人人上讲台活动方案（精选6篇）_讲台活动方案

人人上讲台活动方案（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“讲台活动方案”。

第1篇：人人上讲台活动方案

“人人上讲台”活动方案

一、目的意义：

为了提高职工的综合素质，鼓励有经验有技术的职工上台讲课，提高全体员工语言表达能力、逻辑思维能力、分析问题和处理问题能力，提高工作质量，激发员工学习的兴趣、自豪感、成就感，展示讲课人的良好形象，营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，将“人人上讲台”打造成为职工安全职工安全技能教育和企业文化建设的品牌活动，持续强化安全“零”理念，使“012345”安全发展模式落地生根，为我矿安全工作的顺利开展创造一个交流，提升的平台，实现安全生产。

二、活动时间: 在班前上选择1-2名职工，通过5分钟左右的时间进行过讲解。

三、教课内容：

针对某一安全知识、操作技能、问题隐患、提见解、谈感受、讲故事、析案例、等方式进行讲解。

四、具体方案：

1、本活动采取自主报名的方式，对于自主报名的职工进行培训5分奖励。

2、对于未报名的职工也可强行令其上讲台，讲的好不予奖励，若讲的不好，给予培训扣5分处理。

3、对上讲台报名者多、讲的好的班组在评选优秀班组过程中给予考虑，优先评选这类班组。

4、对组织不好的班组，区队将对本班的班组长进行100-200元不等的罚款。

第2篇：人人上讲台活动

关于开展“人人上讲台”培训活动的方案

矿各生产单位：

为进一步创新培训形式，提高员工培训的针对性和实效性，充分发挥员工自我培训的主动性，强化培训效果，经研究制定“人人上讲台”培训活动方案如下。

一、目的意义

在全矿开展“人人当老师、人人当学生”培训活动的基础上，紧紧围绕增强培训效果，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，以实施“人人上讲台”培训活动来引导培训方式的创新，进一步提高培训方式方法的灵活性、多样性和适用性，激发员工学习的兴趣、内生动力、自豪感、成就感，营造工作学习化、学习工作化、工学一体化的浓厚氛围，持续强化安全“零”理念和“012345”安全发展模式落地生根，持续提升安全意识和安全技能，持续规范干部的安全管理行为和职工的安全操作行为，推动安全生产。

二、活动时间

本次活动从2011年11月18日开始实施，11月份为试点阶段，在此基础上持续推进。

三、方法步骤

1、以点带面，有序推进。以优秀人才，典型人物为带头，开展小课堂、小教员特色培训班：(1)以“白文艺两述法”下区队、进班组、上讲台为形式，在全矿范围内开展“人人上讲台”活动；

(2)举办申麦成井下电钳工培训班；(获全国煤炭系统技能大师称号)(3)举办刘兆普掘进机司机培训班；(获焦煤综掘机司机比赛第1名)(4)举办张金富综采机司机培训班。(获科技创新先进人才称号)

2、创新方式，有效推进。各生产区队要围绕安全理念、安全文化、“三大规程”、安全知识、安全操作技能、“三违”现象、安全事故等内容，每次选择1～2名职工在每班的班前会上，通过每人5分钟左右的时间，针对某一安全知识、技能、问题，采取提见解、谈感受、讲故事、析案例、演小品、说相声、互动交流以及其它方式进行培训，同时，做好及时点评、测评工作，增强培训的感染力和活力，提高培训的针对性和实用性。

3、建立机制，高效推进。各单位要建立“人人上讲台”活动正向激励机制，矿规定对单位员工人数的10%给予推优，评出此项活动的先进个人，每人每月奖励面值20元一张学习激励卡。区队也要制定奖励机制，鼓励职工积极梳理安全知识、技能，选择适当的表达方式方法，真正形成自主培训的氛围。

三、几点要求

1、“人人上讲台”是培训方式的变革，是推动自主培训，促进培训内容入脑入心，提高培训针对性、实效性的有效载体。各生产区队要高度重视，提高认识，文件下发之后各区队积极开展此项活动。

2、各区队、部室要结合本单位实际，及时制定具有针对性实施方案，认真组织落实，通过活动的开展，使每一名员工真正了解现场安全常识、现场安全操作、应对紧急灾害常识等，促使人人学安全、讲安全、会安全。月底以书面形式将活动的开展情况报告培训中心。

四、总结评比，严格奖罚

1、活动期间矿组织综合办、安全监察科、政工科、培训中心对活动开展情况进行动态检查，对不按要求开展活动或活动流于形式的，从当月培训考核中扣除5分。活动开展的效果要纳入到当月的培训考核中。

