专家活动方案（精选6篇）_专家团活动方案
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第1篇：专家讲座活动方案
专家讲座活动方案
为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。
一、讲座形式
本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。
二、讲座内容
讲座内容应包括以下三个主要方面：
一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。
二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。
三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。
各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。
三、组织实施
书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。
“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。
对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。
中央电大图书馆
二○一○年六月四日
第2篇：专家讲座活动方案
专家讲座活动方案
为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。
一、讲座形式
本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。
二、讲座内容
讲座内容应包括以下三个主要方面：
一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。
二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。
三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。
各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。
三、组织实施
书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。
“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。
对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。
中央电大图书馆
第3篇：专家义诊活动方案
专家义诊活动方案
【篇1：义诊活动实施方案】
安岳县人民医院
“服务百姓健康行动”全国大型义诊活动周实施方案
根据国家卫生计生委《服务百姓健康行动全国大型义诊活动周实施方案》以及各级卫生行政部门的要求，结合医院实际，制定本方案。
一、工作目标
深入开展党的群众路线教育实践活动，着眼于切实解决人民群众看病就医的实际问题，注重提高医院全体党员的思想认识，通过开展“服务百姓健康行动”义诊活动周，加强健康和医学知识的宣传普及，推行便民惠民措施，热心服务群众，不断提高群众满意度；提升服务质量和服务水平，努力提高人民群众的健康水平；推动医院践行党的群众路线，努力为人民群众健康服务，树立为民务实清廉形象。
二、活动时间
2013年10月13日至19日
三、成立领导小组
组 长：蒋仁发
副组长：陶宁
成 员：刘强 卿方强 李丽、文燕、罗丽萍、张会英、刘玲、谢彤罗丹
四、主要内容与指标。
日程安排表1、10月13日随安岳县卫生局在紫竹公园广场开展1天义诊活动。主要进行常见病、多发病以及慢性病的咨询、初步筛查、诊断，普及医学常识和健康知识，倡导健康生活方式，引导群众科学就医。义诊不少于100人次。
2、义诊活动进社区。以心内科、妇产科、泌尿外科、神经内科、呼吸内科、普外科，选派中级职称以上人员组成专家医疗队，到奎星社区服务站开展义诊活动，活动期间专家在社区服务站坐诊，每个专科门诊日门诊量不少于20人次。
3、义诊活动下乡镇。以心内科、妇产科、泌尿外科、神经内科、呼吸
内科、普外科，选派中级职称以上人员组成专家医疗队到受援的永清中心医院及社区进行义诊，为当地群众开展义诊工作，使群众就近享受三级医院的优质医疗资源。每个卫生院至少进行1次义诊活动，日义诊量应在100人次左右。
（具体安排见下表）
下乡镇义诊
4、举办面向广大人民群众的健康大讲堂。根据医院实际，组织高级职称以上医护人员讲授、传播健康知识，提高广大人民群众的健康意识，掌握适用的健康生活常识和防病知识，培养正确的就医理念。健康大讲堂的专题要符合群众需求，在群众方便的时间，使用群众听得懂的语言。举办健康大讲堂各1场；内分泌科负责进行健康讲座1场。
