“社会主义核心价值观和中小学生守则”钢笔字比赛，弘扬中华民族博大精深的传统文化。
二、比赛要求：
1、参赛对象：三年级全体学生。2、参赛要求：三年级全体学生钢笔书写
3、书写内容：中小学生守则、社会主义核心价值观 4、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
6、每班交作品5件进行评选。7、全员参与、三十分钟内完成。
8、比赛时间：5月17日（星期五）下午2点半——3点 9、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
三年级：一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，共20名。
四、评委：各班班主任老师
第2篇：教师钢笔字比赛活动方案
xx乡中心学校
举行线上钢笔字、简笔画比赛方案 各小学、三中小学部：
为进一步加强我乡学科建设，深入推进基于标准的教学与评价，夯实教师基本功，依据我乡《加强学科建设、推进教师梯级培养、促进教师教学素养全员提升的实施方案》及《动感高效课堂形态理论体系》要求，经城关乡中心学校研究，决定于4月8日举行教师钢笔字、简笔画线上比赛，具体事宜安排如下：
一、参赛人员 全体教师 二、比赛时间 2020年4月8日上午 三、比赛形式
教师居家创作并上报学校，完小至少选取10篇钢笔字和简笔画、初小和小学部至少选取钢笔字和简笔画上传到动感高效课堂群展示。
五、比赛要求及评分标准
1.书写内容及比赛时长学校自定，要求内容健康、积极向上；
2.书写工具为黑色钢笔，简笔画工具不限。纸张由学校统一提供，在学校规定时间里当场完成。
3.在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号占格。
4.比赛字体限正楷。5.书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。/ 2
6.简笔画要求参赛教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
7.评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。8.参赛教师将名字和单位名称写在纸张的底部，没有名字的作品不再评比。2020年4月2日/ 2
第3篇：教师钢笔字比赛活动方案
教师钢笔字比赛活动方案
一、活动目的为打造墨香校园，促进全校教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员 全体教师 三、比赛时间 2016年3月15日 四、比赛地点 会议室
五、比赛要求及评分标准
（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；
（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号占格。（四）比赛字体限正楷。（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。??
（六）?评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
（七）?满分为10分，参赛教师将名字写在纸张的底部，便于装订。?
六、奖项设置
一等奖3名，二等奖4名，三等5奖名。
? 蝉房中学教务处
第4篇：中心小学教师钢笔字大赛活动方案
字大赛活动方案
2020年4月19日
中心小学教师钢笔文档仅供参考
双镇中心小学教师钢笔字、简笔画
比赛活动方案 双镇中心小学
一、活动目的：
为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基
本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、简笔画比赛 活动。
二、评委组织机构
组长：郭登磊
副组长：李锦梅
组员：康丽、刘杰、景楚 三、比赛时间：
10月22日 四、地点：多功能教室 五、比赛形式：
1.比赛由钢笔字、简笔画两部分组成。
2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，简笔画环节20分钟。
2020年4月19日
六、参赛人员：
全体任课教师
七、比赛内容
钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。
简笔画：（命题）组合画。八、比赛内容
简笔画：教学简笔画的自选造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。教学简笔画在教学中的应用（主题画）：由选手根据学科特点自选主题，画中需用简短文字说明主题。九、比赛要求：
1、比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、铅笔、彩笔进 场。在规定时间内完成比赛内容，书写、（画）内容由教导处拟定。
2、钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比 赛前5分钟发下。
3、用黑色和深蓝色钢笔书写。4、使用统一下发的纸张。
5、钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到
笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。
卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。
2020年4月19日
6、参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。7、简笔画比赛要求命题作画（根据题意作画），题目在比赛前5分钟发下。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表示自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创
造性和艺术感染力。
钢笔字：抄写一首古诗或抄写一段文字。简笔画：（命题）组合画。十、评分标准：
两项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。教师简笔画、钢笔字比赛评分标准：
1、在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。（1分）2、书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、美观。（3分）
3、间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。（3分）4、字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。（2分）5、注重实用性与艺术性的结合。（1分）十一、评比奖励办法：
本次比赛将结合教师平时成绩和现场（钢笔字、简笔画）两项总
2020年4月19日
成绩评出一、二、等奖。
10月
教师钢笔字、简笔画
比赛活动方案
2020年4月19日
双镇中心小学
教师钢笔字、简笔画技能比赛
2020年4月19日
学校：双镇中心小学
姓名：
2020年4月19日7
第5篇：中心小学教师钢笔字大赛活动方案
双镇中心小学教师钢笔字、简笔画
比赛活动方案
双镇中心小学
一、活动目的：
为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基 本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师钢笔字、简笔画比赛 活动。
二、评委组织机构
组长：郭登磊
副组长：李锦梅
组员：康丽、刘杰、景楚
三、比赛时间：
2015年10月22日
四、地点：多功能教室
五、比赛形式：
1.比赛由钢笔字、简笔画两部分组成。
2.所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，简笔画环节20分钟。
六、参赛人员：
全体任课教师
七、比赛内容 钢笔字：抄写一首古诗或一段文字。
简笔画：（命题）组合画。
八、比赛内容
简笔画：教学简笔画的自选造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。教学简笔画在教学中的应用（主题画）：由选手根据学科特点自选主题，画中需用简短文字说明主题。
九、比赛要求：
1、比赛时纸张由学校提供，参赛教师需带钢笔、铅笔、彩笔进 场。在规定时间内完成比赛内容，书写、（画）内容由教导处拟定。
2、钢笔字参赛教师必须在规定的时间内完成抄写，古诗内容比 赛前5分钟发下。
3、用黑色和深蓝色钢笔书写。
4、使用统一下发的纸张。
5、钢笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到 笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。
6、参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
7、简笔画比赛要求命题作画（根据题意作画），题目在比赛前5分钟发下。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创 造性和艺术感染力。
钢笔字：抄写一首古诗或抄写一段文字。简笔画：（命题）组合画。
十、评分标准：
两项均采用10分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。教师简笔画、钢笔字比赛评分标准：
1、在规定时间内完成，并具备良好的书写习惯。（1分）
2、书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、美观。（3分）
3、间架结构安排恰当，书写流畅，全篇气韵和谐。（3分）
4、字体符合要求，行款格式正确，卷面整洁。（2分）
5、注重实用性与艺术性的结合。（1分）
十一、评比奖励办法：
本次比赛将结合教师平时成绩和现场（钢笔字、简笔画）两项总
成绩评出一、二、等奖。
2015年10月
教师钢笔字、简笔画
比赛活动方案
双镇中心小学 2015年
教师钢笔字、简笔画技能比赛
学校：双镇中心小学
姓名：
小学教师钢笔字比赛活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集......
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