大班社会实践活动方案（精选7篇）_幼儿社会实践活动方案

大班社会实践活动方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿社会实践活动方案”。

第1篇：大班社会实践活动

大班社会实践活动

挖野菜

春暖花开的时节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，各种景象美不胜收，此时带孩子踏青，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。星期一的上午，我们大班年级组的老师和小朋友拿上自带的挖野菜的工具，向着常工院整装待发了。虽说初春的早晨，春寒料峭，但大家的心情却是快乐的，一路上，孩子们欢歌笑语，沿途观看这初春的景色，呼吸着春天的气息。到了目的地就开始寻找起来，“老师，我找到了。”“看，这是不是荠菜？”“我挖到了一颗最大的。”他们忘我的“工作”着，好不快活！只是今年的春天雨水较少，麦田里野菜大多刚刚露头，孩子们挖的野菜较少，但是这并没有影响孩子们高涨的情绪。

孩子们通过走进自然，自主自由的体验，真正体会了与大自然交流的快乐，同时，也学到了许多课本上得不到的知识。

大班社会实践活动“逛超市”

一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。

如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。

我们预先规定了分散购物时间，因此一到时间，每个幼儿都能按照老师的要求，回到我们身边等候结帐。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。

我们组织大班的这次逛超市的实践活动，是为了让孩子从身边熟悉的事物着手，让孩子学着走进社会，学着接触体验社会。活动也证明：实践活动使孩子们获得了一些课堂上学不到的知识和经验，有助于培养孩子勇于创新和动手实践的能力。

第2篇：大班社会实践活动方案——超市购物

xx幼儿园2018年度

大班社会实践活动方案——超市购物

一、活动目的：

为了让幼儿体验生活，增强幼儿的社会实践能力，本园组织大班幼儿去社区超市参观并尝试简单的购物，了解购物过程，体验购物的快乐，感受尝试超市给人们生活带来的方便。

二、活动时间：2018年5月21日周一下午

三、活动总负责人：xxx

活动参加人员：xx

四、活动对象：全体大班师生

五、活动目标：

1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。2.看懂货物价格，理解货物标价签的表示方法。

3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。

六、活动准备：

1.每位孩子准备10元人民币（不得超过）。2.准备一个小的环保购物袋。3.教师和幼儿统一穿园服。

4.提前让幼儿认知超市的标价签，认识不同面值的人民币。5.活动前布置作业，幼儿和家长共同制定购物计划(家里需要什么或买什么）6.师幼共同制定参观时的规则及注意事项等。（安全、礼貌）7.提前一天考察路线、环境、安全等情况，做好与超市的沟通。

七、活动过程：

1.在超市前面的空地集合，清点人数。参观超市的各个分区。2教师介绍超市布置场景、商品和价格（标价签），然后提出购物要求：每人10元钱，在超市买商品，然后收银台结账，懂得排队遵守公共场合的秩序。3.尝试简单的购物和结算方式：

孩子自由选择购物以及结账，教师引导幼儿和负责幼儿安全。

4.活动后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果：

请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？这样东西有什么用？

八、注意事项：

1.教育幼儿购物过程中要守纪律，排队等候。

2.来回路上要听从老师的安排，注意安全。

第3篇：大大班社会实践活动

大大班社会实践活动

1、引导孩子尝试挑选需要的商品，学习排队付账，了解超市购物的一般程序。鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。

体验与同伴分享食物的快乐心情。

情景创设：

1、设置华润超市标志，货架，并和孩子一起把收集的百货商品摆放在货架上，贴上相应的价格牌以及在每条货架的最前端贴上糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等导购标记。

2、邀请其他老师充当超市的收银员和服务员。

教具准备：

1、孩子自制的人民币1元、2元、5元、10元若干

2、教师制作的人民币若干（便与给孩子找钱）

家园共育：

1、家长可以给逛超市活动提供商品（糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等等）

2、利用休息时间和孩子一起去超市购物，尝试让孩子自己挑选合适的商品，让孩子学习排队付钱。活动过程：

一、轻轻松松话超市

1、根据孩子以有的社会生活经验，谈谈对超市的了解。

师：新的华润超市开展啦。小朋友想去看看吗？

你知道的超市有什么呢？

我们去超市的目的是什么？（孩子可以说说平时去超市的情形，也可以说说我们开的华润超市的情况）

2、认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。

（教师和孩子一起来到超市门口）：

师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？

收银处和服务员可以帮我们什么忙？

如果我想买洗发水，我怎样才能又快有准确的找到洗发水呢？需要多少钱？（先找导购标记洗护用品，再找需要的牌子，然后看标价牌上的价格，或者可以询问服务员。）

师：好吧，找个朋友我们去逛超市啦！

二、快快乐乐逛超市。学习使用人民币购买商品，会主动与他人进行交谈，能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。