5、院内义诊活动。结合“三好一满意”活动，针对内科、外科门诊专家紧缺，活动周增加内科外科专家门诊，安排心内科主任医师刘强于10月17日出专家门诊、骨科吴华明主任定期出门诊，解决内外科疑难危重病人就诊问题。各专业编印疾病防治宣传资料在门诊发放，通过内部网络和电视进行健康知识宣传。门诊部安排导医引导患者就诊、检查、住院，提高服务效率。6、对口支援理县义诊。
义诊专业及人员名单：
带 队：陶 宁（副主任医师，业务院长）
消化内科：何绍亚（副主任医师）
五官科：卿方强（副主任医师，科教科科长）杨长建（主治医师）
心血管内科：徐 李（主治医师）
肾内科：卓 莉（主治医师）
儿 科：邱小英（主治医师）
妇产科：赵小钦（主治医师）b超室：王仁民（副主任医师）
护理人员：李玉琳（手术室）
杨 珊（五官科）
科教科：罗 丹
五、工作要求
1、各科室要高度重视“服务百姓健康行动”义诊活动周，服从领导小组的指挥和调度，积极安排人员参加医院组织的院内外义诊和健康大讲堂工作。2、科教信息科负责联系对口支援的中心卫生院，并在活动周开始前，利用网络、电视、广播等各种媒体加强宣传，将医院义诊活动安排向社会公告，让群众了解义诊活动，方便更多群众获得义诊服务。3、党办负责对活动过程进行全方位的宣传报道，留存影像和视频资料。
4、医务科要及时总结活动经验，做好工作量统计，活动结束将总结、统计表和影像视频资料一同报县卫生局。
5、自2014年起，每年9月的【篇3：医院义诊活动方案】
日照东方医院院
义诊活动方案
为帮助百姓营造一个“和谐、健康、温馨”的美好家园，响应国家医药卫生体制改革，日照市东方民医院专家组来我院开展义诊活动，服务群众，宣传普及卫生防病知识。活动主题：专家义诊，健康服务到身边。
活动目的：借着东方医院专家组来我院义诊的机会向广大群众提供不孕不育科、内科、外科、妇科、男科、中医科、眼科、耳鼻喉科、牙科等相关诊疗服务，让广大群众了解健康知识，就近享受专家诊疗服务的实惠。通过义诊，无形中收集了一大批潜在医疗患者资料。这些资料的收集一方面保证了医院和患者的及时沟通；另一方面也在这些人群中逐渐扩大了医院影响，使医院品牌得到了有力的传播！
一、活动组织者：院委会、企划部、综合科室。
二、活动对象：日照市村镇广大群众。
三、活动步骤： 1)、准备阶段：
a、3月10日，确定此次活动参加人员、人员分工，注意进行义诊活动现场维持秩序人员分工。b、准备好活动的相关物品（桌子、椅子、条幅悬挂位置、活动前宣传等）。
c、院办确定准备好开展免费体检的活动场地。公卫中心人员在 集市等沿街发放的宣传单、宣传小册子引导群众参加义诊活动。2）、实施阶段：
a、3月10日9点00点前，办公室人员与完成活动现场布置（包括活动的桌椅布置、横幅的悬挂、展架摆放），营造一种温馨的诊疗服务的气氛。
b、有序地组织群众进行身体检查，实施诊疗服务。c、向群众发放健康宣传物。e、结束
六、预计困难和解决办法：
问题一：活动可能恰好是在雨天，造成场地的不合适，以及群众出行的不便。
解决方法：启动预案，雨水天气更换场地。
问题二：活动现场可能人员非常多，秩序混乱
解决方法：提供一些供老年人就坐的椅子，组织足够的人员维持现场秩序。
七、所需物资：
宣传横幅、宣传单、宣传小册子、患者统计表格、医疗设备、曲别针、工装、水杯、纯净水、笔、登记本、健康卡（vip卡）、病号档案。
第4篇：活动方案之专家工作室建设方案
专家工作室建设方案
【篇1：名师工作室建设方案】
学校关于建立名师工作室的实施方案
根据《xx市职业成人教育教学研究室2013年工作计划》，为了更好的进行国家示范校建设，提高教师队伍素质，充分发挥名师的示范引领辐射作用，促进优秀教师梯队建设，加大青年教师的培养力度，特建设重点专业名师工作室数个，一、指导思想
以“整合资源�强化管理�打造学校核心竞争力” 为原则以名师为引领以课程为纽带�以“名师工作室”为载体�充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用�形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体创新优秀教育人才成长培养机制�推进全市教师队伍建设促进全市教育事业更好更快发展。
二、工作目标：
从数控、机电、计算机、幼师 四个专业选聘优秀教师以技能竞赛项目 组建“名师工作室”�制定和完善名师及名师工作室的管理制度，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队�使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。
三、名师工作室的性质：
名师工作室以师德高尚、业务精湛的名师担任主持，开展教育教学研究与实践，它以首席名师姓名或专业特色命名、吸
引同一领域骨干教师和文化课转岗教师参与组成，具备先进教育思想并以课题研究为重点、是教学相长的交流平台，名师工作室主要任务是培养青年骨干教师、促进其专业发展、开展教育教学重点问题研究、引领学科教学健康发展。
四、名师工作室的组建
