00717 POP与DM广告设计 大纲_pop与dm广告设计重点
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上海市高等教育自学考试
视觉传达设计专业(专科)POP与DM广告设计
考试大纲
上海师范大学编
上海市高等教育自学考试委员会组编
2007年4月
上海市高等教育自学考试 POP与DM广告设计
考试大纲
I、课程性质和目的要求
一、课程性质
《POP与DM广告设计》是平面设计在实际应用中的一门课程。通过学习研究POP、DM广告的定义、特点、功能与消费心理的关系，以及时POP、DM广告表现形式的练习，使考生了解POP、DM广告在销售中的作用，掌握基本的设计制作技巧。
本课程的主要内容包括POP、DM广告的定义及特点，POP、DM广告的功能与消费心理的关系和作用。POP、DM广告设计的表现形式和制作过程。
二、课程设置的目的本课程设置的目的是使考生了解POP、DM广告设计与实施对广告整体策略的作用，研究它们与消费心理的关系；POP、DM作为一种广告媒体，如何运用适当的形式、色彩、图形与文案，去醒目地传达正确的商品信息。
Ⅱ、考核内容和考核目标
POP与DM广告设计为技能考核课程。分为二个部分：POP广告设计和DM广告设计 第一部分 POP广告设计
一、自学要求
了解POP广告设计的概念和作用．研究POP广告在销售中的作用以及与消费心理的关系。学习POP广告设计的形式，熟悉POP广告制作的过程，掌握POP字体和插图技法 及基本材质的性能，并能灵活运用到设计中去。
二、考核知识点
1、POP广告设计的概念及其作用。
2、POP广告设计的工具及其材料的作用。
3、POP广告设计的字体及图形的制作规律。
4、POP广告设计的色彩与基本结构的常用技法。
5、POP广告设计的设计制作。
三、考核要求
1、POP广告设计的概念及其作用(领会)。
2、POP广告设计的工具及其材料的使用(识记与应用)。
3、POP广告设计的字体及图形的制作规律(识记与应用)。
5、POP广告设计的整体设计制作(综合应用)。
四、助学建议
本部分的目的在于通过学习使：考生了解POP广告设计的功能在实际中的作用和表现手法。作为平面设计中的一门实际应用课程，掌握这门课程是非常必要的。在助学过程中要引导学生逐步认识商业广告设计，并将学到的课堂知识灵活运用到实际设计中去。POP广告设计课程特别强调手绘，因此重点在于图形、色彩、文字、编排等的应用，故需加强动手能力的培训与锻炼。要求学生通过能力的培训与锻炼，能独立的完成POP 2 广告的设计。
第二部分
DM广告设计
一、自学要求
了解DM广告设计的定义和特点，懂得市场销售消费心理等信息对DM的影响，以及DM在市场销售中作用。掌握DM的种类和表现形式，能充分运用图形、色彩、文字、编排等设计的基础知识；了解制版印刷的基本流程，熟悉纸材、纸张的种类利开数。
二、考核知识点
1、DM广告设计定义、特点。
2、DM广告与市场销售规律、消费心理的关系。
3、DM广告设计的要素、原理、图形、色彩、文字、编排
4、制版印刷的基本流程及对纸材认识。
5、DM广告设计的表现形式。
三、考核要求
1、DM广告设计定义、特点(领会)。
2、DM广告与市场销售规律、消费心理的关系(领会)。
3、DM广告设计的要素、原理、图形、色彩、文字、编排等(识记)。
4、制版印刷的基本流程及对纸材认识(领会)。
5、DM广告设计的表现形式(制作——综合应用)。
四、助学建议
本部分的目的在于通过学习：使学生能运用设计原理，印 3 刷制版和纸材等相关学科的知识，将艺术性的表现手段和商业化的思考充分结合，在掌握DM广告设计要素的基础上，结合实际灵活运用，进行独立的创作。本阶段的重点是编排，故在助学过程中要教会学生如何利用有限二维空间，编排出具有冲击力，有条理，有变化，又有个性的DM广告。由于最终考核都是以手绘完成，因此手绘能力必须加强。
Ⅲ、有关说明与实施要求
一、本大纲指导思想
本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的依据；本大纲还是考生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更方便地理解教材 和掌握教材。本考试大纲按照识记、识记与应用、综合应用三个能力层次来规定各章考核点的考核要求。
1、识记：要求考生了解本课程的基础知识，即有关名词、概念、原理、知识的涵义，并能正确地认识和表述。
2、识记与应用：要求在识记的基础上．应用和掌握POP广告所涉及的具体的设计与制作规律。
3、综合应用：要求考生在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的理论问题或实际应用问题。
二、考试教材及参考书目
1、使用教材：
《手绘POP广告设计》
王
猛
主编
2006年9月第—版
《广告传单设计小典》
精
信
编
福建美术出版社
2001年7月第一版
《卡片传单设计小典》
精
信
编
福建美术出版杜 2001年7月第一版
2、参考书目
《手绘POP广告》
张晖明
编著
吉林美术出版社
《商业实战手绘POP》
丛斌
主编
吉林美术出版杜 《手绘POP百科图典》
丛斌
主编
吉林美术出版社
三、对社会助学的要求
1．社会助学首先应该端正考生的学习目的和态度，要让广大的考生认识到本大纲所规定的考试内容和考核要求，是以大专毕业水平来衡量的，不是大专入学水平考核。因此，必 须全面，系统地认真钻研指定的教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们努力学习刻苦钻研，防止自学中的各种不良倾向，体现社会助学的正确导向。
2、正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导应考者将基础理论知识转化为实际应用能力。此课程特别注重与市场、商品的结合，因此要特别重视实际应用能力的培养。
3、本课程不但是视觉艺术设计中一门综合性的课程，而且具有其自身的独特性，如手绘POP文字体和POP图形等，以至于需要应考者有较好的专业基本功，助学单位须加强学 生基本功的训练。因此建议在开设《POP与DM广告设计》课程前，先开设素描、色彩、三大构成，字体、插画技法等以手绘为主的专业基础课程。
四、对于命题、考试的若干问题
1、命题以本大纲为依据
考核内容的组配，要覆盖本大纲涉及的考核知识点和考核 5 要求，强调将各项相关知识的实际灵活应用能力，和正确的表现方法。
2、考试形式与时间
(1)本课程考试形式：技能考试
每次考试在POP广告设计和DM广告设计中任选一项进行考核，以手绘为主，规格为四开纸张。
(2)考试时间：180分钟
