周六活动方案1 七四班 辩论_辩论赛比赛活动方案

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七4班

活动实施方案

2013年10月17日

10月19日上午

活动形式：辩论赛 活动主题：（学生该/不该参加课外辅导）

活动要求：每8人一组，每次2组展开辩论。

活动负责人在辩论赛开始前分配好任务，讲解辩论规则和要求。在辩论结束后总结过程，并评出获胜方。

活动组织人 活动流程： 立论阶段

（一）正方一辩（2人）开篇立论，3分钟

（二）反方一辩（2人）开篇立论，3分钟

驳立论阶段

（三）反方二辩（2人）驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩（2人）驳对方立论，2分钟

质辩环节

（五）正方三辩（2人）提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩（2人）提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩（2人）质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩（2人）质辩小结，1分30秒。

自由辩论

（九）自由辩论

总结陈词

（十）反方四辩（2人）总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩（2人）总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：

（一）立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五）结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场.10月19日下午

活动形式：交流讨论 活动主题：如何学好英语

活动要求：1.每8人一组，选出组长。开始前分配任务，以交流讨论的形式展开活动。

2.确保每人都要发言，说出自己认为学好英语的方法。

3.活动进行时，活动负责人要时刻注意总结，鼓励，并维持纪律，做到活而不乱。

活动组织人： 活动流程：

一． 每8人一组，选出组长。

二． 大屏幕展示本次交流讨论主题，留给学生15分钟的时间集思广益，每人都要归纳出自己认为学好英语的方法（至少两点），由组长汇总。三． 组长轮流上台汇报本组的方法与观点。汇报时，其所在组如果有需要补充的可以举手发言，进行补充。由活动负责人在黑板上板书每组的方法与观点。

四． 组长汇报时，其他组如果所持观点不同，可以举手发言，进行交流讨论。五． 汇报结束后，活动负责人进行总结。