数控专业建设名师工作室 4个，机电专业建设名师工作室5个，计算机专业建设名师工作室6个，幼师专业建设名师工作室3个，原则上要求每个工作室以名师姓名或者专业特色命名，工作室设名师主持一人，要求名师主持思想素质过硬，业务一流，具有一定科研能力、组织协调能力。每个工作室选拔一名相同或相近业务骨干教师和两名文化课转岗教师参与学习研修，研修员要求工作积极，业务能力强，肯钻研，要求积极参与教学研究、教法改革、论文编写、学术交流等，尽快成长尽快取得良好成绩。
五、工作室首席名师的职责
⑴主持“名师工作室”的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的工作目标、工作方案等，制订每学年工作计划，完成年度和任期工作总结。制订本工作室日常管理制度。⑵发挥辐射和引领作用，带动研修员共同成长。定期或不定期组织工作室研修员的理论学习及研讨，实行双向听课制度�当好学科教学的示范者。每学年在校内进行1次以上公开教育教学展示，在名师论坛做1个专题讲座。组织
并参与工作室研修员的听课、评课活动�指导研修员总结提炼教育教学的方法、经验、模式。⑶钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在的问题�积极主动地提出解决办法。指导研修员确定研究课题或指导研修员参与自己的课题研究，三年内完成1项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教育教学或教育管理研究论文1篇以上，任期结束时要有工作室成果汇编。⑷建立研修员档案，定时向主管部门总结汇报工作情况，接受主管部门的指导、检查、评估、年度考核和终结性考评。
六、名师工作室及各类人员职责
⑴建好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。⑵抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础�以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托�确定并开展教育教学项目研究。任期内要完成立项课题的研究。⑶做好一次展示。坚持以教育教学为中心�开展学术研究�引领学科建设�每年举办一次主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式向全校辐射、示范。任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。⑷出好一批成果。工作室教育
教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。在市级、省级技能大赛上优异成绩，力争进入过赛并取得较好成绩。⑸建好一个网页。依托学校教育信息中心网，建立名师工作室专栏，实现名师工作室教育教学经验成果共享，开展学科课程教学改革在线研讨，在线解答本县教师的学科教学问题。⑹完成县学校交办的其他教学教研任务。
七、名师工作室名师及研修员的权利
名师及研修员有资格优先外出参加培训学习，学习期间按正常工作量量化，成绩优秀的名师，优先评先树优，教学期间的研修活动按额外工作课时计入总工作量。
八、名师工作室的组织与管理
1、名师工作室由专业部具体管理。2、教导处协管，检查，考核。负责审查名师及研修员资格，负责落实经费，协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件和提供保障。3、学校给予名师工作室一定的经费支持。经费主要用于：日常办公经费、课题研究、专题研究经费�聘请专家的授课费及其他用于开展活动的相关经费。
【篇2：“专业名师工作室”的建设方案与发展规划方案
(初稿)】
淮南市职业教育中心计算机应用专业动漫方向“专业名师工作室”的建设方案与发展
规划方案
一、建设背景
淮南市职业教育中心是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”中参建的1000所中职示范校之一，我专业是学校参建的重点专业。
基于以下文件，我专业正式按需成立本专业名师工作室：
? 《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》教职成［2010］9号
? 《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》教职成 [2011]7号
? 淮南市职业教育中心示范校建设方案书、任务书
二、建设目的通过有针对性的建立本专业名师工作室，引入行业、企业以及职业教育专家资源，发挥专业带头人的核心作用，使之成为优秀教师专业成长的平台、项目课程开发及实施的实验室、社会培训及技术服务的窗口、生产性实习的车间主管、技能大赛及创新设计的工作间、专业建设与发展的智囊团，从而全面提升专业教学水平与人才培养质量，培养与区域经济发展需求相适应的优秀实用型技能人才。
三、建设宗旨
1.充分调动学校现有优秀师资，参与到专业名师工作室；
2.认真引入行业、企业以及职业教育专家资源，通过校外资源带动专业的综合性发展；
3.通过深化校企合作，使本专业的人才培养更加符合本地或本区域的技能型人才培养需求，从而推动本区域相关产业的发展；
4.通过本专业的建设，带动本专业相关专业群以及学校其它专业教学与社会服务能力的提升。四、工作职责
