中学 科技节活动方案（精选4篇）_初中科技节活动方案
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第1篇：中学科技节活动方案
中学科技节活动方案
一、指导思想
为进一步贯彻落实《科普法》、《知识产权法》、《专利法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》，开展科技创新教育，普及科学知识，培养科学精神，全面推进素质教育，进一步提高我校科技创新教育的整体水平，为培养学生的科技创新精神和科学实践能力奠定基础。经学校研究，决定开展奚仲中学首届科技节活动。
二、活动时间：9月6日----11月5日
三、参加活动班级：全校各班级（九年级自愿报名，不进行班级评比但记入班级量化）
四、活动内容
（一）科普教育活动：
1、请知名科学家来校做科技创新教育报告
2、组织学生到校外实践基地参观学习
（二）成果展示： 奚仲中学科技创新教育成果展示活动。
（三）科幻画展评活动：为明年参加 届全国中小学电脑制作比赛训练、选拔作品。
五、实施过程
名、三等奖15名）
⑵纸飞机比赛（每年级各一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名）
⑶高空定点抛蛋（每年级各一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名）
⑷科幻画评选（每年级各一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名）
⑸电脑制作比赛（每年级各一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名）
⑹所有获一等奖的同学，奖励一部水陆两栖太阳能小车，获奖作品由学校收藏，获二、三等奖的同学，颁发荣誉证书；获奖同学为本班级赢得积分，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。
各班主任要结合学生兴趣，以“科技节”活动为契机，充分认识科技创新能力对学生终生发展具有的促进作用，组织本班同学积极参与科技节各项活动，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养，为学生的终生发展奠基。
奚 仲 中 学
9月2日
附件一：奚仲中学首届科技节日程安排表
序号 时 间 内 容 地 点 负责部门9月6日-27日 宣传发动，科技节 明星俱乐部
开幕，聆听科学家
报告，奚仲中学科
技创新成果展，组
织学生去枣庄学院、枣庄职业学院、枣
庄科技职业学院等
高校实验室参观等。
校园
校外实践基地 校办公室
校创新办9月27-30日 纸飞机比赛 德润楼前 创新办10月4-8日 太阳能小车比赛 德润楼前 创新办10月11-15日 科幻画评选 校园 美术教研组10月18-22日 高空定点抛蛋比赛 德润楼前 创新办10月25-29日 电脑制作比赛 微机室 电教办11月5日 奚仲中学科技节闭幕式 德润楼前 校办公室
附件二：“奚仲中学首届科技节先进班集体”评选办法
“奚仲中学首届科技节先进班集体”奖项是本次科技节活动颁发的最高奖，用于表彰在本次科技节活动中师生高度重视、组织发动积极、班级参与面大、取得成绩突出的班级，评选办法如下：
一、评选数量：七、八年级各评出5个奚仲中学首届科技节先进班集体。
二、评选细则：
⑴分级部分别取总积分前5名的班级；
⑵班级内获奖积分的计算：
①学生在太阳能小车比赛、纸飞机比赛、高空定点抛蛋比赛、科幻画评比、电脑作品比赛等项目中获得的各种单项奖中，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分；
②班级每获得一个项目优秀组织奖积3分，各项目优秀组织奖的评选办法见附件三、附件四、附件五、附件6、附件7中的各项目说明；
③在科技节中，其他贡献突出的班级，给予适当的积分奖励。
附件三：奚仲中学首届科技节“探究新能源——水陆两栖太阳能小车”竟赛项目说明
一、项目宗旨：
水陆两栖太阳能小车比赛项目是培养青少年科学思想、节能环保意识、探究尖端科技兴趣和动手能力的一项新兴的中学生科技竞赛活动项目。通过水陆两栖太阳能小车的拼装、设计，研究水陆两栖太阳能小车的外观形状、选材、结构等与太阳能小车运行速度的关系，培养学生勇于探索、善于思考、乐于实践、勤于动手的学习习惯，养成学生缜密思维的科学精神和科学态度。
二、竞赛指标：
1、本项目为竟速赛，先到达终点者为胜；
2、竞赛在3米水陆赛道上进行，2米陆路赛道，1米水路赛道；
3、竞赛进行3轮试跑，取每位选手的最好成绩作为竞赛成绩参加评比。
三、参赛要求：
1、参赛对象为七、八年级的全部班级，每班选拔3—5名选手参加竞赛；
2、各班级参赛选手名单，于9月20—24日报创新教育办公室。
四、比赛时间及地点：
比赛分年级进行，八年级的比赛于10月4日—5日
进行，七年级的比赛于10月6日—7日进行，比赛地点统一定在德润楼前。
五、奖项设置：
1、班级内选拔3—5名选手参加比赛，在该项目积分前5名的班级获项目优秀组织奖，参赛选手少于3人的班级，不参加项目优秀组织奖的评选；
2、七、八年级各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；
3、获一、二、三等奖作品赛后由学校拍照署名收藏，小车实物返还参赛选手；
4、获奖选手均有获奖证书，另外，获一等奖的选手奖励新太阳能小车一套，获二、三等奖的选手奖励其他精美奖品。
附件四：奚仲中学首届科技节“划过科学天空——纸飞机”比赛项目说明
一、项目宗旨：
纸飞机项目比赛是训练青少年科学思想和动手能力的一项传统的中学生科技竞赛活动项目。通过研究纸飞机的飞行特点及规律，培养学生勇于探索、善于思考、乐于实践、勤于动手的学习习惯，养成学生缜密思维的科学精神和科学态度。
二、评价指标：
纸飞机项目比赛的评价指标为飞机出手后在空中的飞行时间，以飞行时间长者获胜，不考虑飞行距离、飞行高度、飞机质量等因素，拒绝任何带有动力的飞机参赛。
三、参赛要求：
1、参赛对象为七、八年级的全部班级，班级内先
开展选拔活动，择优选拔5名选手，每名选手只准带一件纸飞机作品参加竞赛；
2、各班级参赛选手名单，于9月17日前上交科技创新教育办公室。
四、比赛时间及地点：
时间：比赛于9月27日—30日进行；
地点：比赛地点统一定在德润楼前。（比赛时间和地点可能会因天气等原因调整，以最终公布结果为准。）