1、教师和孩子以朋友的身份逛超市。孩子可以根据自己的实际需要选择相应的商品，也可以和同伴商量后选择商品。

2、鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈，并在孩子的实际问题无法解决的情况下进行援助救场。

3、鼓励孩子排队等候付帐，并会处理好与前后同伴的关系。

4、收银处和服务员在与孩子交谈的过程中引导孩子自己把价格相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。

5、引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？

6、师小结：今天和朋友们一起逛超市真开心，不仅买到了需要的东西，还学到了很多的本领。

三、我请朋友一起吃。体验与同伴分享食物的快乐心情。

1、鼓励孩子把自己的商品和朋友一起分享。

2、孩子和朋友、老师一起互相赠送食物。

3、请服务员为我们大家拍照留念。

活动反思：通过这次的活动，我们教导孩子尝试挑选需要的商品，学习排队付账，了解超市购物的程序。鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，买到自己想要的物品。并能运用自己的社交能力解决出现的问题。活动结束后，孩子们提着满满的物品，洋溢着幸福的笑容。

金太阳幼儿园

大大班：张彦

2017年4月14日

第4篇：大班社会实践活动：远足

大班社会实践活动：远足

活动目标：

1、了解远足活动的意义，体验远足带来的快乐。

2、在远足途中照顾好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道保护好同伴，做个坚强、勇敢的孩子。

3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操。

活动准备：

1、教师事先选好远足路线，活动前幼儿自己制定远足计划书。

2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。

3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。

4、自制红旗一面（上写我们去远足的字）。

活动过程：

一、远足前的谈话。

1、什么是远足？

2、前几天我们大班小朋友一起制定了“远足”计划书，我们一起把远足的时间和目的地做了安排，那么远足的过程中应该注意些什么？（注意路上的车辆，与同伴拉好手等）

3、如果远足过程中遇到困难怎么办？过马路怎么办？吃剩的东西、垃圾怎么办？

4、远足的路徒中，我们可以做些什么?

二、去远足的路上

（一）整队，对幼儿进行安全常规教育。（对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育，路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识。）

（二）我们一起去远足

1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累，胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路，跟随队伍共同前进。

2、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规则，鼓励孩子们坚持走完全程。

3、到达公园

（1）走过九曲桥———鼓励幼儿大胆的走过九曲桥。

（2）穿过小山洞后爬过小土坡——和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。

（3）爬小山——能和小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山，到达山顶后在凉亭稍作休息。

（4）来到草地上，组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感受到克服困难后的快乐，提醒幼儿热了要及时脱外衣。

4、快乐分享

（1）幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享

（2）一边分享，一边欣赏公园美丽景色。

三、整队回园

1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路，自己保管背包和脱下的衣服。

2、回园后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有遇到困难，是怎么解决的？你帮助别人了吗？（对有始有终管理自己背包；不怕困难、不怕累走完全程；帮助别人等的幼儿给予表扬。）

第5篇：社会实践活动方案社会实践活动方案 中学生社会实践活动实施方案

社会实践活动方案-社会实践活动方案 中学生社会实践活动实施方案

摘要：三实践地点紫金县武装部国防军训基地，活动结束后小组完成社会实践的报告，考核等级从活动态度和活动收获等方面进行考核，平凉五中学生社会实践活动实施方案，当班主任助理管理班集体填写管理表。以下是小编整理的3篇最新中学生社会实践活动实施方案范文，欢迎参阅！