（一）研究并施行本专业人才培养模式改革
1.以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。
2.改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。
3.立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做、评的统一，实现学生全面发展。
（二）研究并施行本专业教学模式改革
1.以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。
2.创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。3.创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。
（三）研究并施行本专业办学模式改革
1.以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。
2.通过整合、调整和园区建设等方式，优化办学资源配置，增强学校办学实力。
3.联合相关行业、企业以及其他职业学校共同组建职教集团，促进集团成员之间优势互补。（四）研究并施行本专业教育内容创新
1.以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。
2.根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业设置的动态机制，建设国内领先的精品专业。
3.建立由行业、企业、学校和有关社会组织等多方参与的教材建设机制，针对岗位技能要求变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料。
4.依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。
5.创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。
（五）研究并施行本专业加强队伍建设
1.以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。
2.创新人事分配制度，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。
3.改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。
4.落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年校长培养，提高队伍整体水平。
（六）研究并施行本专业完善内部管理
1.以制度建设为基础，全面加强本专业内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。
2.建立健全各项规章制度，包括建立规范的招生和考试制度、严格的学籍和教育教学管理制度、健全的财务管理和资产管理制度、科学的教师考核评价制度等。
（七）研究并施行本专业评价模式改革
1.以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、专业、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。
2.建立以贡献为导向的学校及专业评价模式和以能力为核心的学生评价模式。
3.突出技能考核学生的学习，促进本专业课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。
4.围绕社会需求评价学校、专业的办学，动态适应国家和当地经济社会发展需要。
（八）专业建设的其它工作职责 根据需要，完成淮南市职业教育中心委托的其它工作。
五、机构设置与工作制度（视学校具体情况而定）
（一）规章制度
本专业名师工作室规章制度，由本专业基于上述工作职责要求，征集筹备组相关教师、专家的意见后进行拟定，并由本专业报请学校教学管理部门及相关领导审批后通过。
基于审定通过后的规章制度，正式设立本专业名师工作室，完成人员设置与分工，并起草其它的相关配套文件，以及正式开展工作。
（二）机构设置与职责分工
专业名师工作室的机构设置：
1.专业名师工作室隶属于计算机应用技术专业部
2.专业名师工作室须配备1-2名工作室负责人，负责人由专业带头人担任。
3.专业名师工作室必须有独立的办公场所，面积不小于16平方米。4.专业名师工作室要配备办公桌椅，文件柜，有接入互联网的电脑，打印机，电话等
必要的办公设施。
5.专业名师工作室可以以专业名称命名、也可以以负责人的姓名或大类专业名称来命
名。
6.学校每年拨给专业名师工作室经费人均？万元以上，主要用于学术研究、项目开发、创新活动、技能培训、学习深造等开支。
7.学校网站首页要搭建专业名师工作室交流平台。
名师工作室的职责分工：
1.专业名师工作室负责人的职责
a.专业名师工作室负责人必须制订年度工作计划。