五、奖项设置：
1、班级内选拔5名选手参加比赛，在该项目积分级部前5名的班级获 “奚仲中学首届科技节‘划过科学天空——纸飞机’项目优秀组织奖”；
2、七、八年级各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；
3、所有获奖作品，赛后均由学校署名收藏。
4、获奖选手均有获奖证书，另外，获一等奖的选手奖励新太阳能小车一套，获二、三等奖的选手奖励其他精美奖品。
附件五：奚仲中学首届科技节“软着陆探索——高空定点抛蛋”比赛项目说明
一、项目宗旨：
高空定点抛蛋比赛是训练青少年科学思想和动手能力的一项传统的中学生科技竞赛活动项目。通过模拟飞行器着陆，研究飞行器的外观形状和着陆时的各种力的相互作用关系，培养学生勇于探索、善于思考、乐于实践、勤于动手的学习习惯，养成学生缜密思维的科学精神和科学态度。
二、评价指标：
成功的前提是装置落地后取出的鸡蛋完好，无破损。有2项评比指标：
⑴放置鸡蛋的装置从3楼高空落地静止后，在定点区域中的位置。定点区域由一组同心圆组成，圆心10分，向外分数逐层递减；
⑵放置鸡蛋的装置质量轻重，轻者为胜；
⑶评奖时，按分数由高到低排列，相同分数时，以质量轻者为胜。
三、参赛要求：
1、参赛对象为七、八年级的全部班级，班级内先开展选拔活动，择优选拔5名选手参加科技节竞赛；
2、各班级参赛选手名单，于9月24日前上交创新教育办公室。
四、比赛时间及地点：
时间：比赛于10月18日—22日进行；
地点：比赛地点统一定在德润楼前。
五、奖项设置：
1、班级内选拔5名选手参加比赛，在该项目累积分数级部前5名的班级获 “奚仲中学首届科技节‘软着陆探索——高空定点落蛋’项目优秀组织奖”；
2、七、八年级各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；
3、所有获奖作品，赛后均由学校署名收藏。
4、获奖选手均有获奖证书，另外，获一等奖的选手奖励新太阳能小车一套，获二、三等奖的选手奖励其他精美奖品。
附件六：奚仲中学首届科技节科幻画展评活动项目
说明
一、项目宗旨：
科幻画因其独特的科学性、艺术性而在世界范围内受到广泛的关注，对儿童的想象力、创造力的培养更科学，更细致、更严谨，能有效地培养学生的逻辑思维和形象思维。反映孩子们对未来科学发展的真实感受，是一种深刻的情感体验，是孩子们个性的展现，情感的发挥，对孩子们审美能力的培养，艺术个性的养成具有良好的促进作用。科幻画展评活动是全国青少年科技创新大赛的重要组成部分。
二、评价指标：
1、新颖性
2、科学性
3、艺术性
三、参赛要求：
1、参赛对象为七、八年级的全部班级，班级内先开展选拔活动，择优选拔5名选手，每名选手交一件参赛作品；
2、各班级参赛选手名单，于9月24日前上交科技创新教育办公室。
四、展评时间：
时间：展评活动于10月11日—15日进行；
五、奖项设置：
1、班级内选拔5名选手参加比赛，在该项目积分级部前5名的班级获 “奚仲中学首届科技节科学幻想花展评项目优秀组织奖”；
2、七、八年级各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；
3、所有获奖作品，赛后均由学校署名收藏。
4、获奖选手均有获奖证书，另外，获一等奖的选手奖励新太阳能小车一套，获二、三等奖的选手奖励其他精美奖品。
附件七：奚仲中学首届科技节电脑制作作品比赛项目说明
一、项目宗旨：
电脑制作作品比赛活动能够丰富学生的学习生活，重在过程，重在参与，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。该比赛项目分为：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页等四个部分。参加此项活动能使学生增长知识、拓宽视野，把日常学习与实践活动及生活实际结合起来，运用他们的智慧和思维能力，积极探索、勇于创新，通过信息技术手段设计、创作电脑作品，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、参赛要求：
1、参赛对象为七、八、九年级的全部班级，班级内先开展培训选拔活动，择优选拔5名选手，每名选手只准上交一件作品参加竞赛；
2、各班级参赛选手名单，于9月24日前上交电教办。
三、比赛时间：比赛于10月25日-29日进行；
四、奖项设置：
1、班级内选拔5名选手参加比赛，在该项目积分级部前5名的班级获 “奚仲中学首届科技节电脑制作作品比赛项目优秀组织奖”；
2、七、八、九年级各设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；
3、所有获奖作品，赛后均由学校署名收藏。
4、获奖选手均有获奖证书，另外，获一等奖的选手奖励新太阳能小车一套，获二、三等奖的选手奖励其他精美奖品。
第2篇：中学科技节活动方案
动手探索创新实现绿色畅想
——中学首届科技节活动方案
一、指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，营造校园科学氛围，展示学生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
二、活动主题
动手探索创新、实现绿色畅想
三、活动对象
全校学生
四、活动时间
年4月20日至5月30日
五、活动步骤
1．宣传发动阶段：4月20日。举行开幕式，校园悬挂横幅，利用班会、校园广播等阵地营造氛围，进行宣传发动。
2．组织实施阶段：4月20日——5月27日。开展各项活动，组织各类比赛。
3．总结表彰阶段：5月30日。活动总结，成绩汇总、评比，进行总结表彰，并将成绩列入班级考核，各项资料汇总存档。
六、活动内容
（一）普及项目——“七个一”活动
1．科普系列节目展播，充分利用学校广播站宣传科普知识。
2．学生每人看一本科普书刊。
3．各班级出一期以“绿色、节能、环保”为主题的手抄报。
4．各班召开一次以“绿色、节能、环保”为主题的班会活动。
5、举办一次科普知识讲座。
6．举办一次“绿色、节能、环保”为主题科幻画比赛。
7．开展一次航模校级比赛。
（二）常规项目
参照《科技节活动安排》，科技组主要负责，班主任组织学生参与
七、活动组织