中学生社会实践活动实施方案2016-07-08 03:21:28 | #1楼

中学生社会实践活动方案

紫金县中山高级中学

一、实践内容：高一级新生军训

二、实践时间：安排在2016年高一第一学期开学之初，时间1周。

三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地

四、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不

断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

五、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小

结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实

践活动成果汇报。

3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

七、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情

况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径，具体考评方法如下：

评价内容：A、学生个人自评；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小

组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。社会实践活动方案

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；对于

三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

第6篇：大班社会实践活动教案《远足》

大班社会实践活动教案《远足》

大班社会实践活动教案《远足》

活动目标：

1.让幼儿了解远足活动的意义，体会远足带来的快乐。

2.在远足途中幼儿要照顾好自己，保护好同伴，坚持走完全程，做个坚强勇敢的孩子。

3.通过活动使幼儿身心得到锻炼，热爱大集体，乐于帮助别人。

活动准备：

1.事先选好远足路线（幼儿园—交通十字路口—文笔塔—白朴公园）。

2.家长工作：为幼儿穿上合体的衣服和合脚的运动鞋，准备好一瓶水、少许零食等，装入小书包里，与活动当日早上带来幼儿园。

3.自制一面红旗（上写：我们去远足）。

活动过程：

一、远足前的谈话：

1.什么是远足？（在老师的组织下，走着去比较远的地方）。

2.远足的过程中应该注意些什么？（1、听老师的口令，2、注意安全，3、发现问题及时向老师汇报）。

3.检查自己的东西，衣服是否穿好？鞋带是否系好？把背包背好。

4.鼓舞幼儿士气，今天是第一次集体外出活动，小朋友们有勇气走完全程吗？（回答要响亮）。

二、我们一起去远足：

1.整好队伍，从幼儿园出发，高唱“春天在哪里”。

2.引导幼儿观察一路上的景色，老师进行交通安全教育：大街上走路要靠右行，过十字路口要看交通指示灯，记住：红灯停，绿灯行，黄灯你就等一等，礼让三先。

3.先到文笔塔，老师讲解文笔塔的雄伟建筑及本县修筑文笔塔的意义，教育幼儿热爱家乡，热爱人民，热爱祖国。

4.后到白朴公园。进入公园，教师先讲注意事项，教育幼儿一定要爱护公园的一草一木、一砖一瓦，做到文明礼貌，不乱摘花，不随地吐痰，不乱攀爬树木，不踏草坪、高大建筑物等。然后组织幼儿在公园里观察家乡的美景，由此产生热爱家乡之情。

5.快乐分享：组织幼儿喝水，将幼儿自己所代的小食品与好朋友一起分享，并将废弃物用备用的塑料袋装好带到路边的垃圾箱。

三、整队回园：

回来时鼓励幼儿坚持走路，自己保管好背包和脱下的衣服。

四、组织幼儿进行谈话：

你认为今天的远足活动快乐吗？谁最坚强？谁最勇敢？大家推选出来的坚强的幼儿，老师要进行表扬。

五、活动小结：

今天的活动小朋友们表现的都很好，很坚强、很勇敢，你们长大后一定会成为对社会有用的人。

活动反思：

通过这次活动，我深受启发，在幼儿教育教学活动中，说话十分重要，他引领幼儿积极向上的学习活动兴趣，增强幼儿信心，很好地去完成任务。其次，通过集体活动，可以使幼儿能在愉悦的氛围中学到更多的知识。

第7篇：大班假期社会实践活动通知

国庆七天乐

－－大班假期社会实践活动

“十一”小长假的生活，家长朋友是怎么安排的？别忘了身边的宝贝，别放弃任何对孩子有积极影响的教育机会。如果您选择居家团圆，共享天伦——请让孩子参与招待客人、做些力所能及的家务，让孩子懂得孝敬老人；如果您选择结伴出游，品赏异地文化——请让孩子了解不同公共场所带给大家的方便，了解各行各业人们的工作，感受他们的辛苦，让孩子懂得珍惜劳动成果；并请家长多给孩子介绍一路见闻，增长孩子知识和见识。为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。请您带孩子开展一次“走进超市、快乐购物”的社会实践活动。旨在让幼儿了解超市购物程序，知道超市给人们的生活带来便利。进入超市，先引导孩子参观超市，了解超市基本结构、物品的种类、摆放的规律、商品的价格等，还告诉小朋友们买东西要看好食品的生产日期和保质期，过期的食品不能食用等常识。最后，让孩子用准备的10元钱亲自选购物品，了解购物的程序，学会自己选商品，自己看价格签，在结算时会使用人民币中的元、角，初步了解买卖关系。通过自主购物活动，充分感受到购物的乐趣，对超市有全面、立体的认识。请您将孩子活动中精彩表现拍下来，A4纸排版，国庆节后交给老师。我园会展出优秀摄影照片，让我们一起分享孩子们的收获和喜悦吧！