读书漂流活动方案（精选8篇）_教师读书漂流活动方案

2022-06-02 活动方案下载本文

读书漂流活动方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师读书漂流活动方案”。

第1篇：读书漂流活动方案

“读书漂流”活动方案

一、活动背景：

图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。二、活动意义：

动员小班幼儿和家长读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。三、活动时间：2019年4月四、活动对象：小班级部幼儿和家长五、图书漂流规则

1.每周五为“图书借阅日”和“图书归还日”，借阅时间为一周。

2.每人每次只能借阅一本书哦！

3.图书漂流期间请您和宝宝爱护图书，不要乱画、折损，如有破损、丢失，请及时反馈老师并自行补购。

4.借阅时可借“图书走廊”中任意区域中的一本，但需找本班老师登记。

5.图书归还时需由家长签字归还。

6.请您积累亲子阅读照片、亲子阅读小体会，还书时交给老师。

六、活动过程：

1.老师到幼儿园图书室借适合小班级部幼儿和家长阅读的图书。

2.布置“图书漂流”的图书走廊环境。3.向家长发起活动倡议。

4.家长和幼儿自行借阅图书，并登记。

5.家长和幼儿利用晚间、周末时间，进行亲子阅读，并留下照片，和幼儿一直制作“亲子阅读小体会”记录卡。

6.家长按时归还图书。七、活动展示阶段

1.进行“明星家庭”的评选。

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

2.亲子阅读家长心得家长能够积极的将自己与宝贝一起阅读的心得体会记录下来。

3.亲子绘本制作

家长和宝贝一起将自己喜欢的绘本，制成“自制绘本”或“我来画绘本”等。

相信图书漂流活动的开展，定会让宝贝们在书的海洋里，汲取到无穷无尽的知识，同时也为宝贝们搭建了交流分享的平台，为家庭建构了亲子沟通的桥梁。相信图书漂流活动定会将世界上最珍贵的礼物带给宝贝们，将更多的惊喜带给家长们。我们期待您与宝贝的积极参与。

小班级部 2019.4

第2篇：读书漂流活动方案

知识因传播而美丽

——2013学年读书漂流活动方案

活动背景：

以提升教师的文化素养为重点，以营造浓郁的书香校园文化氛围为目的，在幼儿园掀起读书热潮，引导全校教师“多读书，读好书，好读书”。特制定教师读书活动方案。活动目的：

围绕“大气、赏识、协作、和谐”的校园文化建设，以“知识因传播而美丽”为主题，通过读书漂流形式，鼓励教师在阅读中阅读提升修养，愉悦身心；在阅读中懂得感觉、感动、感恩。

活动时间：2013-3——2013-12

活动组织：

1、策划：园长室、工会委员会

2、组织者：

3、参与者：全体教师

活动规则：

1、图书放漂开始，教师可选择自己感兴趣的图书，但要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。

2、阅读过漂流图书的票友，需在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简单书写阅读感言。

3、图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放会漂流站换取其他图书）。

4、漂游可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。具体措施：

第一阶段：策划准备

1、目的：制定读书漂流方案，完成活动展板

2、活动形式：小组

3、活动参与者：凌桥幼儿园工会委员会

4、活动时间：2013、35、具体内容：

（1）制定读书漂流活动方案。

（2）宣传活动。

（3）书目收集与选择。

第二阶段：阅读漂流

1、目的：开展班组推荐好书，个人完成读书感言。

2、活动形式：集体、个人

3、活动参与者：凌桥幼儿园全体教师

6、活动时间：2012、4——2012、107、具体内容：

（1）开展读书漂流活动。

（2）读书漂流后完成读书感言。

第三阶段：分享收获

1、目的：以展板展示、集体分享的方式分享好书。

2、活动形式：集体

3、活动参与者：凌桥幼儿园全体教师

4、活动时间：2012、11——2012、125、具体内容：

（1）读书展板展示

（2）集体分享好书

幼儿园工会2013、2

第3篇：读书漂流活动启动仪式方案

“心的交流、爱的传阅”图书漂流活动启动仪式方案

2016.3.23

一、活动主题：书在你我间旅行，你我在书中畅游

二、活动背景

书，传递着知识；书，传递着文明；书，传递着和谐；图书漂流，分享阅读，向身边的朋友传递知识和阅读习惯，这是一种生活态度，是一段文明美丽的奇妙旅程，播撒书香，传播文化的旅程。图书漂流引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围。