政教处总负责；综合实践老师制定详细活动（评比）方案，落实活动开展，收集汇总活动资料；总务处负责开闭幕式横幅、活动场地布置及各项活动材料保障；保卫科负责活动期间安全保卫；各班班主任负责组织学生参加各项活动；搭班教师负责开、闭幕式配合班主任组织学生纪律；全体教师负责广泛动员、通力合作、全员参与、延续深化。
附一：活动安排
中学
2011-4
第3篇：江临中学科技节活动方案
----江临中学科技节活动方案
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江临中学科技节活动方案
【活动主题】
创新、体验、成长
【活动的宗旨】坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
【活动时间】11--12月份。
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传、发动和项目（作品）的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖，并设班级优秀组织奖，成绩纳入期末班级量化评比之中。
【主要活动内容和负责人】
--------
1）科学小发明—-—z
2）科学小论文——z
4）现场网页制作比赛——z
5）少年儿童幻想画——z
6）科技进校园——政教处
【具体要求】
一、科技小发明：
1、参赛对象：各班组织学生开展活动，并上交1份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求：从现实生活入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：11月15日放学前
4、上交地点：政教处z老师处
二、科技小论文：
1、参赛对象：各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。
2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研--------究分析,得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间：11月15日放学前
4、上交地点：政教处z老师处
三、现场网页制作比赛
为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，我校政教处与信息中心将联合举办现场网页制作比赛。比赛具体情况如下：
1.参赛对象：全体学生参与，并推荐1名学生参加学校现场比赛。
2.比赛时间、地点：
现场比赛定于11月11日（周五）中午12：30，制作时间累计2个小时。学校电脑室。
3.参赛要求：
现场赛所使用的电脑，将统一装有windowsxp、office、photoshop中文版、coreldraw中文版。
现场比赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹获取制作网页所需材料。
现场比赛网页制作以科普知识为主题，要求页面--------布局合理、美观，使用便捷、有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手参加鹿城区中小学生现场网页制作比赛。
四、少年儿童幻想画
一、参赛对象：全校学生
二、活动主题：创新?体验?成长
三、活动内容：科学幻想画面向6—14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十六届鹿城区青少年科技创新大赛规则》。
四、参赛办法：
1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。于11月9号前上交政教处，每班不限上交作品数量，但是严格上交时--------间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。
2、美术教师将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。
4、备注：1）参赛绘画作品请在赛后11月12日前去政教处取回，逾期不予保管，作废处理。
2）鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
五、科技进校园“五个一”系列科普活动
活动内容：11月1日至30日作为科技活动月，各班要展开以“科技进校园”为主题的“五个一”科普活动：校开一次科普讲座；校开一次主题晨会；班班举办一次科普常识比赛；生生参与一次科技实践活动；生生写一篇科技论文或观察日记等。
参加对象：全校学生
1、科普常识比赛
参加请求：各班应用班会时光或其他时光举办一次班级科普常识比赛（可照片留底）。
负责人：各位班主任
2、主题班会
参加对象：全校学生
参加内容：收集名人名言，讲述名人奋斗经历
负责人：各位班主任
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3、科普讲座、科普图片展
参加对象：全校学生
负责人：政教处
4、科技实践活动
活动请求：1、活动主题应符合“创新体验成长“。
2、各班应做到生生参与（可照片留底）
5、科技写作
参加内容：各班级每位同学在科技节时代完成一篇科技论文或一篇观察日记。
负责人：各位班主任
江临中学政教处
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第4篇：中学科技活动方案
Fpg
中學科技活動方案
1、中學科技活動方案
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計畫綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生の科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦の樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校の科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”の精神。
二、活動時間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題體驗、創新、成長
五、活動內容
