三育人工作活动方案_学校三育人工作计划

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和平中心校2011年“教书育人、管理育人、服务育人”工作活动方案

为了全面贯彻落实党的教育方针，深入持久地开展教书育人、管理育人、服务育人(简称“三育人”)工作，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定“三育人”工作活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十七四中、五中全会精神为指导，坚持党的基本路线，坚持重在建设、以人为本的方针和原则，结合我镇实际，适应时代发展要求，使广大教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，培养造就一支业务精良、师德过硬的师资队伍。

二、工作重点

加强师德师风建设，深入开展“三育人”工作，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，确定我镇开展“三育人”工作的实践教育活动是：

1．各校在教职工中开展“三育人”教育活动。组织教职工认真学习贯彻党的十七四中、五中全会精神，落实科学发展观，深刻认识开展“三育人”教育活动的重要意义。要有组织地参加“三育人”工作的系列活动，迎接中国共产党建党90周年。树立正确的社会主义荣辱观，树立为人师表的良好形象。2．建立健全“三育人”教育活动的考核评价办法。在整章建制过程中，既要高度重视办好教育对广大教职工的职业要求，又要充分尊重教职工的职业特点，把“三育人”教育活动同广大教师的教学、科研工作紧密结合起来，同实现“十二五”发展规划的总体目标结合起来，充分调动广大教职工参与“三育人”工作的积极性。结合“三育人”工作，按不同岗位要求提出不同的主题教育，构建和谐校园。要从“培养什么人，如何培养人”的高度出发，牢固树立“育人为本，德育为先’’的观念，把社会主义荣辱观教育与“三育人”工作有机的结合起来。

(1)教学岗位人员主要开展以 教书育人”为主题的教育活动。各学科要根据自己学科特点，围绕“树立正确荣辱观,争做学生的良师益友’’的教育活动，把树立社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要内容，引导教师爱岗敬业，以自己良好的道德情操和模范言行影响、带动学生。

(2)管理岗位人员主要开展以“管理育人”为主题的教育活动。采用科学的管理方法，要围绕社会主义荣辱观教育，积极开展“创文明单位，争做师生满意管理人员”的教育活动，逐步完善各项工作制度，提高工作效能，努力推进工作作风建设和廉政建设。

(3)服务岗位人员主要开展以“服务育人”为主题的教育活动。要围绕“强化服务，提高效能”的教育活动，加强资源节约型和环境友好型社会的教育，重点在抓好服务态度和服务质量，反对铺张浪费上下功夫。3．表彰“三育人”先进典型，营造浓厚的比、学、赶、帮氛围。要在全镇树立一批“三育人”先进个人，号召广大教职工向他们学习。大力宣传在“三育人”教育活动中涌现出来的先进典型事迹，强化典型的带动作用。在宣传中，要大力提倡适应时代发展要求的育人观。要从学校的工作实际和现实状况出发，联系各自的工作特点，落实好“三育人”工作，做到有的放矢，增强“三育人”工作的针对性。

三、基本要求

1．各学校都要做出规划，制定方案。首先在时间上要有保证，其次要广泛动员，让广大教职工树立起“三育人”工作的意识。坚持以人为本，以爱岗敬业，热心服务，创优争优为基本要求．强调“三育人”工作的实践性。

2．各学校要成立 “三育人”工作领导小组，组织领导学校的“三育人’’工作。

四、组织领导

和平中心校“三育人”工作领导小组

组 长：余国安

副组长：赵禄 卢桂芬

成 员： 岳文 俞凤发 王伯英

和平中心校 二0一一年二月二十六日