三、活动目的：

1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。3.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

五、活动形式：班级内幼儿间漂流

六、活动对象：全体幼儿、家长

七、活动时间：2016年3月——7月

八、活动流程

第一阶段：活动准备——发起倡议，提供书籍（3月23日——3月30日）发动家长购买图书，要求每个家庭必须提供一本绘图书。并提出活动要求：

（1）家长和孩子一起设计制作图书漂流封皮，写好幼儿姓名、所在班级、推荐书名、推荐理由。

（2）每位家长为孩子准备一个透明文件袋，并将封皮、图书漂流记录卡、漂流的图书、亲子读书小报放进袋中。

（3）珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，一定要赔偿。

（4）以班级为单位开展，图书每周漂流一次，幼儿周五将漂流的图书带回家，周三将漂流的图书带回幼儿园，晚上在园内进行紫外线消毒。要求家长一定要认真记录好“图书漂流”记录卡，分享阅读经验和感受。

（5）积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。第二阶段：活动实施——图书漂流启动仪式（4月1日晚）

第一环节：家长签到第二环节：园长致辞第三环节：家长代表发言第四环节：幼儿代表发言

第五环节：图书漂流活动启动仪式（参加人员：园领导、活动组织者、家长代表、幼儿代表）

第六环节：以班级为单位站成两排，互相交换图书第七环节：家长与幼儿共同阅读第八环节：随机采访第九环节：活动结束

第三阶段：总结阶段——分享成果，做好总结（4月2日～学期末）

1.活动结束后各班评选出故事大王5名，并从中挑选出2名幼儿在年级组内范围内进行展示（每个评选出来的幼儿讲故事的时间控制在5分钟之内），最后视每班幼儿的表现情况，评选出 “读书之星”2名和三个“书香家庭”。

2发放家长意见表，要求各班家长撰写读书漂流活动后的感想和体会，意见和建议，便于下一轮更好地开展好工作。

3.每周要求家长认真设计亲子读书小报一张。

第4篇：读书漂流活动体会

读书漂流活动体会

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”所以，我们必须从小培养孩子的读书积极性。众所周知，21世纪的孩子都喜欢看电视、上网、玩游戏等等，那么怎样才能提高他们的积极性呢？

作为这个问题的答案，站在家长的角度，我很感谢幼儿园的老师组织的读书漂流活动。毕竟要让孩子爱读书，父母首先要爱读书。

可是就我自身而言，深切地感受到各方面的压力使我的生活节奏太快，如果能静下心来，和孩子一起读书，不仅可以使孩子感受到亲情，也可以让自己的身心得到放松，最主要的是可以培养孩子养成爱读书的好习惯，好习惯可以让人受益终身。所以，谢谢幼儿园老师们的用心良苦。

这个活动是有趣的，因为我们都会怀有期盼，当书 “漂”到自己家时，我就会和孩子一起认真阅读，共同表演书中内容，用手中的画笔画出自己对故事的理解。一家人一起把在共读过程中的感受认真写在了读后感的小册子上。书又会“漂”去另一家。下一本什么时候能“漂”到我家呢?不知从何时起，随着一本书的“漂去”，静静地守望着另一本书的“漂来”，这种期盼的幸福已经成为每个家庭生活中不可或缺的一部分。慢慢地，孩子们见面的话题可能会由看动画片、玩摩尔庄园变成了“书漂到你家了吗”、“你看《小兔找表哥》了吗”„„想想这些变化，我嘴角都会由衷地上扬。

