校史活动方案（精选3篇）_校史室揭幕活动方案
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第1篇：史校史知识竞赛活动总结
党史校史知识竞赛活动总结
为庆祝建党90周年，山东大学建校110周年，使学生对党史和校史有更多了解，加强大学生思想政治教育，山东大学信息学院学生会学习部组织举办了此次党史校史知识竞赛。
经过一个星期左右的筹备，党史校史知识竞赛在**山群楼2407成功举行。从活动的发起，组织，策划以及赛后总结工作都井井有条。现对此次比赛进行总结。
一、前期宣传
在活动开始之前，学习部联合各班班长对此次活动进行了大规模宣传，得到了各班同学的热烈响应。
各班自行组织了党史校史知识学习，并选派3人代表班级参加。
二、活动准备
此次活动是信息学院学生会学习部举办的一次较大规模的活动，在赛前进行了充分的准备。
比赛的前期阶段，对活动进行了细致的分工。包括申请教室及多媒体，选题出题，ppT制作，主持人准备及多媒体资料准备。部门成员高质量的完成了各项任务，保证了比赛的顺利进行。
三、赛场布置
比赛前将桌椅按要求摆放好，调试多媒体，抢答器等设备，为活动的顺利进行做好准备。
四、比赛环节
比赛由必答题、抢答题、风险题和名校友竞猜四个环节进行。在必答题环节，要求每组轮流回答十个问题，每题5分，题目均为党史校史的基本常识，选手们的积极发言以及队内的补充赢得评委的一致好评。抢答环节将整个活动推向高潮。而面对风险题，选手们精神抖擞，沉着冷静地思考问题，谨慎应答。名校友竞猜环节中，由主持人念题，想到答案的同学可以随时回答而且答错不扣分，并且仍有回答的权利。同学们争相回答，精彩的表现让观众连连叫好。
五、比赛结果
09级电
四、电
二、电六分获09级小组一二三名，10级电
五、电
二、光一分获10级小组一、二、三名。
六、活动不足
虽然前期做好了准备，但比赛过程中仍出现了一些问题
如：抢答器出现故障，现场观众秩序有点混乱。
此次活动虽然存在不足之处，但活动的预期目标已经达成。即本次比赛旨在弘扬革命精神，展现名校风采，在中国共产党成立90周年，山东大学建校110周年之际，使在校学生能深入了解党史与校史。对于本校大学生共青团员及党员来说，此项活动对其个人思想先进性的提高以及党内发展的重要意义毋庸置疑。除此之外，学生也能身临其境地感受百年山大的儒雅气韵和名校风采。本次活动通过趣味性知识竞答的形式，切实调动了学生的积极性、充分发挥大家的主观能动性，从而让当代大学生铭记自身肩负的光荣而艰巨的历史使命。
第2篇：史校史知识竞赛活动总结
史校史知识竞赛活动总结
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党史校史知识竞赛
为庆祝建党90周年，山东大学建校110周年，使学生对党史和校史有更多了解，加强大学生思想政治教育，山东大学信息学院学生会学习部组织举办了此次党史校史知识竞赛。
经过一个星期左右的筹备，党史校史知识竞赛在**山群楼2407成功举行。从活动的发起，组织，策划以及赛后总结工作都井井有条。现对此次比赛进行总结。
一、前期宣传
在活动开始之前，学习部联合各班班长对此次活动进行了大规模宣传，得到了各班同学的热烈响应。
各班自行组织了党史校史知识学习，并选派3人代表班级参加。
二、活动准备
此次活动是信息学院学生会学习部举办的一次较大规模的活动，在赛前进行了充分的准备。
比赛的前期阶段，对活动进行了细致的分工。包括申请教室及多媒体，选题出题，PPT制作，主持人准备及多媒体资料准备。部门成员高质量的完成了各项任务，保证了比赛的顺利进行。
三、赛场布置
比赛前将桌椅按要求摆放好，调试多媒体，抢答器等设备，为活动的顺利进行做好准备。
四、比赛环节
比赛由必答题、抢答题、风险题和名校友竞猜四个环节进行。在必答题环节，要求每组轮流回答十个问题，每题5分，题目均为党史校史的基本常识，选手们的积极发言以及队内的补充赢得评委的一致好评。抢答环节将整个活动推向高潮。而面对风险题，选手们精神抖擞，最全面的范文参考写作网站沉着冷静地思考问题，谨慎应答。名校友竞猜环节中，由主持人念题，想到答案的同学可以随时回答而且答错不扣分，并且仍有回答的权利。同学们争相回答，精彩的表现让观众连连叫好。
五、比赛结果
09级电
四、电
二、电六分获09级小组一二三名，10级电
五、电
二、光一分获10级小组一、二、三名。
六、活动不足
虽然前期做好了准备，但比赛过程中仍出现了一些问题
如：抢答器出现故障，现场观众秩序有点混乱。