2、活动期间，发生安全生产事故或接受上级考核因本单位原因扣分的单位，扣减本单位当月培训考核分数5分。

3、政工科负责宣传工作，在赵固二矿及以上宣传媒体上大力宣传活动开展情况。

赵固二矿培训中心

2011年11月18日

第3篇：人人上讲台活动实施方案

人人上讲台活动实施方案

“人人上讲台”是班组培训最有效的一种方式，它是指结合每位员工的岗位、工作实际、自身素质能力水平和特长兴趣，分别制定相应的课题计划，由该位员工向大家讲解自己掌握的知识，并就自己在实践中仍然存在的疑问与大家一起探讨，以达到共同提高的目的。开展“人人上讲台”活动，可以有意识地培养员工的口头表达能力及逻辑思维能力，有利于提升员工的综合素质。按照班组课堂工程建设活动的要求，结合实际情况，特制定本方案，具体内容如下：

一、活动开展对象

“人人上讲台”活动要求全员参与，领导、中层干部、机关工作人员、班组长人人能授课。

二、活动内容与形式

“人人上讲台”活动采取分层次要求，分步骤实施的办法进行，活动分三个阶段：

第一阶段为“每周大讲堂”在机关，时间从XX年5月11日至9月28日，定于每周二下午4点准时开始。编排“每周大讲堂”在机关活动计划，每周从领导人员或中层干部中安排二名，要求制作标准ppt课件，授课时长均不少于1课时。课后由综合办公室组织听课人员对授课人员填写评价反馈表。

第二阶段为“每周大讲堂”在基层，时间从XX年5月至XX年底。这一阶段要求各所、班组于5月20日前结合实际情况编制各自“每周大讲堂”授课活动计划，所长、班组长作为活动带头人，要带头走上讲台，同时督促检查活动开展情况。要求专人做好活动开展记录，并及时对员工上讲台过程给予评价，指出不足。

第三阶段为总结提高期，时间为XX年年底。这一阶段要在深入开展“人人上讲台”活动的基础上，举办员工优质课评选活动，为员工交流授课经验提供平台。

第四阶段为常态化阶段，时间从XX年初至XX年底。这一阶段要求员工要做授课、评课的自觉饯行者，要求每位员工都要对自己的课题进行研究，努力撰写学术论文。

三、具体要求

全体员工要充分认识这项活动的重要性，要积极主动地参与，同时要加以坚持，要全身心投入备、讲等各个环节，使自己尽快进入角色，决不允许走形式主义，弄虚作假。“人人上讲台”工作小组要狠抓落实，使此项活动制度化、常态化。

要加强学习，让学习成为一种习惯。不仅要学习自身岗位知识，还要研究授课方式的问题。每次授课都必须有详细的记录，记录还应包括学员对授课者授课的评价，即应组织学员认真填写评价反馈表。

所长、班组长要引导员工正确积极地开展此项活动，鼓励员工人人走上讲台。

四、评估与考核

成立“人人上讲台”工作小组，负责此项活动的组织、安排、检查、考核等工作，要根据此项实施方案，制定各班组具体的实施办法，切实把此项工作落到实处，抓出成效。

工作小组要定期对该项活动开展情况进行检查，依据指标进行量化考核，考核结果进行通报，纳入年终班组课堂评优活动。

活动中涌现出来的先进个人要进行表彰，同时作为提拔的重要考核指标。

第4篇：区队开展“人人上讲台”培训活动的方案

关于开展“人人上讲台”培训活动的方案

为进一步创新培训形式，提高员工培训的针对性和实效性，充分调动员工自我培训的主动性，强化培训效果，区队特制订“人人上讲台”培训活动方案如下。

一、目的意义

在开展“人人当老师、人人当学生”培训活动的基础上，紧紧围绕增强培训效果，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，以实施“人人上讲台”培训活动来引导培训方式的创新，进一步提高培训方式方法的灵活性、多样性和适用性，激发员工学习的兴趣、内生动力、自豪感、成就感，营造工作学习化、学习工作化、工学一体化的浓厚氛围，持续强化安全“零”理念和“012345”安全发展模式落地生根，持续提升安全意识和安全技能，持续规范干部的安全管理行为和职工的安全操作行为，推动安全生产。

二、活动时间

本次活动从2011年11月19日开始实施，11月份为试点阶段，在此基础上持续推进。

三、方法步骤

1、以点带面，有序推进。以班组长、优秀学员为带头，开展小课堂、小教员特色培训班：

(1)以“白文艺两述法”下区队为契机，在全队开展“人人上讲台”活动，使人人能上台表演两述法；

(2)举办实操技能培训班，鼓励在矿实操培训中取得名次的人员上台讲实操流程，注意事项等相关内容；

2、创新方式，有效推进。我队围绕安全理念、安全文化、“三大规程”、安全知识、安全操作技能、“三违”现象、安全事故等内容，每次选择1～2名职工在每班的班前会上，通过每人5分钟左右的时间，针对某一安全知识、技能、问题，采取提见解、谈感受、讲故事、析案例、演小品、说相声、互动交流、讲知识等，同时做好及时点评、测评工作，增强培训的感染力和活力，提高培训的针对性和实用性。