b.确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式，负责整个项目分组实施和协调工作，并撰写相关的报
告。
c.制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训形式、研究专题、培训考
核等。每学年对工作室成员专业化发展作出评价考核。d.完成学校安排的教育教学、教科研等培训任务。e.建立和健全工作室各项制度，做好记录工作。2.专业名师工作室成员的职责
a.专业名师工作室成员制订两年个人成长发展目标，配合工作室负责人共同制订
具体培养计划；
b.在个人专业化发展成长档案中增加在工作室中学习、成长的内容记录。
c.尊重工作室负责人及工作室其他成员，服从工作室负责人的有关工作安排，及
时完成工作室负责人布置的各项研究任务，协助工作室负责人开展各项活动并
提出合理化建议和方案，使“工作室”能高效运行，互助合作，共同提高。
d.专业名师工作室成员必须协助学校做好各项工作并指导学生参加各级各类竞
赛。
（三）专业名师工作室负责人及其成员的条件 1.专业名师工作室负责人的条件
a.热爱职业教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；精通职业教育，是我市
职业教育杰出人才，学有专才，术有专攻；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力或产学研开发能力，具有独特的教学风格
和教育艺术，教学质量高，在全市有较高知名度；有一定的组织、管理和指导
能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望；具备成为一个团队的核
心和灵魂的能力，能带出一支强干的教师队伍。
b.在现有副高以上职称，或具有硕士以上学位的专业教师，培养熟悉产业发展趋
势、准确把握专业发展方向、能独立从事大型项目开发的专业带头人。c.全市职业学校、教研机构中在教育教学、教科研、产学研某一领域公认的、在省内有一定影响的、具有中学高级教师职称或技师职业资格的在职优秀教师。
（符合第1条且符合第2条或第3条）2.专业名师工作室成员的条件
a.热爱职业教育事业，职业和专业思想稳固，专业基础厚实，肯吃苦，善钻研，具有教育教学智慧与灵气，在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前
景的优秀中青年教师或者是符合名师工作室负责人条件的教师。b.原则上年龄在45周岁以下的淮南市职业教育骨干教师。
c.有发展潜力的年轻教师。（符合第1条且符合第2条或第3条）
（四）行业、企业专家和职业教育名师的选聘原则
专业名师工作室对外聘的行业及企业专家、职业教育名师应该具有以下必须的知识及能力背景
1.有长期且丰富的行业及企业工作经验，特别是有过一线的工作经验
2.对职业教育有较深的认识，能够结合行业需求来研讨专业建设要求
3.行业、企业专家，职业教育名师在数量上需2~4人为佳，视专业及区域经济特点而
定
六、经费制度（视学校具体情况而定）
1.一次性投入费用：办公室整理、办公桌椅、档案资料柜、办公设备，预算额度为？？万。
2.办公费用：包括办公用品、打印费、电话费等，预算额度为每年？？万。
3.外聘专家、名师固定津贴：每个月固定向专业名师工作室专家发放津贴，津贴额度与专
家的级别和职称挂钩，具体额度与支付方式由学校统一规范和制定。4.外聘专家、名师教学培训指导费用：指导参与具体建设任务的劳务费用，额度根据具
体的建设内容决定，并由学校最终审批。5.学术研究、项目开发、创新活动、技能培训、学习深造等费用：由专业名师工作室统一规划和预算，并报学校最终审批后执行。
七、建设计划
【篇3：名师工作室建设方案研讨会】
“名师工作室建设方案”研讨会
会议纪要
第5篇：循环经济专家行活动方案
附件一：
“循环经济专家行”活动方案
党中央、国务院高度重视循环经济发展，党的十六届五中全会提出“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会。”党的十七大提出“循环经济要形成较大规模”。今年1月1日起，《循环经济促进法》正式施行。为贯彻落实科学发展观，推进循环经济发展，国家发展改革委与中国工程院联合开展“循环经济专家行”活动，具体方案如下：
一、活动目的：开展“循环经济专家行”活动，目的是发挥院士专家的群体优势、技术优势、知识优势，更好地总结我国循环经济发展过程中的经验，探究发展模式，树立榜样，提高循环经济的科技含量和技术水平，同时扩大宣传，加强推广力度。特别在当前全球金融危机的背景下，研究解决试点单位存在的主要问题，提出应对方案，提高循环经济发展水平。
二、组织形式
（一）主办单位：国家发展改革委、中国工程院
（二）工作方式：由国家发展改革委资源节约与环境保护司、中国工程院学部工作局牵头协调，中国国际工程咨询公司和国家发展改革委节能信息传播中心负责“专家行”的具体组织工作。
（三）人员组成：由院士、专家、新闻记者及国家发展改革委、中国工程院有关领导、工作人员组成。其中：院士3名以上，每个调研单位循环经济方面的院士1名以上，专业方面的院士1－2名，从中推选1名院士担任专家组组长；专家5-6名，从中指定专家组组长助理1名。国家发展改革委、中国工程院各指定1名专门负责人员负责日常事务。
