幼儿早操活动方案（精选7篇）_幼儿园早操活动方案

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第1篇：幼儿早操律动展示活动方案

幼儿早操律动观摩活动计划书

（2015 —— 2016学年第一学期）

一、指导思想：

根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，交流和展示各年级自编早操的特点，特举办本次幼儿园自编早操展示活动。

二、活动目标：

1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。

4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建议。三、活动时间：

2007年11月

日

下午3：00 —— 4：00

四、支持人：

本次活动主持人的选择本着自愿的原则，全园教师皆可到园长处报名，以竞选的方式产生。（截止日期2007年11月

日）五、展示方式：

1、展示以年级组和班级为单位进行，展示顺序依次如下：大班——中班——小班。

2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场秩序。

六、幼儿展示要求： 1、精神饱满。

2、动作到位、有力，有节奏感。

3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形变换迅速有序，不吵闹。

七、教师展示要求：

1、精神饱满，人到心到。

2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。

3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规范性、交往有序性等，并及时指导，体现互动性。

八、展示过程：

1、各班在9：00之前到会场指定位置就坐，准备观摩。2、园长讲话。

3、参赛班级依次准备，进行展示。（1）大班年级组集体展示。

（2）大一班、大四班展示，大二班、大三班原地蹲下。（3）大一班、大四班原地蹲下，大二班、大三班展示。（4）中班年级组集体展示。

（5）中一班、中四班展示，中二班、中三班原地蹲下。（6）中一班、中四班原地蹲下，中二班、中三班展示。（7）小班年级组集体展示。

（8）小一班、小四班展示，小二班、小三班原地蹲下。（9）小一班、小四班原地蹲下，小二班、小三班展示。4、展示结束后，各班有序的回班级。九、活动过程提示：

1、活动开始大班年级组先在操场上站好，中班幼儿坐在操场东边指定场地观看，小班幼儿坐在操场西边指定地点观看。2、相互观摩幼儿早操律动后填写反馈意见表。包括各班早操律动的亮点、存在的问题和建议以及对幼儿园早操律动环节方面的整体意见和建议。

十、幼儿观摩要求：

1、观摩过程中保持安静，不发出声音影响活动秩序。2、服从安排，听从指挥，遵守规则。3、每次观摩结束后，给予热烈的掌声。十一、教师观摩要求：

1、全体教师明确活动的要求及时间安排，必须严格遵守，服从指挥，绝不允许私自离岗活动。

2、各班教师负责好自己班上的各项准备工作及组织工作，加强责任心，确保幼儿的安全，并在活动中相互协助、相互提醒。3、观摩者必须抱着“对事不对人”的思想客观公正地评价每班的早操律动情况，实事求是地寻找各班亮点及不足之处，并提出可行性建议。

4、观摩评价表请当天下午下班前自己交至业务园长处。

第2篇：幼儿早操比赛方案

铭城16号幼儿园早操活动方案

设计意图：

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下： 活动目标：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步巩固新早操，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动准备：

1、器械类：大班组绳操（直径5cm、长60cm绳子）

中班组球操（软体球）

2、模仿操：小班组（头盔、拳击手套）

托班组（卡通围裙、头巾、手套）

3、操节所需音乐：披萨歌、进场背景乐、Bar Bar Bar、拥抱美好的新一天、宝贝动起来（英语）

一、比赛项目、内容和基本要求

1、比赛项目：大、中、小托班早操（幼儿园常规早操），中大班：徒手操、器械操、英语操；托小班：模仿操、徒手操、英语操。

2、比赛内容：每套早操包括进场、队列变化、徒手操（器械操）、英语操、放松阶段。

3、参赛形式：以年级组为单位，按照托、小中、大的顺序比赛。

二、比赛时间、地点

时间：2015年8月31日10:00 地点：幼儿园操场

三、比赛操节要求：

1、精神面貌：（教师需带操）

①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满； ②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪； ③；

2、早操设计、编排：

①操节动作设计、编排科学，富有趣味性；

②动作难度适宜，运动量适当，体现师幼、幼幼互动；

③器械运用：符合幼儿的年龄特点，新颖、大方、美观，操节动作能体现器械的特点。

3、早操动作、队列、运动量：

①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强； ②队列整齐，布局合理，有变化； ③运动量适宜；

四、筹备阶段工作重点：

第一阶段：教师编操，由秦静、王敏、李朝三位教师利用暑假时间编排操，8月15日验收。

第二阶段：教师学习新操，8月16日由秦静、王敏、李朝三位教师分年龄段教授新操内容，保教部验收全园教师学习的新操。

第三阶段：幼儿学习新操，8月17日开学后幼儿园统一使用新操，各班教师带操时动作规范到位；同时利用上午、下午户外活动时间组织幼儿学习新操，保教部及时跟进指导各班级练习操节的进度。

第四阶段：新操所需道具、器械的准备，8月19日各班教师通知家长配合准备相关材料，8月24日各班级新操的材料全部到位。要求如下：

托班幼儿：卡通头巾、围裙、手套； 小班幼儿：头盔、拳击手套； 中班幼儿：皮球人手一个；

大班幼儿：直径5cm、长度60cm绳子幼儿人手一条。

第五阶段：8月27日彩排。要求幼儿道具、器械全部到位，并按照比赛顺序及比赛要求彩排。

五、活动流程：

1.暑假前告知各年级组早操负责人根据各年龄段幼儿的特点来编排操节。

2.各班教师与开学初熟练掌握新操内容，开学后教师及时利用户外活动时间组织幼儿练习新操。

3.比赛方式：以年级组为单位，依次为：托小、中、大班。4.评委们以公平公正的态度对每班幼儿的表现进行打分。5.保教部根据打分结果计算出总成绩，评出此次活动的前三名。6.对获奖班级进行奖励并颁发奖状。

品格铭城16号幼儿园

2015年8月16日

第3篇：幼儿早操活动(稿)

幼儿早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。

一、早操活动的意义

1.它是锻炼幼儿身体、增进幼儿体质的良好手段

一般来说，早操活动都在户外进行。早晨的空气相队来说比较凉爽、清新，特别是冬季，在较寒冷的空气中进行适当的身体锻炼，可以有效地提高幼儿机体对外界气温及其变化的适应能力，增强抗寒能力和抵抗力，减少呼吸道疾病，预防感冒。

早操活动通常是以幼儿基本体操的练习和一般性的身体锻炼（如慢跑、深呼吸等）为主要内容，这些内容能是幼儿的动作更加有节奏、准确、协调而又优美，并有助于是幼儿逐渐形成良好的身体姿势。

2.它能使幼儿整个机体逐步进入到工作状态

早操活动，可以消除睡眠后神经系统的抑制状态，激发和恢复幼儿机体主要器官、系统的机能和工作能力，使其逐步进入到较好的状态，从而使幼儿能精力充沛、精神饱满、情绪愉快地开始一日生活。

3.它能培养幼儿积极锻炼身体的态度和良好习惯

坚持每天都能进行早操活动，尤其是在冬季，不仅能够培养幼儿不怕寒冷、不怕困难、坚持不懈的良好意志品质，而且能培养幼儿积极参加身体锻炼的良好状态与习惯，使幼儿的生活有规律，这将使幼儿终身受益。

二、科学的编排幼儿园早操活动

1.全面性原则：A、全体：B、全身：

幼儿时期，身体各器官、各系统还处在发育阶段，尚不完善，因此，在进行早操锻炼时，只注重某些部位的联系而忽略其它部位的锻炼是不行的。

我们在选择早操动作时要遵循全面发展的原则，综合、均衡地安排上肢、下肢的练习，腰、背、腹部的练习，头、颈及全身的练习，做到幼儿大动作和精细动作的合理搭配如引用一些体操动作。体操动作难度、操节的合理性搭配使幼儿的全身肌肉、各器官和系统都得到全面锻炼和均衡发展。

2.水平性原则：

不同年龄阶段的幼儿，体力、动作发展以及心理水平都不相同，编排幼儿早操时，考虑不同年龄班幼儿的特点及实际接受水平。

中班：幼儿有一定的队列队形概念，动作尽可能做到位。中班幼儿随着年龄的增长，已经具备一定的运动量和自我控制能力，因此，我们创编一些动作简单易掌握的，富有儿童情趣的徙手操、轻器械操。如《响环操》、《花球操》《中班徒手操》等。

