绵阳中学陇南育才学校教师自我检讨评量方式（全文）_绵阳中学育才学校

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绵阳中学陇南育才学校教师自我检讨评量方式

A.我的仪容

1.我的仪容已尽我所能使我感到可爱吗？

2.我好好地整饬，使头发清洁，双手及指甲经常清洁吗？

3.我的牙齿及口腔气味表示饮食适当和口腔卫生吗？

4.我保持自理的姿势，而不依靠书桌吗？

5.我的头部正直，两肩向后，胸部突出，足趾支持体重，两臂及两腿舒适的摆动，显得风度优美吗？

6.我避免坐立不定和手指旋转铅笔等癖性吗?

B.我的健康

1.我具有由健康而产生的充沛的体力吗？

2.吗？我适当地休息和锻炼体格吗？

3.我免除健康上的缺陷和可以医疗的慢性疾患吗？

4.我戒除有害健康的习惯吗？

5.6.7.C.我的谈话

1.2.3.4.5.6.7.8.D.1.2.我对人讲话委婉而和悦，不过分直率吗？

3.我遇致怒之事，仍能保持心平气和，以免自己的感情受伤，而得批评和建议的益处吗？

4.我从从容容地和他人会晤，正视对方的眼睛吗？

5.我在宴会时有良好的礼貌吗？

6.我所写的信富有趣味吗？

7.我抑制自己，不过分用“我”字吗？

8.我能充分地报道时事、音乐、文字、运动以及其他方面的情形，不是我的谈话只限于“本行的事”吗？

E.我的职业

1.我是一个本地教育会，省教育会及全国教育会的会员吗？

2.我从专门的阅读、联合会、暑期学校、旅行等等来充实我的教学吗？

3.我已研究过遵守我的职业的道德规律吗？

4.我能体味教师职业的重要性，并且熟知它的历史吗？我宁愿教书而不愿做其他的事情吗？

5.由于自我检讨，指导员的建议，或应用新法实验，我曾发现我的教学弱点，并且努力克服吗？

6.我曾将我的教课经验撰文发表吗？

7.我至少用薪水的百分之一来购买经过选择的书籍吗？

8.在人类福利方面，我至少选择一个重要的范围而作一个忠实的研究者吗？

F.我的学生

1.我像对待朋友一样地和学生相处，并建立了互相了解，信任和尊敬吗？

2.我对每一个学生有真诚的兴趣，使他们感到公平无私吗？

3.学生有机会和我讨论编级及其他的问题吗？

4.5.学生对所教的课和指定的课业，觉得清楚理解吗？

6.由于勉强服从吗？

7.8.G.我的同事

1.我对于同事们的友谊良好吗？

2.3.4.5.6.7.8.9.10.H.1.2.3.4.我访问学生的家庭，俾能明了他们的背景和需要吗？我向父母表示我对他们的孩子真诚地感到兴趣吗？

5.我是父母教师联谊会的活动分子吗？

6.我所教的课业和社会生活相配合，使之变成活的教学吗？

7.我的社会道德的标准与我的职业相称吗？我在校外择交谨慎吗？

8.我重视本地的风俗吗？