三、活动的主要内容：对试点单位循环经济实施情况进行调研，总结提炼循环经济发展模式，挖掘典型经验；开展技术诊评和咨询，帮助试点单位解决循环经济发展中存在的主要问题，推动完成重大技术改造工程，提高试点单位科技创新能力和循环经济发展水平；提供宏观决策咨询，与试点单位决策层面对面探讨在新形势下循环经济发展的思路；组织新闻媒体随行报道，宣传发展循环经济的典型经验和先进人物，介绍循环经济发展模式，普及循环经济发展理念；贯彻《循环经济促进法》，推动循环经济更好更快发展。
四、预期成果
（一）循环经济专家行总结报告，包括现状调研、典型案例诊断、媒体宣传总结等方面内容；
（二）我国发展循环经济政策建议。
五、具体调研安排
（一）调研对象：原则上是第一批、第二批国家级循环经济试点单位，重点为第一批试点单位。选取原则为：点面结合、统筹兼顾，调研单位覆盖重点行业、重点领域、产业园区和试点省市；具有代表性、典型性和示范性。
（二）调研时间：2009年4月下旬至8月。
（三）调研程序：调研咨询活动的形式不受限制，一般程序：到达相关省市后，首先由省、市相关负责人介绍本省市开展循环经济工作的总体情况，时间约2小时左右；现场调研，时间1～2天，主要调研第一、二批国家循环经济试点单位及当地提出的希望调研的单位；座谈会，时间约半天，调研组全体成员、地方政府及相关人员参加。
六、调研内容提纲（请各循环经济试点单位准备）
（一）试点工作进展情况
1、被列为试点单位以来，在循环经济发展方面主要开展了哪些工作；
2、对照国家已核准批复的《循环经济试点工作实施方案》，阐述主要任务、重点工作的实施和完成情况；
3、循环经济相关项目的执行及完成情况；
4、关键技术的研发和应用情况。
（二）循环经济指标完成情况
对照《循环经济试点工作实施方案》提出的阶段性目标，参考国家发布的循环经济指标体系，填写循环经济相关指标的实际完成数据对比表。
（三）保障体系的建立和实施效果
1、循环经济相关保障体系的建立情况和实施效果（产业园区、省市应重点对此进行总结）；
2、回收再利用领域回收体系的建立及运行情况。
（四）取得的成效及存在问题
1、循环经济试点工作中取得的显著成绩、效果及具体做法；
2、试点工作过程中遇到的问题，原因分析，解决方案，需要相关部门提供哪些帮助和支持；
3、典型经验及做法。
（五）试点单位发展循环经济的下一步工作计划及安排
第6篇：活动方案之专家评审会工作方案
专家评审会工作方案
【篇1：项目可研报告专家评审会议方案】
关于召开《xxxx项目可行性研究报告》
评审会请示
xxx县人民政府：
我公司委托xxxx设计院完成了《xxxx项目可研报告》的编制，为了使项目报告更加符合当地实际发展需求和当前xxxx县农村经济发展形势，我公司恳请以xxxx县人民政府的名义召开《xxxx县醉美乡村项目可研报告》评审会。评审会议拟定于2012年5月31日（周四）召开，会议地点拟在xxxx县xxxx园区。拟邀请的与会专家、有关部门及会议日程附后。
可否？请批示。
联系人：xxx 联系电话：xxxxx邮箱:xxxx@qq.com xxx 联系电话：xxxxx
附件：召开《xxxx县xxxxx项目可研报告》评审会方案 xxxxxxxx投资开发有限公司
二〇一二年五月二十七日
附件：
召开《xxxxx县xxxx项目可研报告》评审会方案
一、目的邀请专家及有关部门领导对《xxxx县xxxx项目可研
报告》进行评审和征询意见，以增强项目的科学性、实用性和前瞻性，确保项目的经济、社会和生态效益的有效发挥，实现项目的预期目标。
二、拟请参会的专家名单
xxx（xxx建筑学会会长、xxx厅副厅长、高级规划师）xxx（xxx局副局长、高级建筑师）
xx（xxx设计有限公司副总工、高级规划师）xxx（xxx设计公司 高级经济师）
xxx（xxxx研究中心科研部主任、研究员）
三、拟邀请参会单位和人员
（一）xxxx xxx
（二）xxx科技园 xxxxx
（三）xxx县
邀请县党政领导以及相关各局领导，由县里确定人员
（四）xxx公司 xxxxx
（五）xxx镇： xxxxxx
四、会议日期和议程
（一）会议时间、地点：
拟定在2012年5月31日召开会议，地点在xxx县xxx镇xxxx科技园。
（二）行程安排
1． 5月30日下午15点至17点，xx领导和专家赴xx，直接参观“xxxx”，随后至xx县，入住，就餐。
2． 5月31日上午9：00至12：00，在园区召开评审会。
（三）评审会议程
1、由xxxx项目可研报告编制单位介绍相关情况； 2、专家和领导讨论发言，编制单位答疑。3、形成专家评审意见。4、会议主持人会议总结。
会议日程安排
五、会议准备材料 20本可研报告
六、会议会务
由xxxx公司安排。
【篇2：评审工作实施方案】
评审工作实施方案
（一）机构组织形式（二）工作目的（三）适用范围
适用于本公司工程造价评审项目从接受委托、调研、取证、评审、合议、复核、审批到出具报告书全过程工作的实施和管理。
（四）工作流程