大班：大班幼儿的身体发展及生活经验比小、中班幼儿有了很大程度的提高，可以根据他们的能力创编一些富有艺术性的早操，增加一些动作的变化，在动作做到位的基础上完成的更要有力度和舒展。如《响筒操》《筷子操》《大班徒手操》等。

三、家长眼中的早操活动

1.看幼儿状态：能否从睡眠状态中较快速的进入到当前活动中去，能够尽快的融入到集体中，和同伴一起完成早操活动。

2.看幼儿情绪：能否从跟随家长的情绪中较快的转移到跟随老师的情绪中，并能够保持饱满愉悦的精神状态投入到早操活动，并能够积极地、准确的完成早操活动。

3.看幼儿动作：

(1)身体姿势:身体姿势的改变和正确与否,都直接影响动作的难易程度和锻炼效果。

(2)动作幅度:能够达到早操活动中基本体操活动内容的标准。如横平竖直、动静结合等。

(3)动作节奏:能够跟随音乐节奏，动作协调的完成早操活动。

我们希望能够养成一种良好的体育活动习惯，为终身体育打基础！

第4篇：10月份幼儿早操评比活动方案

万春新苑幼儿园2013年10月份幼儿早操评比活动方案 早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分做好向家长展示的准备，经行政会研究决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。

一、比赛内容：幼儿早操

二、比赛对象：全园各班幼儿、教师

三、比赛时间：2013年10月18（星期五）上午8:50—10:00

四、比赛地点：幼儿园塑胶操场

五、比赛形式：

以班级为单位设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖3名。

六、比赛顺序：

1、大一 大二

2、中一中二中三

3、小一小二小三

七、比赛评委：幼儿园考核组（教师代表）记分员：林老师

八、评分标准：

总分为10分。（去掉最高分和最低分后的平均分作为比赛结果）评分内容：

1、教师：（1）动作统一、熟练，操节合拍到位，示范性强1分

（2）教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动1分

（3）面带微笑，精神饱满，感染力强，与幼儿交流积极1分

2、幼儿：（1）进退场路线清晰，有序

（2）取放器械有序，与同伴之间有合作意识

（3）动作整齐、队列有序

（4）情绪愉悦、精神饱满

（5）整体效果好、参与率高

第5篇：早操活动方案

万盛早操项目方案

活动目的；为了加强企业文化、提高全体员工素质、提高集体凝聚力保证大家能够已较好的精神状态投入到工作中。活动时间；早上8点40至8点55分

时长约15分钟 参加人员；办公室值班人员

保卫科

1-3楼收银处

各商户营业员

相关制度；1、商场所有部门人员必须按时参加

2、将所参加人员进行分组，10人/组，并制定组长

3、每日对各小组进行考核，考核成绩高的额外嘉奖 考核方法；初期日别考核周别评比，(100元/组.周)，实施2月后按月别进行评比汇总，同时对各部门全体员工进行培训学操 考勤制度： 满分100分,迟到1分/人，早退1分/人，缺勤2分/人，请假0.5分/人，动作不规范0.5分/人 培训方式；

在第一批次每个部部门必须指派2名人员一同与办公室人员学操，待办公室人员早操运行正常后能够和自己部门领导一同传教给全体员工，学习方法；

第一批人员学习方法，外请专门教授广播体操老师进行培训 培训时间：5月10日—5月15日 奖惩制度；

1、奖惩以组为单位，相互督导团结一致，对月底评分较低的组，实施扣罚奖金制，罚金由商场办公室统一分配奖励全勤组及早操规范代表组。

2、周考核统计（满分100、60分为及格）组评分低于60 即为评定不合格（全组扣罚100）低于30分（进行员工一对一再培训）。

第6篇：早操活动方案

外 国 语 学 院

早 操 活 动 方 案

外国语学院学生会自律委 二〇一四年十月十八日 河南师范大学外国语学院2014—2015学年第二学期学生早操活动方案

为贯彻教育部、国家体育总局有关要求，促进学生体质健康发展，激励学生积极参加体育锻炼，提高学生自我保健能力和体质健康水匹水平，强化学生良好的学习生活习惯，促进学风、校风建设，结合我校要求和院内反映，特制定本方案。