（一）科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班壁報內容：收集有關の科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統一交政教處
（二）科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1．參賽作品統一用8開紙大小。
2．作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。
截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
Fpg
Fpg
（1）想像力
（2）科學性
（3）繪畫水準（設計、色彩、技巧）
（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（三）七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板の學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20XX年1月8日
六、活動成果展示活動完成後，活動の作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”の態度，利用活動の契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質の提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4．有關比賽の具體安排，請密切關注賽前通知。
2、中學科技創新活動方案
一、指導思想
根據運河區“關於舉辦第十屆中小學科技節活動方案”の通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”の校園文化氛圍，展現我校學生の青春風采和精神風貌，發掘學生の潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質の全面和諧發展，展示學校科學藝術教育の成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
Fpg
Fpg 體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創新小組
科技輔導員成員：
龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍
嶽春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
（1）在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：於海龍
要求：充分體現本屆科技節の活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
（2）科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題壁報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學の激情。
（3）組織學生收看與科普知識相關の視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航太知識。
Fpg
Fpg
2、科技培訓
（1）積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。
人員：龐傑老師、楊寶平老師
（2）積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐傑老師及學生
（3）積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：於海龍
3、科技競賽與評比
（1）現場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現場比賽，讓學生充分發揮想像力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中の未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cmの白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等），所需繪畫材料自帶。
（2）發明創造評比
負責人：龐傑老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水準の科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己の作品，由評委當場提問題並評獎。
（3）科技輔導員論壇
負責人：龐傑老師
製作一件科教創新作品參加評比。
（4）科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節の主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，Fpg
Fpg 版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌（2.4mx1.2m）參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌（1.2mx0.8m）參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚の學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師の科技輔導水準，逐步發展、形成科技特色專案。
3、注重新聞媒體報導，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20XX年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校の現有環境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。