这个活动也是公益性的，节约了买书的成本，却让我们读到了更多的书籍。通过“图书漂流”活动，我深切地感觉到：这个活动既是小朋友分享读书的一个平台，又是我们家长分享快乐的天地。与孩子共读是一种责任，这不仅是一种个人行为，更是一种社会行为。让全社会的人都行动起来，让读书成为我们生活中的一种习惯。

“我读书，我成长”。读书是终身教育的重要方式，让书香伴随孩子们成长，开启孩子们智慧的书香人生。大家一起行动吧！

第5篇：读书漂流活动讲话

在图书漂流活动首漂仪式上的讲话尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！

今天我们相聚在师范路小学，举行张北县图书馆红色主题教育图书漂流活动的首漂仪式，我谨代表师范路小学全体师生对与会的张北县文广新局、县图书馆的各位领导表示热烈的欢迎！对本次活动的举办表示诚挚的祝贺！

图书漂流，起源于上世纪六十年代的欧洲，创意来自海上的漂流瓶。后来书友将自己拥有却不再阅读的书籍，贴上特定标签后放在公共场所，如公园的长凳上，酒店的大堂里，供人们无偿阅读。阅读完毕，再根据标签提示，将该书放回到公共环境中去，如此让书不断传阅，让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。

今天县图书馆精心挑选出1000册图书，投放到张北县中小学进行漂流，其目的也是这样！

大家都知道：书籍是人类进步的阶梯！未来的竞争，是人才的竞争。我们的小学生，要在未来的知识经济大潮中，做一个优秀的弄潮儿，就要好读书、会读书、多读书、读好书。这次活动的发起到策划、组织，倾注了关心下一代成长的各级领导和其他工作人员的心血。他们表现出的强烈责任感和事业心，令我们深深感动。在这里我代表全县广大的中小学生，向努力推动这一极具时代意义的图书漂流活动的开展，付出努力的单位和个人，表示衷心的感谢！同时呼吁更多的热心人士积极参与到此项活动中

来，为广大的中小学生的健康成长搭建更多的平台。

同学们，浓浓的书香，已经向我们扑面飘来，让我们在流动的书香中养成良好的阅读习惯，形成一定的人文素养，在心灵深处储存丰厚的精神财富，尽享阅读的美丽。相信书香会在我们师范路小学越漂飘越浓。

谢谢大家！

2011年6月13日

第6篇：读书漂流活动心得

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。

“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！” 通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？

读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发我们读书的兴趣起着很大的作用。很多同学觉得大学里缺乏一种读书的氛围,而这次活动的成功之处就在于为我们提供了一个自主读书的机会。虽然说这次的读书活动不能算做一种任务，但却真真正正提起了我们大学生对于再次拿起书本仔细品读的兴趣。

很多同学觉得我们通过影视作品了解一部著作或是文学作品远比读书来得快，而且更吸引人，不会让我们觉得乏味。但是影视作品是经过修改缩减后的产物，与原作可以说完全无法比拟。我们如果想要真正明白作者想要表达的千丝万缕的情感，就必须走到书中去，并且加入自己的想象。所以说，每一位读者心里都有自己的哈姆雷特，因为从不同的角度看，就会得到完全不同的理解。

读书漂流活动让我们自己得到的不仅仅是书中的语言，更让我们提升的是自己的思想与习惯。把读书作为一种习惯，作为一种享受，这也正是这次活动的初衷。再有，所谓读书“漂流”，就是说，我们要让更多的同学参与进来，加入读书的行列。我们想要创造的是一种优良的读书氛围，所以只有让大家都来参与，我们才能获得更大的收获。

知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的直接途径。同学们，让我们一起沉下心加入读书漂流，细细品味书中流出的淡淡玫香吧。