根据财政部门要求，针对评审项目造价高低进一步分为大型（评审项目造价5000万元以上）、中型（评审项目造价500万元以上5000万元以内）、小型（评审项目造价500万元以内）评审项目，分别制定相关评审工作计划。具体内容如下： 大型评审项目
接受评审项目后成立项目组：包括项目负责人、主审、评审人员、资料员，项目负责人由公司总经理兼任；主审由公司技术负责人（或总工程师）担任；评审人员由从事五年以上评审工作的注册造价师担任（各相关专业造价师安排一名，无相关专业造价师由从事八年以上评审工作的专业造价员代替），资料员由从事两年以上档案管理专业人员担任；由项目负责人编制各阶段的时间计划；整个评
审过程分为评审准备阶段、评审实施阶段、评审报告阶段。从接受评审项目至提交完整书面审查结果在60天内完成。
评审准备阶段（本阶段用时5天）
1、收集资料，业主应提供如下资料（但不限于）：
（1）批准的初步设计文件及概算书；
（2）建设单位与施工单位双方签定的工程承发包合同、补充协议以及有关会议纪要；
（3）施工图纸（含设计变更）、竣工图纸；
（4）工程预、结算书；
（5）监理单位的有关文件；
（6）监理单位、建设单位的签证单、隐蔽工程验收记录；
（7）甲供设备和材料明细表；
（8）招投标文件及有关资料；
（9）设计交底及图纸会审纪要；
（10）由施工单位编制、建设单位批准的施工组织设计和分部分项作业指导书；
（11）开、竣工报告；
（12）各项目的竣工验收资料；
（13）施工单位资质证书、营业执照、施工许可证书等；
由资料员收集同时逐项核对，逐一清点交接，办理签收手续，并对工程结算资料进行核对，对不符合规范要求的资料，进行补办相关手续，直至符合要求为止，并按要求填写《余杭区财政局委托工程结算审核资料移交情况表》。凡未按期提供资料，在评审过程中补充的，均需要评审项目委托单位同意后业主单位出具核增说明。
2、资料收集并核对完毕后由项目主审分配给各专业评审人员，各专业评审人员拿到各自的资料后，进入资料熟悉阶段。针对资料进行全面的审阅，明确工程项目概况，立项批文，招标情况，开竣工时间，招标文件及合同约定结算调整的要素，现场踏勘及注意事项等内容。
3、根据评审项目的类别和复杂程度并在不同的评审阶段采用不同的评审方法并上报委托评审单位通过后执行。
重点审查法：重点审核法就是抓住工程预结算中的重点进行审核的方法。这种方法类同于全面审核法，其与全面审核法之区别仅是审核范围不同而已。该方法是有侧重的，一般选择工程量大而且费用比较高的分项工程的工程量作为审核重点。如基础工程、砖石工程、混凝土及钢筋混凝土工程，门窗幕墙工程等。高层结构还应注意内外装饰工程的工程量审核。而一些附属项目、零星项目(雨蓬、散水、坡道、明沟、水池、垃圾箱)等，往往忽略不计。其次重点核实与上述工程量相对应的定额单价，尤其重点审核定额子目容易混淆的单价。另外对费用的计取、材差的价格也应仔细核实。该方法的优点是工作量相对减少，效果较佳。
评审实施阶段（本阶段用时45天）1、竣工结算评审分四步进行：
第一步评审有关资料、现场踏勘（由各专业评审人员及主审完成，用时10天），包括如下内容：
（1）送审资料的完整性、合法性和充分性；
（2）计价方式是否符合合同约定，工程量清单计算是否符合规则；
（3）清单项目人、材、机换算及计算结果是否准确；
（4）工程量调整是否有依据，是否符合招标文件要求、投标承诺和合同约定，计算结果是否准确；
（5）清单项目综合单价调整是否有依据，是否符合招标文件要求、投标承诺和合同约定；
（6）主要材料消耗量计算是否准确，材料价格是否与报价相符，价格调整是否有依据；
（7）甲供材料的品种、数量和结算是否准确；
（8）甲方单独分包项目工程量的划分和结算是否正确；
（9）措施费用调整是否有依据，计费基数、取费标准、计算程序和计算结果是否正确；
（10）各种税金和规费计取是否符合税务和相关管理部门的规定；
（11）实际施工工期与合同工期比较，差异原因和责任；（11）索赔和违约金支付的理由是否符合合同的约定或法规的规定，证据是否确凿、完整、费用计算是否正确；（12）其他与工程造价有关的内容。
现场勘察核实，在第一步评审的基础上专业评审人员在财政部门协调下，自行进组织勘察现场、了解核实情况，并按要求做好记录填写《余杭区财政项目工程结算审核现场勘察纪要》。专业评审人员根据现场勘察及市场调查等实际情况，依据相关政策、法规、标准完成工程结算造价各项评审工作。向主审提交《余杭区财政性项目工程结算评审初审报告》，在主审审核通过后在规定时间内按要求向财政部门提交《余杭区财政性项目工程结算评审初审报告》，客观、真实反映评审意见，报财政部门备案。
第二步评审核对洽谈（由各专业评审人员及主审完成，项目负责人参与现场复勘整个过程，用时20天）
评审单位、建设单位、监理单位、施工单位等相关单位在财政部门的组织下进行必要的核对工作。项目评审单位应以法律为准绳，以事实为依据，提供专业造价咨询服务，根据核对、洽谈结果对照项目评审初审报告调整工程造价，同时按要求完成《余杭区财政性项目结算审核洽谈纪要》。
工程量计量应依据施工合同、图纸、工程变更联系单、工程验收隐蔽资料、监理日记、现场勘察纪要等资料，结合相关法规、标准实事求是按实计量。对工程量争议，由财政部门组织相关单位并参与现场复勘工作，专业评审人员按要求做好《余杭区财政项目工程结算审核现场复勘纪要》