3、充分發揮班主任和學生會幹部の工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會幹部和各班級幹部の管理水準。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人の才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排の時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校の整體要求安排。
7、加強環境衛生及校園秩序の管理和整治，以清新和諧、文明向上の校園風貌來迎接科技節の召開。
Fpg
Fpg8、正確處理學習與開展活動の關係，保障正常の教學秩序。
八、獎項設置與評選
（一）優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與の人數及作品の品質評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
（二）個人單項獎
視參賽作品の類型、數量、品質評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備註：以上獲獎の成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應の加分。
滄州市第十一中學政教處
20XX-11-103、中學科技活動方案
一、活動の主題：體驗、創造、成長
二、活動の宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇於創新”の宗旨，在校園內努力營造濃厚の科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我の舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育の水準。
三、活動の組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
Fpg
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組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚雲、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生の積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎の優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動の教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。
每個專案評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)の班級給與表彰、獎勵。
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根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽の專案都評出個人或專案一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個專案)-2分計算，所有專案總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、專案數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動の品質，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄影由羅玉花老師負責。如有活動，請儘量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節の大部分專案都是以班級為單位參加，希望各班主任和班幹部認真落實本班の參賽專案，以滿腔の熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學の潛力，展示本班の科技實踐能力和科技創新水準。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性の活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關の活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
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4.注意處理好參與活動與學習の關係，不要影響他人の學習和生活。
七、活動內容
1.科技の宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題の活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節待定)
各個活動の策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂の、開心の、創造の科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!
教學處(初中部)
4、中學科技活動方案
一、科技活動の重要意義
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新課程實施以後高考方案也要發生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業水準考試成績。而綜合素質評價の重要一項內容就是科技創新能力，因此它將關係到學生為來の高考。不僅如此，新課程注重學生個性發展，而科技創新能力將會成為最受關注の個性能力之一。對學生未來發展會起到更加重要の作用。
二、總體設想
為了提高綜合素質評價水準，適應新課程要求，科技組計畫從今年開始加大學校科技活動力度，擴大參加科技活動人員の範圍，原來以小組形式活動，現在改為全體師生共同參加。推動我校科技活動上一個新臺階，使得我校科技活動檔次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學校科技創新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創新活動、科學研究活動和模型及教具の製作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節、全國青少年科技創新大賽和小小科學家競賽活動。