一、出操人员

河南师范大学外国语学院2014级全体学生 二、出操时间

1、早操活动开始时间为2015年3月9日，截止时间暂定。2、学生出操时间为每周周一至周五早晨6:20-7:00，由2014级组织委员、纪律委员及各专业负责人组织统一出操。大风、雪、雨大雾天气可停操。具体应以学生会通知为准。

三、早操地点

以万人餐厅为起点，沿着万人餐厅、中心花园、网球场、篮球场旁的校内公路跑操。

四、早操内容

早操具体分为跑步和晨读，具体内容分布如下：（一）跑步：

1、跑步人员具体分配及负责人

周一：英教1-4班 由英教1-4班负责人负责 周二：商英1、2班及英教5班 由商贸负责人和英教5班班长负责

周三：翻译1-3班及英教6班 由翻译负责人和英教6班班长负责

周四：法语1、2班及英教7、8班 由法语负责人和英教7班班长负责

周五：日语1-3班 由日语负责人负责 2、跑步时间：

每周周一至周五6:20—7:00（二）晨读： 1、晨读人员：

除跑步人员外所有2014级学生 2、晨读时间：

每周周一至周五6:40—7:10 3、晨读地点

田家炳楼1-3楼 4、晨读说明：

具体班级的教室分配由14级年级委根据专业情况分配，分配好固定教室后，上交具体分配名单至学生会自律委成员处以便抽查。五、早操检查办法 学生早操检查采取日常督查和抽查两种方式进行。

（一）日常督查

1、督查时间：6:20—7:00 2、督查人员：2014级组织委员、纪律委员及各专业负责人 3、督查内容：

制定专门签到表，2014级各班级班长在跑操结束后进行点名、签到等方式，由2014级组织委员、纪律委员及专业负责人进行监督，防止代人答到、替人签到的情况发生。

2014级组织委员和纪律委员对本院早操总体情况进行督导检查，对出现缺勤、早操打闹等违纪现象做好督查记录，并上交名单，而且将存在的问题及时反映给外国语学院学生会自律委和体育部成员；由学生会成员将早操违规人员名单交至2014级辅导员处，对违纪学生将进行通报批评和综合测评扣分处理。

（二）抽查

1、抽查时间：6:20—7:00 2、抽查人员：外国语学院学生会自律委、体育部成员。3、抽查内容：

对于早操督查记录每周不定期抽查1—2次，随机核对部分班级的考勤情况（有书面申请和正规假条的同学按出勤算），做好抽查记录。六、其他说明1、2014级组织委员及纪律委员在早操过程中遇到问题应及时向学生会负责人（即学院学生会自律委）上报。

2、年级以及班级的学生干部应起到先进模范带头作用，带动班级同学按时出操。

3、师大雄风篮球赛成员、拉拉队队员等活动与早操活动冲突人员得到2014级辅导员批假后可不出早操。

4、早操出勤情况将作为个人评优评先的重要参考依据。5、特殊情况视情况而定。

第7篇：早操活动方案

早操活动方案

一、指导思想：根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的,幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，向家长展示本园早操的特色，为幼儿提供自我展示的平台，发展其动作的协调和自我表现力，创造充满活力的园风园貌。特举办本次幼儿园自编早操展示活动。二、活动目标：

1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。

三、活动时间：2017年9月29日（星期五）四、主持人：各年级推选两位老师。五、展示方式：

1、展示以年级组进行，展示顺序依次如下：大 班——中班——小班。2、家长观摩，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。六、幼儿展示要求： 1、精神饱满。

2、动作到位、有力，有节奏感。

3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形 变换迅速有序，不吵闹。七、教师展示要求： 1、精神饱满，人到心到。

2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。

3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规范性、交往有序性等，并及时指导，体现互动性。八、展示过程： 1、提前到操场准备。

2、依次以上场——律动——游戏——操节——放松的顺序展示早操。

3、主持人介绍早操及锻炼目的 4、展示结束后，有序的回班级。

合肥瑶海和平幼儿园 2017年9月26日