（1）对实际施工的各分项工程逐项进行核查，有无增加工程或未曾施工的内容；
（2）对实际施工用材与预、结算用材在品种、规格、数量方面出现不一致的重点进行核实；
（3）要对必须丈量工程项目的面积、体积、长度和高度进行实地丈量。在准确评审计算工程量后，首先要对定额套用的合法性、准确性进行详细的评审。重点审查工程结算中定额套用是否准确，有无高套或生套定额，从而抬高工程造价行为。在具体审核中，经常发现有些施工单位采取低套高、少套多等手段，来增加工程的直接费，还有的在编制工程结算时，套用了综合定额后，又套用单项定额，重复计算费用。对不符合工程定额套用实际情况的，要进行调整，从而体现评审的权威性和公正性。其次，要对工程的费用进行评审，工程评审人
员要仔细审查工程类别与性质，因为不同性质的工程项目以及同类性质不同规模的工程，等级不同，其间接费率计取各不相同，防止施工单位高套工程类别和改变工程性质取费的行为。
评审证据是作出评审结论的基础，评审中取得的证据资料包括各种计算表、汇总表、分析表等，评审人员在审核过程中遇到下列情况时，均应取得可靠的证据：
（1）图纸上没有的增加工程或未曾施工的工程项目，需取得甲乙双方的签证证明；
（2）在丈量面积、体积、长度和高度时，原结算计算的数据与实际不符的需取得甲乙双方的签证；
（3）对施工用料的品种规格、数量，经核实与原结算不一致的部分，需取得甲乙双方的签证。
（4）有变更的工程需有甲方当时的签证单复印件，如无当时的书面签证，必需取得甲方盖有公章的补充书面证明材料，同时必须符合余政办[2009]83号文件规定；
（5）对甲方用实物直接提供未计价的需有乙方签证认定的证明，并应从财务帐面查明结算价；
（6）对高进高出结算价的材料应核对乙方进货发票进行核对，发现与结算价有不一致的部分，应复印原始凭证；
（7）需变更施工企业经济性质的应有查证摘录。
评审人员对评审中存在的不确定问题无法找到可以确认的证据，应通知建设单位和承包商等单位对不确定的问题进行充分讨论协商，最终形成会议纪要。
评审人员通过评审和现场查勘，做好取证工作，在此基础上客观公正、实事求是地对原工程结算进行逐项审定，编制评审明细表、汇总表，在编制评审明细表时应做到：
（1）对原结算中高估冒算的部分要核减，遗漏的项目要补，少计的金额要补足；
（2）政策掌握要有宽严度，对明显不合规定的要坚决纠正，对两可之间的要从严掌握；
【篇3：2010年市级重点以上科技计划项目评审实施
方案】
2010年市级重点以上科技计划项目评审实施方案
为增强科技计划项目立项的科学性、合理性和公正性，优化科
技资源配置，提高科技资源的使用效益，做好今年重点以上科技计划项目专家评审工作，根据《郴州市科技计划重点项目评审试行办法》（郴科发〔2009〕27号）（简称评审办法）和上级有关精神，特制定了本方案。
一、评审工作的组织
科技计划项目立项评审工作在局科技计划管理协调领导小组（下称领导小组）统筹指导下组织实施。根据实际情况设立若干评审工作
组织组，具体负责各类项目评审工作的组织、协调、监督和服务。1、工业类项目评审工作组织组：
组长：谭利民
成员：黄毅、朱红勇
2、农业类项目评审工作组织组：
组长：邹曲安
成员：陈继光、李玉娇
3、社发类项目评审工作组织组：
组长：范国强
成员：邓正毅、王廷旺
4、项目评审工作监督组：
组 长：楚晓泽
成 员：龙辉
5、项目评审工作服务组： 组长：吴海东
成员：张卫文、谢梅娟
二、评审专家组组成科技项目评审专家由工业、农业、社发类项目评审工作组织组根据评审项目技术领域及专业需要，按实际参加相关项目评审的专家数的2倍提供参评的专家名单，交由纪检监察部门随机抽取5-9名专家组成评审专家组。评审专家确定后，再由领导小组办公室（下称协调办）商各工作小组确定评审专家组组长。评审专家组组长一般应具有高级技术职称。
三、评审项目的确定
参评项目从各地申报的重点以上项目中筛选。由协调办商相关业务科室提出推荐建议，报领导小组同意后由专家组进行评审。原则上部、省已经或已通过评审拟立项支持的同一项目不再重复评审，上年度本级立项支持且经评估（验收）后（见郴科发〔2008〕24号文件）拟滚动支持的同一项目不再重复评审。
四、评审的方式、方法及程序
为提高评审项目的质量和水平，确保评审工作公开透明、客观公正，评审采用会议评审方式。项目评审工作监督组派员参加各评审小组的评审会，对评审全过程进行监督。
评审会议由各专家组组长主持，评审会议主要工作程序： 1、由科技项目承担单位的项目负责人进行项目汇报；
2、由专家提问，项目承担单位（课题组）答疑，参加答疑人员原则上不超过三人；
3、参评专家发表意见；
4、各位专家依据项目评审内容、评审等级（分值）表自行打分，评分实行百分制。
所有参评专家打分平均值作为参评项目最后得分，经工作人员汇总后按得分值排序，形成专家组意见，并经专家组长和监督组成员签名确认。然后由工作人员收存汇总建档，并将结果上报领导小组。
五、项目评审会议具体时间和地点安排
由项目评审工作服务组根据领导小组的意见通知。
本实施方案自行文之日起执行。未尽事宜由协调办提请领导小组决定。
郴州市科学技术局 2010 年7月16日