学生:吴杨宇 2012年4月3日

第7篇：读书漂流活动讲话稿

读书漂流活动讲话稿

尊敬的各位领导、老师们、同学们，大家上午好：

同学们，鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅不但喜欢书，而且很爱惜书，看书的时候，总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏，藏桌子上不放书，脏手不翻书。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐的放在里面。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海，他购买的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐统计”，从1912年到1939年27年的时间里，就有九千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的宝贵的藏书了。由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国著名的文学家。

同学们，小小荷花汲取湖水的营养，为的是夏日的含苞怒放；嫩嫩的新芽，挣脱泥土的束缚享受明媚的阳光，为的是明天的茁壮成长；我们开展“跳蚤书市”活动，是希望漂流的书籍，在你、我、他之间传递，为的是带领我们大家一起在知识的海洋里徜徉。

同学们，幽幽书香，点点墨香，与书为友，天长地久。读书活动为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。积极行动起来吧，同学们。让每一位同学都亲近书，喜爱书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，在读书活动中，与大师对话，为精神打底，为人类奠基；与经典为友，与博览同行，开阔视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。让浓郁的书香充盈我们的每个班级，让积极读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

我们知道,读书就是在和最崇高的人“对话”,读书是一种心灵的“旅行”。阅读一本好书,能够启迪我们的智慧,并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中央副主席、新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”书在传递知识的同时，也让我们感受着真善美。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，倡导一种热爱读书的风尚，营造校园浓郁的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让大家养成终身阅读的习惯，从而全面提高师生的人文素养，打造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化。-

第8篇：漂流活动方案

蒃XXXX景区戏水节活动方案

蒁一、活动主题：2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化戏水节

芆二、宣传口号：激情燃烧岁月，青春似水漂流

袄三、活动时间：2016-4-25——2016-4-30

薃四、主办单位：XX县政府、XX县旅游局、XX镇政府

薈五、承办单位：XXXX漂流景区

羈六、活动意义：2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节，是一次对XX镇XX山十分有益的旅游营销活动，此次活动响应了XX县大力发展XX山旅游的号召，带动XX山旅游产业的发展，可以大量吸引省内、国内的游客走进XX，展示XX旅游新形象，使XX镇各景点形成持续旅游热潮的同时，使游客体验XX生态旅游和民俗文化的魅力，从而获得良好的社会效应，XXXX漂流景区是整合旅游资源，增强资源吸引力的需要，是建设具有地方特色旅游的需要。薃七、条件：近年XX镇旅游持续发展，山、佛、漂、茶、花（樱花）等丰富的旅游产品，便捷的交通条件，包括接待条件日益成熟，为举办2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节打下了良好的基础。

蚃八、时间：2016年4月 27日--4月28日

罿九、地点：XXXX漂流景区游客服务中心

莆十、活动项目：

蚆 1、漂流景区美丽佳人选拔赛（共计两个半天，初赛、选拔赛）

螃上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；优秀者进入选拔赛。

莀 2、激流勇士选拔赛(共计两个半天，初赛、选拔赛）

膇十一、上午宣布选拔赛有关事宜，各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码，依次编号；优秀者进入选拔赛。（美丽佳人与勇士可同时进行)膀3、傍晚进入指定场所，点燃篝火，由各团队组织节目，集体舞蹈、个人表演、PK赛等等，并穿插进行互动游戏。

蕿十二、文化节结束当天闭幕式进行颁奖，景区提供漂流门票；

蒆一等奖 3 张门票，每张门票可在2016年9月30日前在XXXX景区漂流使用，每张限一人。

芁二等奖XXXX景区餐饮打折卷两张，可在2016年9月30日前在XXXX景区使用；每次限用一张。

衿三等奖为实物奖，奖品由XXXX景区提供。

十三、优惠政策：活动期间，各团队参加人员半折优惠为60元每人；