三、具體方案
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養和人文素養為目標、以學生活動為主體の課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環境觀測、調查訪問、模型製作、發明創新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自願選擇活動專案，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生の個性發展。
2.活動程式：學生自己確定の活動首先和相關學科教師及班主任取得聯繫，在任課教師、班主任及學科組論證後方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協助學生完成所立項目。
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3.活動記錄：
二中20XX年科技創新活動方案
一、指導思想
以推動我校學生科技創新教育活動の開展為主旨，將“善學習，會創造”和“科研興校”作為開展科普創新和教學科研活動の指導思想，號召全校師生積極實踐創新，學好文化知識，提高科技素養，努力構建學校科技教育の大平臺，為學生の探索精神、科技意識和創造性思維提供一個合適の載體；創設濃郁科學氛圍，展示師生科學素養，活躍校園科技生活，推動素質教育全面開展。
二、活動主題
為青春の靈動喝彩、讓創新の智慧閃光
三、活動口號
我創造、我收穫、我快樂
四、科技活動內容
活動期間主要開展“讀一本科普書刊、看一場科普電影、聽一次科普報告自編一期科技小報、做一個科學小實驗、寫一篇科技小論文、搞一項科技小發明（小製作）、提一條科技創新金點子”等活動。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽專案の品質，確保科技創新活動順利進行。
2、體現特色、突出個性。根據學生の實際，開展豐富多樣の活動形式。活動可採用小組合作形式，也可以是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；全校學生全員參與。
3、各部門、各年級要做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個專案の負責人要盡職盡力，籌畫各項製作の各個環節，有始有終。注意各個專案の資料收集，包括製作過程中の新發現、學生の猜想、實驗の數據、最終の結果等。確保本次科技節活動各項安排圓滿、成功の、高質量の進行和完成。
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4、整個科技節の系列活動要有序の開展和進行，指導各項目の教師要關注過程，對學生進行輔導，學生在家長の幫助下完成，家長負責制作活動過程の安全，並從物質上予以積極の支持。
六、活動時間
1、動員階段：20XX年9月1日—9月20日
2、作品製作階段：20XX年9月20日—10月20日
3、作品收集階段：20XX年10月21日—25日
4、作品評比階段：20XX年10月26日—29日
5、作品展示階段：20XX年11月（科技活動節一周）
6、作品表彰階段：20XX年11月10科技活動周閉幕式
七、參加對象
全校各教研組、各年級、各班級、全校師生
八、成立科技創新活動領導小組
組長：孟凡忠副組長：李學泉、李福興、宋漢軍、單滿
成員：科技創新活動指導小組政治、語文、數學、物理、化學、生物、地理、歷史、藝術、體育、資訊技術組各學科全體教師
十、主要活動內容及安排
1、注重科普宣傳，營造活動氛圍
（1）各班出好一期專題黑板報或學習園地
（2）舉辦科普專題圖片展覽
（3）組織科普知識講座（請李金勝老師講科技創新）
2、注重實踐，開展科技創新體驗活動
（1）科幻繪畫比賽（藝術組負責）
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Fpg 科學幻想繪畫是指青少年通過對未來科學發展の暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。
•參賽要求：
①參賽作品の藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類の其他美術品與工藝品。
②參賽作品一律在規格為8Kの紙質或是其他材料上繪製(油畫作品應自備畫框)。作品要求乾淨、整潔。
③參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成の作品。
④作品應具有豐富の想像力，力圖展示人類對自然界、對人類社會の探索精神。
（2）開展科技小論文競賽活動（各教研組負責）
開展以“探究身邊の科學”為主題の科技小論文評比活動，要求學生立足身邊の科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中の獨到發現，體裁以小論文為主，字數不少於800字。每個年級至少選送40篇優秀小論文交學校科技創新領導小組參加評比。
（3）優秀製作、小發明等成果展覽（主要由物理、化學、地理、生物教研組負責）各年級至少推薦40件優秀作品參展，並評優秀作品若干件。（10月10日前完成科技節成果展佈置，展示の成果：小發明、小製作、小論文、科幻畫、科普金點子等）
(4)青少年航模科技製作展示活動(由校團委負責)
3、評比、展示、表彰
9月20日前完成各類作品の評比工作，10月10日前完成科技節成果展佈置，展示の成果：小發明、小製作、小論文、科幻畫、科普金點子等。
學校將表彰在此次活動中成績突出の班級及個人（教師和學生）；表彰競賽優勝者。
希望各年級、各教研組積極組織師生參加此項活動，群策群力，充分發揮老師、學生、家長の聰明才智，團結協作，為提升全校師生の科技創新意識，培養師生の科技創新精神，為進一步打造品牌學校共同努力。
撰稿人：羅耀春
審稿人：韓歆
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