此次活动虽然存在不足之处，但活动的预期目标已经达成。即本次比赛旨在弘扬革命精神，展现名校风采，在中国共产党成立90周年，山东大学建校110周年之际，使在校学生能深入了解党史与校史。对于本校大学生共青团员及党员来说，此项活动对其个人思想先进性的提高以及党内发展的重要意义毋庸
置疑。除此之外，学生也能身临其境地感受百年山大的儒雅气韵和名校风采。本次活动通过趣味性知识竞答的形式，切实调动了学生的积极性、充分发挥大家的主观能动性，从而让当代大学生铭记自身肩负的光荣而艰巨的历史使命。
第3篇：校史陈列室筹备方案
花溪中学校史陈列室筹备方案（草案）
花溪中学创建于1958年，办学历史悠久，文化底蕴深厚。改革开放以后，特别是实施素质教育以来，我校取得了辉煌的办学业绩，积累了丰富的办学经验，形成了宝贵的花中精神。为更好地发挥我校历史在学校发展中的重要作用，对内促进校园文化建设，对外促进校际教育交流，经学校研究决定，在学校办公室新建校史陈列室。
一、指导思想：
真实记录我校建校以来的发展历程，生动展现我校师生员工的精神风貌，继承优良传统，弘扬花中精神，营造奋发向上的育人环境，构建文明校园、人文校园、和谐校园，成为对内进行爱校教育的园地和对外介绍学校的窗口。
二、领导小组：
组长：彭军
副组长：岳艺李章科
成员：谢波罗锦亚胡华印
三、陈列思路
共有四个板块构成：
关怀与鼓舞部分：⑴题词⑵视察、参观照片
历史与沿革部分：⑴各个时期概况：时间、校舍、校长、理念、规模、举措（党建工作、队伍建设、重大活动）、升学成绩、教研成果等。
成就与荣誉部分：县级以上奖杯、奖牌、锦旗展示
1教师风采部分：有影响的教职工风采展示
校友部分：有影响的校友风采展示
四、实施步骤
㈠征集与学校发展有关的资料
㈡分类整理有关资料，确定展示线索和内容
㈢布展陈列
五、时间安排：
㈠2014年8月中旬到2014年9月底，为制订实施方案、征集资料和整理资料阶段。
㈡2014年10月上旬，为构思设计阶段。
㈢2014年10月下旬，为施工布展阶段。
㈣2014年10月底完工。
六、征集资料
（一）、征集时间范围：
1958年建校至今。
（二）、征集内容
1．照片类
⑴建校以来各时期学校负责同志照片及集体照。
⑵历年在校教师、学生获县级及以上奖项人员的工作照或生活照。
⑶反映学校组织沿革、变迁、建设成就、重要会议、重大活动、师生员工工作学习生活照片。
⑷上级领导、专家学者来校参观、视察、访问或演讲的照片。⑸教职员工和校友参加各类重大活动（包括社会活动、重要会议、重要比赛等）及相关的文稿、证书、纪念品的照片。
⑹历届毕业生合影照片。
⑺涉及学校历史变迁、党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关内容有价值的照片。
2．实物类
⑴与学校发展有关的重要图书、资料、杂志、刊物、文集、文章、音像材料等。
⑵有关学校发展的重要文书、档案、规章制度等。
⑶重要学术论文、大事记、回忆录、手稿、国家级奖励证书。⑷我校集体及师生员工个人获县级及以上的各级各类奖励证书或实物等。
⑸学校组织大型活动收到友好单位或个人，赠送我校具有保存价值的纪念品、有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹和有相关报道的报刊等。
⑹我校各时期的印章、校徽、校标、校旗、学生证、借书卡、录取通知书等。
⑺反映校友在各时期的重要成就并对社会产生重要影响的事迹材料（包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等）。其他有史料价值的资料和实物等。
⑻反映学校建设各方面发展变迁的实物和资料等。
⑼一切与学校党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关有价值的史料和实物等。
（三）征集办法和要求
1.凡能提供上述资料和实物者，学校表示衷心感谢。愿意把实物赠给学校的，捐赠物展出时注明捐赠者。
2.对某些有重要参考价值的资料和实物，如征集原物确有困难的，与校史陈列室筹建负责人联系；学校将利用复印、翻拍、扫描、抄录等方法进行复制。
3.特别珍贵的，且本人要求自己保存原件的，学校将代管代展实物，双方签定代保管协议，所有权不变。
4.提供资料要尊重历史事实，力求线索清晰，考证翔实，准确无误。
5.各处室、年级和工会组负责人对所属工作人员作广泛宣传发动，积极宣传新建校史陈列室的意义，带头收集校史资料。
花溪中学
2014年8月10日