3、建立机制，高效推进。区队建立“人人上讲台”活动正向激励机制，对于参与“人人上讲台”活动的人员，每人次培训考核加2分，对被矿评选为本项活动先进个人的，每人次培训考核加10分，鼓励职工积极梳理安全知识、技能，选择适当的表达方式方法，真正形成自主培训的氛围。

三、几点要求

1、班组长作为本班安全生产的负责人，必须结合区队实际情况，讲现场安全操作知识、问题处理及安全防范措施等内容。

2、先进个人结合自身技术优势，讲授学习经验。3、员工可结合我队实际情况，针对我队实际生产中的讲安全常识、现场安全操作、应对紧急灾害常识等，促使人人学安全、讲安全、会安全。

四、考核奖励办法

1、积极参加本项活动的人，每人次加2分；

2、讲课效果好的人员，每次另加5分；（以现场举手表决为标准，超过60%满意为准）

3、被矿评为本项活动先进个人的员工，每人加10分；

通 风 区 2011年11月19日

通风区开展“人人上讲台”培训活动

方 案

通风区 2011年11月

第5篇：人人上公开课活动方案

沙河站中学开展“人人上公开课”活动方案

为进一步落实好教育局“校校评优质课、人人上公开课”活动实施方案的精神，更好地引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高我校教育教学质量，结合本校实际制定开展“校校评优质课、人人上公开课”活动具体措施。

一、建立公开课组织领导小组 组 长：唐守柱 副组长：李大伟

成 员：张宽峰 赵志伟 李振峰 董大涛 吴兴师 王现民

二、具体措施

为提高全体教师的教育教学水平，决定在新学期全面展开“推门听课”教学常规活动，校领导、教师和社会各界人士、学生家长随时“推门”听课，课后校领导点评，教师间讨论切磋，提高课堂质量，向课堂45分钟要成效，具体开展以下活动：

1、开学初各备课组制定详细的教学计划，计划具体落实到每一天，确定教学内容。

2、各备课组根据教学计划开展集体备课，学校规定每周二的第3、4节为语文、理化集体备课时间，周三：为史地、数学、学科集体备课。每周四：为英语、政艺学科集体备课。

⑴、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持并作为主讲人，每次有专人记录，集体备课各年部要安排固定地点。集体备课要做到:“四定”、“六备”，“五统一”。

①、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

②、六备：备教材、备课标、备大纲、备教法、备学法、备学生。

③、五统一：统一教学进度，统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一作业布置，统一单元测试。

⑵、集体备课的内容：主讲人首先总结上一周的教学情况，肯定成绩，找出不足，其次布置下周教学内容，具体要落实到每一节课教学内容，各备课组要根据实际情况适时调整教学计划。

中层以上领导必须参加相应学科的集体备课，还要通过听课、检查教案、作业、集体备课材料等方式加强对集体备课的督导，并及时反馈。每学期由学校对各备课组的集体备课质量进行评估，评选优秀备课组并对优秀备课组集体进行奖励。

3、开展组内公开课活动，学校要求每位教师每学期上一节组内公开课，备课组利用集体备课时间对组内公开课进行评议。

4、继续实行点评课，听课后对上课教师进行评议，重点是指出不足。

2014年2月

第6篇：某公司 开展“人人上讲台”活动为培训助力

xx公司开展“人人上讲台”活动为培训工作助力

为全面提升职工整体素质，营造良好的学习氛围，进一步创新培训形式，强调员工培训的针对性，发挥员工培训的主动性，xx公司组织运行部一线员工开展“人人上讲台”活动。

此次“人人上讲台”活动时间为3个月，公司成立“人人上讲台”活动领导小组。整个活动分三个阶段进行：第一阶段运行部各值报送讲课题目，准备讲课课件；第二阶段各值利用学习班正式组织讲课；第三阶段活动总结。

活动中，走上讲台的“教员”们经过精心准备，制作了内容丰富、条理清晰的课件，包括现场安全常识、运行专业知识等各个方面，将现场的设备从原理、结构、启停操作方法、操作注意事项、巡回检查标准等方面进行讲解。课件内容紧密结合现场实际，讲的是工作中遇到的难点、热点，确实有效地起到了解决实际问题的目的。员工在讲授过程中既巩固了专业知识，也对现场操作有了更深的理解；听课的员工也纷纷表示从听课中得到了启发，并将在今后工作中对所学知识加以应用，同时也会好好准备，争取在自己授课时向大家传授更加精彩实用的内容。

根据反馈情况，运行部“人人上讲台”活动效果良好。公司拟组织各部门分别开展“人人上讲台”活动，加强员工对于专业知识的了解，锻炼员工的发言能力。